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1、一个很热很热的夜晚我从梦中醒来一个很热很热的夜晚我从梦中醒来妈妈正在给我扇扇子汗水湿透了她的衣衫妈妈正在给我扇扇子汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风啊，妈妈的爱是清凉的风一个很凉很凉的雨天妈妈到学校接我一个很凉很凉的雨天妈妈到学校接我一把雨伞遮在我的头顶雨水打在妈妈身一把雨伞遮在我的头顶雨水打在妈妈身上啊，妈妈的爱是遮雨的伞上啊，妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了妈妈抱着我去医院摸有一回我病了妈妈抱着我去医院摸着我很烫很烫的额头她着急地哭了啊，着我很烫很烫的额头她着急地哭了啊，妈妈的爱是滴落的泪妈妈的爱是滴落的泪我在妈妈的爱里一天天长大。我在妈妈的爱里一天天长大。20 学会看病学会看病生
2、字：打蔫蔫 噢噢 怔怔住 喋喋喋不休 艰涩涩坠坠入 忐忑忐忑不安 拖沓沓 倚倚靠喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜按图索骥按图索骥 忐忑不安忐忑不安毫无疑义毫无疑义 聊胜于无聊胜于无词语： 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病独自上医院，学会了看病的事的事。 母亲用这种方式，磨炼儿子独自面母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，对生活的能力，表达了表达了母亲对儿子深深母亲对儿子深深的爱。的爱。主要内容：主要内容： 一、学习要点： 1 1、面对生病的孩子，母亲是怎、面对生病的孩子，母亲是怎样做的？样做的？ 2 2、找出描写母亲语言和句子，、找出描
3、写母亲语言和句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。通过朗读，体会母亲的感情变化。二、思考问题： 1、妈妈为什么这样做？ 2、妈妈的心里好受吗？ 3、作者这样写目的是为了什么？ 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。指点，让他先有个印象，以后再按图索骥
4、。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？后悔后悔 时间时间艰涩艰涩地流动着，像地流动着，像沙漏沙漏坠入我坠入我忐忐忑不安忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是事，但我的心还是疼痛地收缩成一团疼痛地收缩成一团。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，看病的儿子归来，“度日如
5、年度日如年”，足见，足见爱子真情。爱子真情。表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语： 怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里2 时间艰涩地流动着，像沙漏坠时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。去了，儿子还没有回来。虽然虽然我知我知道看病是件费时间的事，道看病是件费时间的事，但但我的心我的心还是疼痛地收缩成一团。还是疼痛地收缩成一团。3 既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 含义深刻的句子
6、： （ ）我毫无疑义地判定儿子患）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（ ）寻找适宜锻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（炼看病的病种，这是最好的选择，（ ）我还是深深地谴责自己。（）我还是深深地谴责自己。（ ）事）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！了。这一刻，我只要他在我身边！ （虽然虽然）我毫无疑义地判定儿子患）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（如果如果）寻找适宜锻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（炼看病的病种，这是最好的选择，（但但）我还是深深地谴责自己。（我还
7、是深深地谴责自己。（假如假如）事情）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！这一刻，我只要他在我身边！内心矛盾内心矛盾：一方面一方面想锻炼儿子独自看病想锻炼儿子独自看病一方面一方面担心年幼生病的孩子遭受痛苦担心年幼生病的孩子遭受痛苦 我知道应该不断地磨炼他，在这个我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。过程中，也磨炼了自己。 让孩子独自去看病，是对孩子的考让孩子独自去看病，是对孩子的考验。验。 在这个过程中，母亲饱受着担心与在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的
8、考验。考验。 孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。路线图路线图 这段话讲的是母亲这样做的目的，这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。即培养孩子的生存能力，学会生活。 “口授一张路线图口授一张路线图”，文中指告诉儿，文中指告诉儿子看病的程序。其实它更是泛指面对生子看病的程序。其实它更是泛指面对生活、面对困难种种应付的办，培养孩子活、面对困难种种应付的办，培养孩子独立生活的能力。独立生活的能力。
