《八年级美术上册 2 梅竹言志课件2 湘美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级美术上册 2 梅竹言志课件2 湘美版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。第二课第二课 梅竹言志梅竹言志梅花 王安石 宋梅花是中国十大名花之一，梅花是中国十大名花之一，由于它独有的品质而被历由于它独有的品质而被历来的文人墨客所赞颂。来的文人墨客所赞颂。 今天，同学们和老师一同今天，同学们和老师一同走进梅花的世界，去感受走进梅花的世界，去感受 梅花的高洁、优雅和坚毅。梅花的高洁、优雅和坚毅。赏梅 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身， 其色、香、韵、姿俱佳， 特别是 在冰中孕蕾、雪中开花的品格，更为无数仁人志士喜爱，古 往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。咏梅风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝
2、俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。毛泽东卜算子 咏梅思考还有那些歌颂梅花的诗词佳句？还有那些歌颂梅花的诗词佳句？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。万花敢向雪中出，一树独先天下春。不经风雪冰霜 苦，哪有梅花分外香。 画梅，据古书记载，早在南梁时就有张僧繇yo画咏梅图一 卷中有大量梅花佳作。 品梅齐白石吴昌硕讨论讨论从这些画中你能感受到中国画的特点和画家绘画时的心情极其意境中国画以物寄情、托物言志的特点。 “不经风雪冰霜 苦，哪有梅花分外香” ，今天，我们应以梅花精神自励。用笔：中、侧锋，轻、重、缓、急用笔：中、侧锋，轻、重、缓、急等。等。 用墨：干、湿、浓、淡等。用墨
3、：干、湿、浓、淡等。墨分五色：焦、浓、湿、淡、轻。墨分五色：焦、浓、湿、淡、轻。画梅看视频学画梅看视频学画梅画画中中国国画画时时候候执执笔笔方方法法执笔方法（一）执笔 执笔和用笔的方法示图执笔和用笔的方法示图注意要点：梅花花朵的画法主要分点梅和圈梅两种。点梅就是用笔蘸颜色直接在画面上点出。用狼毫或加键羊毫笔先蘸朱砂色，在调色碟上调和，让颜色浸入笔的后部，再用笔尖蘸较重的胭脂色，这样在宣纸上一笔画下，就会形成浓淡分明的不同色彩层次。点梅花瓣一般是五笔一组，构成一朵完整的花朵，当然，在进行作品创作时就会较随意，不可能也没有必要拘泥于朵花的个体，追求的是画面的整体效果和气氛。点梅时还要注意梅花花瓣的
4、形象特征，梅花花瓣和桃花花瓣的最大区别就是它较园，因此在点梅花朵时要尽量将花瓣点园。花朵的结构是由花萼和花蕊决定的，点花萼和花蕊是一个将花瓣进行组织的过程。在点花萼时，不一定非要按五瓣一组的规律进行组织，可以是三瓣一组，也可以四瓣一组，关键要看画面的虚实和黑白关系。花萼一般用左右两个墨点概括，花蕊用勾线的方法表现。花朵与枝干的连接是通过花萼实现的，因此点花萼和苔点是进行画面调整的重要步骤。 。 一、组成部分1）竹竿）竹竿2）竹枝）竹枝3）竹叶）竹叶 竹竿竹竿竹竿是一节一节的，越往上越长，因此，绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了 竹枝竹枝
5、竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。 竹叶竹叶竹叶是竹子的画龙点睛之笔，竹叶是竹子的画龙点睛之笔，竹竿能表现竹的质感，而竹竹竿能表现竹的质感，而竹叶则体现竹的质感。我们可叶则体现竹的质感。我们可以把竹叶看成一组一组的。以把竹叶看成一组一组的。可以用一、八、个、介四字可以用一、八、个、介四字来概括，也就是把这四个字来概括，也就是把这四个字的每一笔都当成一片竹叶，的每一笔都当成一片竹叶，并给予它一定的动态，将书并给予它一定的动态，将书写与绘画融为一体来表现竹写与绘画融为一体来表现竹叶的结构及动态叶的
6、结构及动态 三、用笔来感知三、用笔来感知问题：绘画竹子时先画什么，再画什么，最后画什么？竹竿竹竿竹枝、竹叶竹枝、竹叶 竹节竹节 绘画时节绘画时节与节之间与节之间留出小的留出小的空隙，画空隙，画多根竹竿多根竹竿时避免平时避免平行。行。竹竿竹竿 竹杆画完以后用竹杆画完以后用浓墨勾画竹节之浓墨勾画竹节之间的连接处，我间的连接处，我们可以把连接处们可以把连接处的形状看成一对的形状看成一对单引号，这样画单引号，这样画起来就容易了。起来就容易了。竹节竹节 不要画的不要画的太乱，要太乱，要交代清楚交代清楚生长规律生长规律竹枝竹枝 用必要果断，以提按控制笔锋画出竹叶的不同形状，实按虚起一抹而过，像一片羽毛，如一叶扁舟。且要画出竹叶的方向变化，交叠组合成“个”字“介”字，形态有如鱼尾、飞燕竹叶竹叶
