《第五章第一节自然地理环境的整体性课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五章第一节自然地理环境的整体性课件2（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理
2、要素组合形成自然地理环境通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转
3、换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质迁移和能量交换、物质迁移和能量交换通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无
4、机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？请分析羚羊的减少原因。请分析羚羊的减少原因。羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？素共同作用产生了什么功能？一、各地理要
5、素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能（生产功能、平衡功能）、产生新功能（生产功能、平衡功能）黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆严重破坏的自然植被的高度
6、和覆盖度随水土流失继续下降，并与盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。淤高，河流改道，形成泛滥平原。黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重
7、破坏的自然植被的高度和覆被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？生物和人类影响的过程吗？黄土高原（ ）土壤肥力（ ）形成（ ）地貌人类破坏植被黄河下游（ ）河道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌（2）由此可以得出怎样的结论）由此可
8、以得出怎样的结论流水侵蚀流水侵蚀下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的的影响过程中形成的一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程太和嶂对面的凤凰山、南岗山多个山头的树木已被这些可怕的植物覆盖。向下俯瞰，金钟藤顺着山谷向上攀爬蔓延，大片大片地宛如一张巨网，黑压压地笼罩在山林之上。而被缠绕的树木多半已经干枯，而活着的尽是树叶剥落凋零。让人难以置
9、信的是，金钟藤居然能轻松地爬上陡峭的崖壁，直逼海拔397米的太和嶂山顶。调查中发现，广州龙洞附近多数山林都已在金钟藤的笼罩之下，形势万分危急！所幸的是，在纬度较高的位于广州北部的王子山森林公园并未发现这一“森林杀手”。专家分析，这可能与附近气温较低、热带植物金钟藤不能适应有关。气候气候变暖致暖致“森林森林杀手手”入侵？入侵？广州日报 12.23植物学家们意外地发现，给当地山林带来“灭顶之灾”的有害缠绕植物除了金钟藤外，还包括旋花科植物月光花和五爪金龙，形势十分严峻。高级工程师陈炳辉介绍，月光花和五爪金龙都是外来种，对次生林的危害酷似金钟藤，而3种植物中以金钟藤的危害最大。科学家透露，这是金钟藤
10、在广东境内第一次被发现，而过去的记载，金钟藤只生长在热带地区，分布在我国的海南、广西、云南和越南、老挝等国海拔120680米的疏林润湿处或次生杂木林区。现场观测表明，金钟藤侧枝一年可以长出812米，又多是顺着树木攀爬缠绕，10多米高的树木也不能幸免，被攀爬的树木因缺少阳光、养分和水分而“窒息”死亡，其危害程度比先前报道过的外来种微甘菊危害更大，特别对未长成大树的次生林危害最大。经过20多天的初步调查，叶万辉发现在广东的金钟藤没有病虫害现象，又具备有性和无性繁殖特征，光合作用强，种子极易传播，又具杂交优势。 1995年，为了对付这一蔓延迅速的植物，曾经喷洒过除草药物，但不见任何效果。如今，已有2
11、0多公顷、近4万株树木遭它残杀。 如何抑制金钟藤金钟藤Merremiaboisiana（Gagnep）Oostr又叫“多花山猪菜”。 对于如何处理金钟藤，专家们至今仍未达成共识。据说，在海南、广西等金钟藤的原产地，平衡的生物链使它成为一种普通的植物，但在广东，由于金钟藤没有和它竞争的植被环境，没有制约它大量繁殖的昆虫天敌，因此能迅速蔓延。 有专家提出，从它的原产地海南引入天敌。但陈炳辉指出，引入天敌来消灭金钟藤只是其中一种办法，倘若引入外来的花草虫鸟，如果其在广东也没有制约它们的天敌，那么整个生态链就很可能又陷入另一种恶性循环，因此对引入外来物种应该慎之又慎。亚热带植物热带植物入侵亚热带气候气
12、候变暖攀爬缠绕亚热带植物亚热带植物死亡森林面积锐减？一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程二、地理要素的变化二、地理要素的变化“牵一发而动全身牵一发而动全身”水文水文地貌地貌土壤土壤气候气候生物（生物（ 植被）植被）我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河牵牵一一发发而而动动全全身身少数耐少数耐旱植物旱植物森林减少森林减少土壤腐殖质减少水土流失加剧土壤肥力下降仅存人工林天然次生林滞留降水功能降低洪水断流沟谷综合纵横
13、岩石裸露风化加速“厄尔尼诺厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。重干旱。“厄尔尼诺厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。至给全球气候带来异常。一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换
14、、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程二、地理要素的变化二、地理要素的变化“牵一发而动全身牵一发而动全身”分析填空按下列选项中反映的现象的成因关系，将按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。选项的字母填入下图适当的方框内。大气中碳元素增多全球气候变暖大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹沿海陆地被淹化石燃料被开采燃烧碳元素循环化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升海面上升地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳根据图上反映的各环境要素之间的关系，根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具有说明了地理环境具有 特点特点EGADIBHFC整体性整体性
