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1、格列佛游记格列佛游记R R九年级语文下册九年级语文下册学习目标学习目标1.1.通过学生自主阅读，了解名著格列佛游记的通过学生自主阅读，了解名著格列佛游记的作者及小说的主要内容。作者及小说的主要内容。2 2. .引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。熟悉精彩片段。3 3. .了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识，帮助学生理倾向以及对时代风貌独具个性的认识，帮助学生理解作品内容。解作品内容。新课导入新课导入格列佛游记走近作者走近作者作者介绍作者介绍乔纳森乔纳森
2、斯威夫特斯威夫特 英国英国18世纪前期最优秀的讽刺作家世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家和政论家,他出生于爱尔兰首府都柏林，他出生于爱尔兰首府都柏林，兼有爱尔兰和英国的血统。以讽刺作兼有爱尔兰和英国的血统。以讽刺作品名垂青史，代表作为品名垂青史，代表作为格列佛游记格列佛游记一桶油的故事一桶油的故事等。等。 整体感知整体感知作品梗概作品梗概小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。分别游历了小人国、为线索，一共由四部分组成。分别游历了小人国、大人国、飞岛国、马（慧骃）国。大人国、飞岛国、马（慧骃）国。主要情节主要情节第一卷：第
3、一卷： 利里浦特（小人国）游记利里浦特（小人国）游记 外科医生格列佛随航船途中遇险外科医生格列佛随航船途中遇险, ,死里逃生死里逃生, ,漂到利里漂到利里浦特浦特( (小人国小人国),),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感逐渐赢得了国王和人民对他的好感, ,他也渐渐熟悉了小人他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的不国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的不来夫斯古来夫斯古 ，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国, ,使皇帝使皇帝很不高兴。这时很不高兴。这时, ,
4、皇后寝宫失火皇后寝宫失火, ,格列佛情急生智格列佛情急生智, ,撒了一撒了一泡尿把火扑灭泡尿把火扑灭, ,谁知却让皇后大为恼火。于是谁知却让皇后大为恼火。于是, ,小人国君臣小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声, ,赶快逃到不赶快逃到不来夫斯古帝国来夫斯古帝国, ,后来平安回到英国。后来平安回到英国。 主要情节主要情节第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记 格列佛在利里浦特人的心目中是个庞然大物，但格列佛在利里浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。格一到布罗卜丁奈格，他就像田间的
5、鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。到国王的抨击与驳斥。 格列佛在该国的第三年格列佛在该国的第三年, ,陪同国王巡视边疆。由于陪同国王巡视边疆。由于思乡心切思乡心切, ,他假装生病他假装生病, ,来到海边呼吸新鲜空气。天空来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼
6、了起来。几只鹰在空中争夺空中争夺, ,箱子掉进海里箱子掉进海里, ,被路过的一艘船发现被路过的一艘船发现, ,格列佛格列佛获救后获救后, ,乘船回到英国。乘船回到英国。主要情节主要情节第三卷：勒皮他（飞岛国）游记第三卷：勒皮他（飞岛国）游记 主要描述格列佛在飞岛国等地的遭遇。这些人的相主要描述格列佛在飞岛国等地的遭遇。这些人的相貌异常貌异常, ,衣饰古怪衣饰古怪, ,整天沉思默想。在科学院里，设计家整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题们正在从事研究些荒诞不经的课题, ,结果造成全国遍地荒结果造成全国遍地荒凉凉, ,房屋坍塌房屋坍塌, ,人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精
7、通巫人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈曲，娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈格王国格王国, ,见到一种长生不老人见到一种长生不老人“斯特鲁德布鲁格斯特鲁德布鲁格”。离开。离开该国后该国后, ,格列佛来到日本格列佛来到日本, ,然后乘船回到英国。然后乘船回到英国。第四卷：慧骃国游记。第四卷：慧骃国游记。 格列佛被放逐到格列佛被放逐到“慧骃国慧骃国”。这儿马是该国有理性的。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而居民和统治者。而“耶胡耶胡”则是马所
8、豢养和役使的畜生。则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的“耶胡耶胡”。 在在“慧骃马慧骃马”各种美德的感化下各种美德的感化下,格列佛一心想格列佛一心想留在留在“慧骃国慧骃国”，然而慧骃国决议要消灭那里的耶胡。所，然而慧骃国决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国慧骃国”的向往的向往,一辈子一辈子与马为友。并且厌弃了世俗，决心不与他人与马为友。并且厌弃了世俗，决心不
9、与他人同流合污。同流合污。 主要情节主要情节分析作品分析作品作品思想作品思想小人国小人国大人国大人国飞岛国飞岛国慧骃国慧骃国批判与抨击英批判与抨击英国统治阶级的国统治阶级的腐败和不合理腐败和不合理的政治社会制的政治社会制度。度。讽刺英国统治讽刺英国统治 阶级的腐败政治阶级的腐败政治和各个统治阶级和各个统治阶级集团之间的矛盾。集团之间的矛盾。无情地嘲讽科学无情地嘲讽科学研究研究 脱离实际、脱离实际、脱离生产劳动的脱离生产劳动的倾向。倾向。批判英国的统治批判英国的统治集团的罪恶和社集团的罪恶和社会恶习会恶习（利里浦特人）（利里浦特人） （布罗卜丁奈格人）（布罗卜丁奈格人）（勒皮他等地）（勒皮他等地
10、）分析作品分析作品作品思想作品思想 通通过过主主人人公公外外科科医医生生格格列列佛佛到到“小小人人国国”“”“大大人人国国”“”“飞飞岛岛国国”“”“ 巫巫人人岛岛”和和“ 慧慧骃骃国国”（“智智马马国国”）四四个个虚虚构构国国度度的的离离奇奇经经历历，集集中中反反映映了了1818世世纪纪英英国国资资本本主主义义社社会会的的种种种种矛矛盾盾，揭揭露露并并批批判判了了英英国国腐腐败败的的政政治治制制度度和和对对外外扩扩张张、对对内内压压迫迫的的殖殖民民主主义义政政策策，同同时时歌歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。分析作品分析作品 人物形象人物形象 【格格列列佛
11、佛】是是个个英英国国外外科科医医生生，后后升升任任船船长长。他他勤勤劳劳、勇勇敢敢、机机智智、善善良良、广广闻闻博博见见，对对政政治治、经经济济、文文化化风风俗俗都都有有独独到到见见解解。他他受受过过良良好好教教育育，为为祖祖国国而而自自豪豪，在在职职业业和和政政治治两两方方面面似似乎乎都都颇颇有有见见识识。可可是是他他本本质质上上却却是是一一个个平平庸庸的的人人，他他嘴嘴里里谴谴责责着着骄骄傲傲这这种种罪罪恶恶，实实际际上上自自己己犯犯的的正正是是这这个个错错误误。而而斯斯威威夫夫特特正正是是利利用用了了主主人人公公的的这这种种局局限限达达到到了了最最充充分分的的讽讽刺刺效效果果，希希望望人
12、人们们认认清清自自己己的的地地位位、自自己己的本来面貌，正视自己的问题。的本来面貌，正视自己的问题。 【佛佛林林奈奈浦浦（财财政政大大臣臣）】猜猜忌忌、阴阴险险、狠狠毒毒、狡狡诈诈。 相相关关情情节节：格格列列佛佛的的仁仁怀怀宽宽厚厚和和俘俘获获不不来来夫夫斯斯古古国国舰舰队队的的军军功功受受到到小小人人国国国国王王的的赏赏识识，佛佛林林奈奈浦浦就就大大为为恼恼火火，并并怀怀疑疑格格列列佛佛与与自自己己的的妻妻子子通通奸奸，就就联联络络其其他他大大臣臣设设谋谋陷陷害害、大大加加污污蔑蔑格格列列佛佛，最最后后迫迫使使格格列列佛佛逃逃往往不不来来夫夫斯斯古古。 【慧慧骃骃国国国国王王】理理智智贤贤
13、明明、勤勤劳劳勇勇敢敢、仁仁慈慈友友爱爱、公公正正诚诚信信作作者者心心目目中中理理想想的的人人类类。 【小人国王后小人国王后】小气，贪慕虚荣小气，贪慕虚荣 。分析作品分析作品 人物形象人物形象拓展学习拓展学习链接中考链接中考1.在小人国里，国王用什么方法选拔官员？在小人国里，国王用什么方法选拔官员？（跳绳比赛）（跳绳比赛）2.格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？（利礼浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次（利礼浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉由于格列佛潜入水中，用长绳和钩
14、子把那个小人国的战船都拉回了利里浦特国，利里浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以回了利里浦特国，利里浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。）格列佛就成了英雄。） 3.耶胡暗指的是什么？他们的性格怎样？耶胡暗指的是什么？他们的性格怎样？（暗指人，一群丑陋龌龊、贪婪好斗的畜类。）（暗指人，一群丑陋龌龊、贪婪好斗的畜类。） 拓展学习拓展学习4.格列佛所到达的格列佛所到达的“飞岛国飞岛国”是借助是借助_或升或降，从一或升或降，从一处移另一处。处移另一处。（借助磁石）（借助磁石） 5.利立普特国不远处还有个小人国叫利立普特国不远处还有个小人国叫_ （不来夫斯古）（不来夫斯古）6.离开飞岛后他到了离开飞岛后他到了“拉格多拉格多”，在那里他到了数学学校，老，在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特，请简答。师的教学方法很奇特，请简答。 （命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在一块饼干上，然后（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）让学生空腹吞下饼干。） 1.作者介绍3.主要情节4.作品思想5.人物形象2.作品梗概 谢谢 谢谢 ！更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
