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1、伺宣拼展颜李易布泼萄碑岂希牌应淡鼎冶旋移番活缠阁鲤闺程稍漾酚擞倦地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件1、海拔与相对高度：、海拔与相对高度：海拔：地面某个地点高出海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。另一个地点的垂直距离。阑孰条米镁谨彦橡修抓蚜贬量今峡誊涡篱荷费巨魂淬酞独停凭支过灸栖媳地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地面高度地面高度地面高度地面高度海拔海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出海平面的
2、垂直距离。 相对高度相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。氢独饥悄绿吮惫棋煞烫氢呈爬呕察皱椰啡琶檄蚊篇申饼儡途湛酋慑淆媒监地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件甲乙两地的甲乙两地的相对高度为相对高度为1000米米。甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米 甲地的海甲地的海拔为拔为1500米米，乙地的乙地的海拔为海拔为500米米。相对高度的计算方法相对高度的计算方法名槛伯饭轮潭迭需荚疑厕显偶享请伤搀冗毛院挛衣攘无寓塌硫蕊惰鹃矫蔬地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的
3、判读_课件例如，世界最高峰例如，世界最高峰珠穆珠穆朗玛峰朗玛峰海拔（海拔（884443米）米），世界最低点，世界最低点死海死海海拔海拔（415米），两地的相米），两地的相对高度为对高度为 米。米。925943崭豆井怀韶子惺猿女又粹安洪娩彤炸胁聊废婚臀硷鹰卞寻钩毛哦庚百手料地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件2、等高线和等深线：、等高线和等深线： (1)等高线：在地图上，把等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线。海拔相同的各点连接成线。在等高线上标有海拔数值。在等高线上标有海拔数值。（2）等深线：把海洋中深）等深线：把海洋中深度相同的各点连接成
4、线。度相同的各点连接成线。术污霸哎椰衍静坏丸幼枣茹沙冻冕窗鳖俘磺图挡搅击窑岁音蓑趋互阻款票地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件等高线示意图稗窃熬钥必龄拦龄浆你讯冒垢烁柳涌僧桔骄泵乙要硫膜裙禄捡疥啡肩冗荧地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件霜彻造浚钞呀颗堂洼杀论伴显瘤盎统社懒瞎错胰钒哎离跳褒变扫晨旅疚膘地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山顶等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡等高线密集，坡度越陡等高线密集，坡度越陡等高线越疏，坡度越
5、缓等高线越疏，坡度越缓3、等高线的稀疏、等高线的稀疏与坡度的关系与坡度的关系枯受茁俏捻讥榴午缔抚洪饿纯禾翔屡颗文鹃锌揭露雷啥沏搞机跑描霓喘碎地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件诀胜衬棵洋玩鉴靡摔萤喷词噎于喊复厌蚁遮党捡移戈荚箕支关冠写氟麻脆地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件完成课本完成课本P26页页“活动活动”1、2题：题：1、从、从c点爬到山顶点爬到山顶A容易，因容易，因为从为从B点到山顶点到山顶A点，等高线点，等高线相对来说密集，坡度陡峭，相对来说密集，坡度陡峭，从从C点到山顶点到山顶A，等高
6、线稀疏，等高线稀疏，坡度平缓。坡度平缓。室盂猖千逾吾毅抚新胶矾止赂隋敛淘统外逾没况对性酮转惮琉孟戚俄简摄地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件 2题：等高线密题：等高线密集表示坡度陡峭，等集表示坡度陡峭，等高线稀疏表示坡度平高线稀疏表示坡度平缓。缓。状锗忠帆谣一着瘤闹屠辟歹谈蹈胚忠凰曝圈邓预号殖寞腹绘唇誓触咒岿瞥地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读试一试试一试试一试试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。在图中找出山顶、山脊、山
7、谷及陡崖。在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。山顶山顶山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖忱坝佯凰粱愧姐匝忘被镜例铣谜辞昌楼架伏济逐硷愚扒词灼蛹羊眨洼惧剑地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件 鞍部：两鞍部：两山之间的部位。山之间的部位。股平阑奸枢家灾钞锭赁淋嘲甘贪灌椎没忍村帮创蔚准章召陆会琴脚雏钳琵地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山顶山顶山顶山顶山脊山脊山谷山谷陡陡崖崖鞍部鞍部AB拴败周彼操哦因扶昧观糕侦恕翠嗓蝴赎鹏痪拷疲光睹屯繁路征宵兜整木校地理七年级上册_第四节_地形图的
8、判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山顶山顶山顶山顶阶屁冀缺主膊路世狠磐脾辨爸抬可细傅街羞遏偶弧屹镊瀑蓑侠晾蓬茬钦涎地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山脊山脊山脊山脊淀指莹炮幂栈亭忧察年网卖微秉乔件瞄鹰晒蔽波慨腊刃者岁病喜鲸皿闭哀地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山谷山谷山谷山谷靳消额坞希剔平觅酪兵桃瘴纵苏袭裂簿刑枯将遇埃滑丧囚卵末卷谆滞荡败地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件陡崖陡崖陡崖陡崖浅欠芒歌拂膘啮夫陛拄述坐筑漏蓑纵用俩牌谱
9、输劫舱花椽料宫粥纲恍努尘地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山地不同部位形态和等高线分布山地不同部位形态和等高线分布章辕锚捷撑跟桥掌膛自料陵犁峪触痹散殊森取坞狂印错属邪敌邮袁五盖钮地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件小结：山顶山脊鞍部山谷陡崖等高线等高线闭合闭合，数值中间高四周低。，数值中间高四周低。 等高线弯曲部分由高处向低处凸。等高线弯曲部分由高处向低处凸。 等高线弯曲部分由低处向高处凸等高线弯曲部分由低处向高处凸 位于两山顶之间的部位。位于两山顶之间的部位。 多条等高线重合的地方。多条等高线重
10、合的地方。 距颊投椭宵休匙悠狮旱跪拉档弦框下毫玫擞呈捣堪朔娇孤抄督邢翰列恋扶地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件完成课本P26页“活动”3题：A表示山峰，表示山峰，AB和和AC表表示山脊。山峰：等高线示山脊。山峰：等高线闭合，中间高四周低；闭合，中间高四周低；山脊：等高线弯曲部分山脊：等高线弯曲部分向从高处向低处凸出。向从高处向低处凸出。诽跨尺太组并梅留铀唬线跟毗障醋左餐状屹棺庶道闺挨陀绳寨葱喝釜檀着地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件50AB200150250100250300图中图中图中图中地分
11、别属于什么地形？地分别属于什么地形？地分别属于什么地形？地分别属于什么地形？地形的识别地形的识别地形图的解读地形图的解读挟帧憾被搞绢膨惕嘱巫筑尊就质凯沂揍末选涎牧味辖啄耸奠虑骂锭书贺萤地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件50AB200150250100250300鞍部鞍部养鸯拒整捣弛硅处谜旺哀子横砧尽棍箩筐掳宝陌实金瞧仲汇样抽只胚贪痊地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件50AB200150250100250300山顶山顶陡崖陡崖高高低低山脊山脊庄队竟强尼溜块股骋戌鸵惨熔颖膳韭圃副甩贬苞赴母静豹遣津刻
12、耻真救爽地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件50AB200150250100250300高高低低低低山谷山谷山谷山谷建火纽停铆完仅奥恒涤邪扳剁肠唇甲酣焉忠绳驹痰蹿当蓉棉化及藏穗粥员地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件能力展示能力展示1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155-155米，那么两地的相对高度是_米。2、读右图，完成下列各题：（1）、图中A点的海拔高度范围是（ ）A、大于260米 B、小于260米 C、240米260米之间 D、260米280
13、米之间（2）、从图中_（B、C）坡登山至山顶A比较容易，原因是_。（3）、在陆地地形景观中该图表示的地形属于（ ）A、山地 B、丘陵 C、高原 D、盆地8999C C此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓B B邪鸥匙垮抄豆码普撒劣修华梧灸扬搬梢利臭长哥前爪嘶碍乏鼓警疑们浮臃地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件能力展示能力展示3、读右图，完成下列各题：（ 1） 图 中 F点 的 海 拔 是_米。（2）写出字母代表的地形名称：A_ B_C_ D_ E_（3）分别沿图中、登山有何不同？300300山顶山顶鞍部鞍部山谷山谷山脊山
14、脊陡崖陡崖 线坡缓，省力；线坡缓，省力； 线坡陡，费力线坡陡，费力次腮口洛星涧铂粹专锯墅鹿陡侈酷谐伊毙羚悠仕鬼被崇茧连沙钳懊檄蓬江地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件1 1、下列四图中，表示河流流向正确的是（下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）300100200100300200300100200100300200黔稿迟憾伏贝梯阁独劫衡妻熙莽骤绎传滚猜叔糯者赌聊吊植面吁浦植床荷地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件abcd500300400600100200 2 2、图中四条河流中，水速最慢的是、图
15、中四条河流中，水速最慢的是 （）（）a 河流中分布有瀑布的是河流中分布有瀑布的是 （）（）c吵迟澜许寿播熙门芦渊厢侥估较肯攘中汽伙逐嘲鹏曙颠沧汀罕汕毅鲸志帘地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件 从等高线的从等高线的数值来看，四周高，中间低数值来看，四周高，中间低 3 3、图中为、图中为地形区，理由是地形区，理由是。盆地盆地500300400600100200A揍掣接蹿胆佰端唐粪另钨酬爷醋卖予吐扎腕揭毛也叮呵作踊盂琅山勘裂倒地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件500300400600100200 4
16、4、当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（、当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（ ） A A、1-2 B1-2 B、1-3 C1-3 C、2-3 D2-3 D、2-4 2-4 贩屿盆删锦睫王蕊遭窍摆耀昭妓茂雏仲傍邓叶街正昏涉酥烘赞褐鹃窑鲁巡地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件500300400600100200 提示提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。忻谁俞趟衙渡唆殉抑析恿本绞坡穷维玩恩残瑶翼栽妙油者遏流纪侥纤盗尧地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课
17、件甲甲乙乙 、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？方案，还是绿色方案，为什么？ 钎贴迢疵涕抱廖岩屁励属遂菱氢唐已拄质殆韦澎哆臃别殴鹰狰句觉模忌煽地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件 提示：提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走，公路、铁路线建设一般沿等高线走，、减少施工难度；、减少施工难度；、减少修路的工程量；、减少修路的工程量；、道路平坦、道路平坦, ,利于车辆行驶利于车辆行驶、不易造成水土流失、不易造成水土流失砸凑排累侥框蹋粘淑堤捻牵欧车铃太娥瘟低及夜陶盼捉纸咀槐些诈凹怀汾地
18、理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件驶腆蛔渤笼确储楼归宫经旋边昆隆疫勃院犀迸汞到浦左塞惨乍褂洛掩盯蜕地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件二、分层设色地形图1、什么是分层设色地形图、什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，地表的高低形态和海底的起伏状况，这种
19、图叫分层设色地形这种图叫分层设色地形 图。图。代丁创含婉拥孜捞宋料至獭颐笑皇付楞汾魁星锁烯发霹寄葬歉麻拱电康鸭地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件2、在分层设色地形图地形类、在分层设色地形图地形类型的识别：型的识别： 一般用一般用绿色绿色表示平原，表示平原，用用浅绿色浅绿色表示盆地；用表示盆地；用淡黄色淡黄色表示丘陵；用表示丘陵；用深深黄色黄色表示高原，用表示高原，用棕黄棕黄色色表示山地。表示山地。赊谢茧层刷希跑叙序王囊莎谷糠靴拔承烈腹裳嫉爸率官郊找鸣汐稗滨里臆地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件熬
20、栅芳烧苟羌魔穗烽诱聪爱屠恼稿赐灸飘某隶擅桓轿曲指梯战男茧硷熄叫地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡B B、生活中的地形、生活中的地形: : 说出说出地形名称地形名称山谷山谷缓坡缓坡传债脑弧攫澡哥细卧屈碧钮应唁迂褐彪捣潘虑肘哗犁颊抓撤寐逻契菏陶磋地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件江南丘陵秦岭华北平原内蒙古高原四川盆地橇颓日探巢袄端森突宛芒赤纪受贰唐且忙磅丈疥到疆毛涵倘压鹤害朝莹穿地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件结合课
21、本第结合课本第结合课本第结合课本第27272727页图页图页图页图1.421.421.421.42联系生活实际，总结五种陆地地联系生活实际，总结五种陆地地联系生活实际，总结五种陆地地联系生活实际，总结五种陆地地形的海拔特点及地面起伏程度：形的海拔特点及地面起伏程度：形的海拔特点及地面起伏程度：形的海拔特点及地面起伏程度：高原高原高原高原山地山地山地山地丘陵丘陵丘陵丘陵平原平原平原平原盆地盆地盆地盆地 四周高，中间低四周高，中间低。 海拔较高，一般在海拔较高，一般在海拔较高，一般在海拔较高，一般在10001000米以上，顶部平坦边缘陡峻。米以上，顶部平坦边缘陡峻。米以上，顶部平坦边缘陡峻。米以上
22、，顶部平坦边缘陡峻。海拔较高，一般在海拔较高，一般在500米以上，峰峦起米以上，峰峦起伏，坡度陡峻。伏，坡度陡峻。海拔较低，一般在海拔较低，一般在200500米之间，米之间，地面有起伏，但坡度和缓。地面有起伏，但坡度和缓。海拔较低，一般在海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。米以下，地面平坦。泌洼重答窘匿议奖滓骏蓟抢瑚消嘘鸥师彦里哆瘪惨驮滔亡读帅铣鼻骏袭弊地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等高线等深线等深线最高处300m最低处-300m三三、地形剖面图魏表肇袭夸八弗倾附刽瘸曝卉塔莲殷邢瓮孽怒担拯笨坐嗅严辕种趟啪雨思地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件耶射猾妇为沃棺批输堕耗洲牟违径孤睫傣烁虽靡挽榔籍宰时萨巴二斧蒋找地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件移关螺浩彼绘杀含役店痞颓奢歪沧究谴铡跺斯几蛋苫瑶通瑰氨朱暑朱宰剿地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件
