《河南省郑州市侯寨二中七年级下册语文《孙权劝学》课件（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省郑州市侯寨二中七年级下册语文《孙权劝学》课件（人教版）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孙权劝学孙权劝学作者作品简介：作者作品简介： 资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的一是司马光主持编纂的一部部编年体通史编年体通史，记载了从战国到五代共，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其年间的史事。神宗以其“鉴于往事，鉴于往事，有资于治道有资于治道”，命名为，命名为资治通鉴资治通鉴，即，即为统治阶级提供政治借鉴。为统治阶级提供政治借鉴。 司马光司马光（10191086）字字 君实，北宋政治家，君实，北宋政治家，史学家。史学家。学习目标v1、朗读课文，读准字音，把握文中的节奏、语气、感情。v2、准确翻译句子，疏通文意。v3、体会人物语言的感情色彩，理解文章深刻内涵。自学指导一：自学指
2、导一：自由朗读课文，注意自由朗读课文，注意朗读要求：朗读要求：第一步：第一步：读准字音。读准字音。第二步：第二步：读出句意，读出节奏。读出句意，读出节奏。第三步：第三步：大声朗读。大声朗读。第四步：第四步：读出感情读出感情。2010/04/08 初，权初，权/ /谓吕蒙谓吕蒙( (mng g)曰：曰：“卿卿/ /( (qng) )今今/ /当当( (dng) )涂涂( (t) )掌事，不可掌事，不可/ /不学！不学！”蒙蒙/ /辞以军中多务。权辞以军中多务。权曰曰：“孤孤/ /岂欲卿岂欲卿/ /治经治经/ /为博士邪为博士邪( (y) )！但当！但当/ /涉涉( (sh) )猎，见猎，见/ /
3、往事耳。卿往事耳。卿/ /言多务，孰言多务，孰/ /若若/ /孤？孤孤？孤/ /常读书，自以为常读书，自以为/ /大有所益。大有所益。”蒙蒙/ /乃始就学。及乃始就学。及/ /鲁肃过寻阳，与蒙鲁肃过寻阳，与蒙/ /论论议，大惊曰：议，大惊曰：“卿卿/ /今者才略，非复今者才略，非复/ /吴下吴下阿蒙！阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即( (j) )更更( (g gngng) )/ /刮目相待，大兄刮目相待，大兄/ /何见事之晚乎！何见事之晚乎！”肃肃/ /遂遂( (susu) )拜蒙母，结友拜蒙母，结友/ /而别。而别。 字音、节奏、大声字音、节奏、大声自学指导二v小组内部合作，利
4、用课下注释和工具书，疏通句意。十分钟后各小组展示成果。疏通文意疏通文意 初初，权，权 谓谓 吕蒙吕蒙 曰曰：“卿卿今今当涂当涂掌掌 事事，不可不学！，不可不学！”蒙辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！但但 当当涉猎，见涉猎，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务，孰孰 若若孤？孤常读书，自孤？孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。”当初当初对对说说说说现在现在掌管掌管 事情事情用用事务事务难道难道想想做做句末语气词句末语气词只只 应当应当历史历史罢了罢了说说与与相比怎样相比怎样以（之）为以（之）为 蒙蒙乃乃 始始就学。及鲁肃过寻阳，就学。及鲁
5、肃过寻阳，与与蒙蒙论论 议议， 大大 惊惊曰：曰：“卿卿今今才略，非才略，非复复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士士别别三日，三日，即即更刮目相待，大兄更刮目相待，大兄 何何 见事见事 之之晚晚乎！乎！”肃肃 遂遂 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。于是于是开始开始和和议事议事非常非常(十分十分)惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么无实义无实义迟迟于是于是拜见拜见表顺接表顺接读书人读书人再，又再，又孙权劝学孙权劝学吕蒙就学吕蒙就学鲁肃赞学鲁肃赞学学孙权劝学是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 自学指导三v请同学们和你的同桌分别扮演课文中的人物角色进
6、行朗读，体会人物当时的语气。2010/04/08孙权劝学课件原创：乐中语文组分角色朗读课文，体会人物形象分角色朗读课文，体会人物形象 ：孙权孙权 ： 1 1、“不可不学不可不学!” 2 2、“孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪?” 3 3、“卿言多务，孰若孤卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以孤常读书，自以为大有所益。为大有所益。” 语重心长，言辞恳切语重心长，言辞恳切 语气坚决语气坚决 、严厉中又可严厉中又可见关心、厚望。见关心、厚望。 不悦、责备。不悦、责备。 “卿今者才略，非卿今者才略，非复吴下阿蒙！复吴下阿蒙！”吃惊，赞叹吃惊，赞叹 “大兄何见事之晚大兄何见事之晚乎乎!”深感自豪深感
7、自豪 （孙权）（孙权）（鲁肃）（鲁肃）（吕蒙）（吕蒙）2010/04/08感悟反思：感悟反思：学了课文，你从孙权劝学、学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些白了什么道理或得到哪些启示？启示？读书名言读书名言:修身莫如寡欲修身莫如寡欲,至乐无如读书至乐无如读书.书到用时方恨少书到用时方恨少,是非经过不知难。是非经过不知难。立品定须成白壁立品定须成白壁,读书何止到青云。读书何止到青云。鸟要高飞先振翅鸟要高飞先振翅,人要成才早读书。人要成才早读书。少而好学如日出之阳少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光壮而好学如日中之光;老而好学如炳烛之明。老而好
8、学如炳烛之明。 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：我们：“开卷有益开卷有益”的道理的道理。总结全文：总结全文：扩展训练在课堂练习本上解释“吴下阿蒙” “刮目相待”并造句。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 “刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
