高一（高一（4）班期中考试）班期中考试 总结班会总结班会 目目 标标 引引 领领 实实 现现 赶赶 超超 •1.我们班级总分位居我们班级总分位居10个平行班级第个平行班级第8名均分名均分581.65•2.我们班有五门课位居平行班级第一数学，物理，化学，我们班有五门课位居平行班级第一数学，物理，化学，生物，地理期中地理，生物已经超越学科选修班级生物，地理期中地理，生物已经超越学科选修班级•3.有有7位同学进入学科班班级名次前位同学进入学科班班级名次前320名名•4.有有1位同学进入英才班名次前位同学进入英才班名次前160名•5.有有30名同学在学校名次中均有进步名同学在学校名次中均有进步•6.有有4位同学在位同学在700名开外要特别努力英语学科名开外要特别努力英语学科6，政，政治学科治学科5名次不太理想名次不太理想.期中考试英语是唯一退步的学科期中考试英语是唯一退步的学科同学们一定要高度重视同学们一定要高度重视1.我们班级总分位居我们班级总分位居10个平行班级第个平行班级第8名均分名均分581.65•2.学科情况学科情况 ，政治第，政治第2,语文、物理、生物第语文、物理、生物第3，，地理、化学、英语差。
地理、化学、英语差•3.有有7位同学进入学科班班级名次前位同学进入学科班班级名次前320名名•4.有有1位同学进入英才班名次前位同学进入英才班名次前160名•5.有有30名同学在学校名次中均有进步名同学在学校名次中均有进步•6.有有4位同学在位同学在700名开外要特别努力英语学名开外要特别努力英语学科科6，政治学科，政治学科5名次不太理想名次不太理想.期中考试英语是唯期中考试英语是唯一退步的学科同学们一定要高度重视一退步的学科同学们一定要高度重视 第一篇章表彰进步篇 本次我班前本次我班前十名同学：十名同学： 1. 1.王怡然王怡然688.5688.52.2. 李亮李亮680.5680.5 3. 3.朱立权朱立权673.5673.54.4.高雅婷高雅婷669669 5. 5.李欣佳李欣佳668.5668.5 6. 6.单倩单倩656656 7. 7.程婷婷程婷婷654.5654.5 8. 8.杨基坤杨基坤635.5635.5 9. 9.经飞经飞631.5631.5 10. 10.汪涛汪涛631631 •段二考试单科榜段二考试单科榜•语文语文 王怡然王怡然 115•数学数学 李亮李亮 76•英语英语 李伟李伟 109.5•物理物理 程婷婷程婷婷 64•化学化学 李亮李亮 68•生物生物 李亮李亮 90.5•政治政治 程婷婷程婷婷 80•历史历史 王怡然王怡然 高雅婷高雅婷 77•地理地理 李欣佳李欣佳 82 段一成绩段一成绩段二成绩段二成绩进步情况进步情况姓名姓名段一班名次段一班名次段一年级名次段一年级名次段二班名次段二班名次段二年级名次段二年级名次班级进步名次班级进步名次年级进步名次年级进步名次李欣佳1642252091111213213陈凡凡25571154081010163163甄欣玥27588184619 9127127徐璐璐31645215421010103103朱立权829031895 5101101闫伟35698296106 68888高雅婷627742062 27171王怡然522211514 47171潘珊珊19497174382 25959路少玉14392113473 34545葛顺39729346855 54444龚义蕾32676316391 13737程婷婷728972550 03434陈晨28599255683 33131李亮319721701 12727郑诗雨36702356891 11313陈必虎26575245632 21212董星辰37704366941 11010顾庆杨3872340723-2-20 0 第二篇章正视现实篇 •目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：（（1）部分学生）部分学生学习态度不够端正学习态度不够端正。
2）很多学生上课）很多学生上课走神走神，不够专心听讲不够专心听讲3））学习方法学习方法不得当，不懂得举一反三不得当，不懂得举一反三4）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏系统性，没有发挥好，没有发挥好错题纠正错题纠正本本的作用5））作业作业疲于完成，或草率应对疲于完成，或草率应对6）不会合理）不会合理安排时间安排时间，学习效率低，学习效率低 （（7）少部分同学熬夜（玩或学习））少部分同学熬夜（玩或学习） （（8）对自己要求不严格）对自己要求不严格 第三篇章反思现实篇 •有人说，失败是成功之母有人说，失败是成功之母•我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母•怎么利用这次期中考试，今后更好地怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢学习呢? •一、一、整体总结整体总结• 首先，建议大家先对自己的期中考 首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况试整体情况做一个总结做一个总结建议同学们问建议同学们问自己几个问题：自己几个问题：•1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?•2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
失误，还是自己的水平真实上升了 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里又出在哪里 •二、知识点总结二、知识点总结• 两种情况很可怕， 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，第二种第二种情况是情况是就题论题进行总结，就题论题进行总结，• 首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想此时你关注的，不应只的情况进行一个全面的回想此时你关注的，不应只是是错题错题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题题，以及凭运气做对的题这些题都是你的软肋这些题都是你的软肋• 其次 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习这，同学们应着重对这部分知识进行复习这里应该注意的是，里应该注意的是，千万不要就题论题千万不要就题论题一道题错了，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚可能是你相关的知识体系就没有搞清楚• 所以，同学们应该做的是， 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
复习 •三、三、考试技巧总结考试技巧总结• 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题• 1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是否合理否合理?• 2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级失误失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”?• 3.具体到具体到每门学科每门学科数学是否因为专注后面的某道数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等• 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白， 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩就能取得更好的成绩把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验宝贵的经验 第四篇章吸取教训前进篇 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
1 1 龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快于是它们决定通过比赛来一决雌雄确定了路线之后它们就开始跑了起来确定了路线之后它们就开始跑了起来 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛下休息一会儿，然后再继续比赛 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军兔子醒了过来，发现自己输了地当上了冠军兔子醒了过来，发现自己输了 启示一：稳步前进者启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利往往能够获得最终的胜利 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒学习是一勤奋、持之以恒学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。
你的强项很可能被你变成自满你的强项很可能被你变成自己的绊脚石自己的绊脚石2 2 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范信而导致粗心大意、疏于防范 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次乌龟同意能于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次乌龟同意了 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点它把乌龟甩在几公里之后地从起点跑到了终点它把乌龟甩在几公里之后 启示二：启示二： 有优势且有优势且全力以赴全力以赴一定能打败又稳又慢的对手一定能打败又稳又慢的对手 到这里故事还没有结束这一次，乌龟又动了动到这里故事还没有结束这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
比赛中胜过兔子的 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同 兔子同意了它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河终点位于河对岸两公里处终点位于河对岸两公里处 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办这时，乌兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点前迈进，最终达到了终点 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方转变心态，改变学习方法2 2 故事还有更新的版本兔子和乌龟成故事还有更新的版本兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。
到了对岸之后，龟驮着兔子游到了对岸到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线两人都感到了莫大的满足冲过了终点线两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴感，比独自获胜还高兴 发扬合作精神，共同促进发扬合作精神，共同促进在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友我们更是同学、战友2 2 包子理论包子理论•吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；•吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；•吃了第三个包子，饱了吃了第三个包子，饱了吃了第三个包子，饱了吃了第三个包子，饱了•由此下结论，只要吃第三个包子就可以了由此下结论，只要吃第三个包子就可以了由此下结论，只要吃第三个包子就可以了由此下结论，只要吃第三个包子就可以了•其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？的效果？的效果？的效果？ 基础与发展息息相关。
就像盖楼房一样，只打三层楼房基础与发展息息相关就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足先天性不足 积累是一个逐渐的过程积累是一个逐渐的过程 台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功养兵千日养兵千日 , , 用兵一时用兵一时重积累重积累3 3 1 1，勤奋刻苦全力以赴，勤奋刻苦全力以赴 2 2，转变心态，调整学习方法，转变心态，调整学习方法 3 3，认真对待作业，认真对待作业4 4，善于提出问题，解决疑难，善于提出问题，解决疑难5 5，掌握解题方法，懂得利用错题，掌握解题方法，懂得利用错题 本，做到举一反三本，做到举一反三学习心得：学习心得： 。