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1、第二课第二课我与我们我与我们2 2、集体的含义：、集体的含义： 集体是许多人集合起来的、有组织、有共集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。同目标和行为规范的团体。 1 1、个体与集体个体与集体关系：关系：相互依存。相互依存。 集体是由个人组成的集体是由个人组成的, ,不能离开个体而存在。不能离开个体而存在。 个人生活在一定的集体中，离不开集体。个人生活在一定的集体中，离不开集体。 个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。发展。 （一）（一）个体与集体个体与集体 集体与团伙的区别？集体与团伙的区别？集体的含义：是由许多人集合起来
2、的、有集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。组织、有共同目标和行为规范的团体。团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。什么是真正意义上的集体呢？什么是真正意义上的集体呢？（一个一个真正的集体，必须具有的主要特点有哪些真正的集体，必须具有的主要特点有哪些?）答：答：有共同的目标有共同的目标；有组织性和纪律有组织性和纪律性；性；具有一定的组织制度，拥有集体的组具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成织机构，有一
3、定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；员对各项准则的遵守；各部分之间存在一定各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。系。 一滴水只有放进大一滴水只有放进大海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。 雷雷 锋锋 集体与个体集体与个体一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的利
4、益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。重和保护的。如何处理集体利益与个人利益？如何处理集体利益与个人利益？国家修建一条省道，通过某村，涉及拆房，国家修建一条省道，通过某村，涉及拆房，因补偿因补偿太低太低村民村民不愿房屋被拆，工作人员说：不愿房屋被拆，工作人员说：“国家为民造福，你们应该全力支持。国家为民造福，你们应该全力支持。”如果你是如果你是该村村民，你会怎么对工作人员说。该村村民，你会怎么对工作
5、人员说。答：我会说：答：我会说：“为民造福是大好事，我会为民造福是大好事，我会坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。但是我不能只顾集体利益，不顾个个人利益。但是我不能只顾集体利益，不顾个人利益，我个人正当、合理的利益是应该受到人利益，我个人正当、合理的利益是应该受到尊重和保护的。尊重和保护的。 只关心自己的学习，很少只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；有人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师上课时有人讲话，影响老师教学；教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；卫生打扫马虎，教室脏乱； 某校七年级某校七年级3 3班，许多同学：班，许多同学：
6、这个班级的学生会受到什么影响？这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等学习、交往、发展等)如何改变班级的这种状况？如何改变班级的这种状况？从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？关系？ 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力！大家共同努力！1 1、反对个人主义：、反对个人主义： （1 1）将个人利益凌驾于集体利益之上）将个人利益凌驾于集体利益之上, ,过分强调个人的利益过分强调个人的利益, ,不顾他人和集体的利不顾他人和集体的利益益, ,是是个人主义的表现个人主义的表现
7、。 （2 2）个人主义伤害的不仅是集体和他人，）个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己。最终也必然伤害到自己。2 2、反对小团体主义：、反对小团体主义： （1 1）小团体主义小团体主义就是扩大了的个人主义。就是扩大了的个人主义。 （2 2）其实质其实质就是将局部的利益凌驾与集体利益就是将局部的利益凌驾与集体利益之上。之上。 。 （3 3）其特点其特点是当小团体利益和大集体利益发生是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益分析：分析：P13P13许一凡的难题许一凡的难题预习思考：预习思考：1.为什么说团结就是力量？（作用）为什
8、么说团结就是力量？（作用）2.什么是真正的团结？什么是真正的团结？3.为什么既要竞争又要善于合作？为什么既要竞争又要善于合作？ （二者的关系、（二者的关系、重要性）重要性）4.谈谈对竞争的认识。谈谈对竞争的认识。5.谈谈对合作的认识。谈谈对合作的认识。团结的作用？团结的作用？ 1 1、正因为有了团结协作，才使人类一、正因为有了团结协作，才使人类一次次战胜自然灾害；使人类取得了辉煌的成次次战胜自然灾害；使人类取得了辉煌的成就；人类的现代化建设不断前进。就；人类的现代化建设不断前进。 2 2、在班级和学校里，团结协作可以促、在班级和学校里，团结协作可以促进我们的进步、成长和发展。进我们的进步、成长
9、和发展。 对比下面两组对比下面两组对比下面两组对比下面两组成语成语成语成语的区别，请给每组再补充一些的区别，请给每组再补充一些的区别，请给每组再补充一些的区别，请给每组再补充一些意义相近的成语或谚语。意义相近的成语或谚语。意义相近的成语或谚语。意义相近的成语或谚语。同心同德同心同德同心同德同心同德同舟共济同舟共济同舟共济同舟共济万众一心万众一心万众一心万众一心-四分五裂四分五裂四分五裂四分五裂勾心斗角勾心斗角勾心斗角勾心斗角一盘散沙一盘散沙一盘散沙一盘散沙-齐心协力齐心协力齐心协力齐心协力 同心合力同心合力同心合力同心合力 众志成城众志成城众志成城众志成城 患难与共患难与共患难与共患难与共 众
10、虎同心众虎同心众虎同心众虎同心 同甘共苦同甘共苦同甘共苦同甘共苦 荣誉与共荣誉与共荣誉与共荣誉与共 肝胆相照肝胆相照肝胆相照肝胆相照 一心同归一心同归一心同归一心同归 和平统一和平统一和平统一和平统一1 1 1 1、万夫一力，天下无敌。、万夫一力，天下无敌。、万夫一力，天下无敌。、万夫一力，天下无敌。 2 2 2 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。3 3 3 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。4 4 4 4、 天时不如地利，地利
11、不如人和。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。5 5 5 5、 人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。6 6 6 6、 团结就是力量。团结就是力量。团结就是力量。团结就是力量。关于团结的成语或谚语：关于团结的成语或谚语：关于不团结的成语或谚语：关于不团结的成语或谚语：支离破碎支离破碎支离破碎支离破碎 拉帮结派拉帮结派拉帮结派拉帮结派 各奔东西各奔东西各奔东西各奔东西 一：几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查一：几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查一：几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查一：几个同学在踢球时打碎
12、了教室的玻璃。老师查问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。谁都不想谁都不想谁都不想谁都不想“出卖出卖出卖出卖”同学，破坏班里的同学，破坏班里的同学，破坏班里的同学，破坏班里的“团结团结团结团结”气氛。气氛。气氛。气氛。 二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己
13、小组的把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。团结和成绩。团结和成绩。团结和成绩。讨论：你认为这是团结吗？什么是真正的团结？讨论：你认为这是团结吗？什么是真正的团结？ 我们班是否遇到过类似的事情？遇到这样的情况，我们我们班是否遇到过类似的事情？遇到这样的情况，我们应该怎么办？应该怎么办？对真正团结的正确的认识对真正团结的正确的认识 勇于开展批评与自我批评，不掩饰勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学
14、间的矛盾恳的批评，正确对待同学间的矛盾。 请欣赏下列一组图片，说一说图请欣赏下列一组图片，说一说图片说明了什么？你有哪些感受？片说明了什么？你有哪些感受？田径赛场田径赛场招聘会现场招聘会现场运球比赛运球比赛他们之间的配合是多么重要，在这里，合作不但是获得表演成他们之间的配合是多么重要，在这里，合作不但是获得表演成功的必要条件，有时甚至是保障生命安全的必要条件。功的必要条件，有时甚至是保障生命安全的必要条件。以上图片说明了什么呢？以上图片说明了什么呢？社会生活中社会生活中竞争与合作同在，成竞争与合作同在，成功需要合作。功需要合作。南京冠生园月饼遭禁南京冠生园月饼遭禁服用兴奋剂服用兴奋剂背背后后铲
15、铲球球 下列的竞争正当吗下列的竞争正当吗 ? ? 竞争的意义是什么竞争的意义是什么 ? ? 讨论：讨论： 在我们的班级与学校生活中，在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？存在哪些不正当的竞争？ 怎样的竞争才能实现双赢？怎样的竞争才能实现双赢？对对竞争竞争的认识：的认识：敢于竞争敢于竞争敢于竞争敢于竞争意味着对自己有信心；意味着对自己有信心；意味着对自己有信心；意味着对自己有信心；真正的竞争真正的竞争真正的竞争真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的是在承认别人的长处、为他人喝彩的是在承认别人的长处、为他人喝彩的是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，
16、最终同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。实现共同进步。实现共同进步。实现共同进步。 竞争意味着竞争意味着竞争意味着竞争意味着“双赢双赢双赢双赢”。那些借助那些借助不正当手段不正当手段而获胜的竞争不是真正意义而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是有可能是两败俱伤。两败俱伤。 2003200320032003年年年年10101010月月月月15151515日至日至日至日至16161616日，我国首次载人航天飞
17、船成功。日，我国首次载人航天飞船成功。日，我国首次载人航天飞船成功。日，我国首次载人航天飞船成功。载人航天工程师一项科学技术与工程相结合的综合性系统工载人航天工程师一项科学技术与工程相结合的综合性系统工载人航天工程师一项科学技术与工程相结合的综合性系统工载人航天工程师一项科学技术与工程相结合的综合性系统工程，程，程，程，超过万人超过万人超过万人超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了的科学家、科技专家、工程技术人员参加了的科学家、科技专家、工程技术人员参加了的科学家、科技专家、工程技术人员参加了“神舟神舟神舟神舟”五号载人飞船的研制和发射工作。他们相互合作，服五号载人飞船的研制和发射工作
18、。他们相互合作，服五号载人飞船的研制和发射工作。他们相互合作，服五号载人飞船的研制和发射工作。他们相互合作，服从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。功。功。功。在载人飞船的研制和发射在载人飞船的研制和发射中，如果没有各方面人员的精中，如果没有各方面人员的精诚合作，结果会怎样？诚合作，结果会怎样？谈谈你对合作的认识。说说你打算以谈谈你对合作的认识。说说你打算以后如何与同学合作？后如何与同学合作？1 1、对、对合作合作的认识的
19、认识 善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；互助、取长补短；互助、取长补短；互助、取长补短； 意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而他人
20、合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。这种作风可以成为团队精神。尽心尽力。这种作风可以成为团队精神。尽心尽力。这种作风可以成为团队精神。尽心尽力。这种作风可以成为团队精神。 团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离不开成员间的合作。不开成员间的合作。不开成员间的合作。不开成员间的合作。1 1、集体的力量和集体的发展，有赖于集体中、集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，有善于合作。一个的每个成员既敢于竞争，有善于合
21、作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。没有合作的集体，将一事无成。 2 2、合作与竞争合作与竞争看似矛盾，实质上是互相联看似矛盾，实质上是互相联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。发展。总结：总结：集体中合作与竞争两者关系集体中合作与竞争两者关系（为什么既要竞争又要善于合作？）1 1、辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学、辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一
22、位盲人大学生。她们组成生，另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成“联联合舰队合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明这说明 （ ）团结合作可以克服困难团结合作可以克服困难只有残疾人才需要合作只有残疾人才需要合作团结合作可以共同进步团结合作可以共同进步团结合作才能完成伟大事业团结合作才能完成伟大事业A A、 B B、 C C、 D D、D2 2、举世瞩目的、举世瞩目的“神七神七”发射成功，不仅仅是我国航发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着
23、、出舱及之后的各种活飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明（互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明（ ）A A、集体目标的实现需要团结合作、集体目标的实现需要团结合作 B B、竞争与合作是相互对立的、竞争与合作是相互对立的C C、个人在集体中没有必要发挥特长、个人在集体中没有必要发挥特长D D、个人无法独立完成某项具体任务、个人无法独立完成某项具体任务A3 3、抗震救灾中流传着这样一条短信：、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的再小的爱心，乘以十三亿，
24、就会成为爱的海洋；再大的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此，对此，理解不正确的是理解不正确的是 （ ）A A、个人献出的一点爱心微不足道、个人献出的一点爱心微不足道B B、集体的力量是无穷的、集体的力量是无穷的C C、只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福、只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福生活生活D D、“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚，团结的集体才有凝聚力和战斗压力。力和战斗压力。A A4 4、20082008年年6 6月月2828日，创造了多个世界之最的的举世瞩目的日，创造了多个
25、世界之最的的举世瞩目的“鸟巢鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢鸟巢”总工程师李久林说：总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的劳动，没有我们之间的合作，千千万万工作者共同的劳动，没有我们之间的合作，鸟鸟巢巢是不会建成的。是不会建成的。”李久林的话告诉我们李久林的话告诉我们 （ ）依靠集体的团结才能战胜个人无法克服的困难依靠集体的团结才能战胜个人无法克服的困难只要通力合作，就一定能战胜一切科技难题只要通力合作，就一定能战胜一切科技难题合作是一种力量，合作有助于事业的成功合作是一种力量，合作有助于事业的成功善于合作是时代的要求善于合作是时代的要求A A、 B B、 C C、 D D、B|竞争中有合作，合作中有争中有合作，合作中有竞争，争，竞争与合作是争与合作是统一的，一的，相相辅相成的。相成的。 1、没有合作的、没有合作的竞争，是无争，是无力的力的竞争。争。 2、合作也离不开、合作也离不开竞争，没争，没有有竞争的合作只是一潭死水。争的合作只是一潭死水。 3、合作是、合作是为了更好的了更好的竞争，争，合作合作竞争的最争的最终目目标是是实现共共赢。课堂课堂小结小结
