语言文字规范化培训(1)

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1、 “国培计划（2014） ”中西部项目 甘肃省中小学青年教师置换脱产研修项目 学习汇报 兰州市西固区桃园学校兰州市西固区桃园学校 仰小红仰小红学习形式及内容o听讲座1.课程标准的解读和评价建议。（侧重阅读教学）2.小学语文阅读教学设计的基本原理与方法。3.小学语文阅读教学模式。4.语文课堂教学中的有效阅读。5.小学语文教师课堂教学调控行为与有效性机制。6.学习语言文字运用的语文课程建设。7.小学语文教学质量检测与评价。8.农村小学语文课程资源的开发与利用。9.语文教学内容的选择与教学环节的组织。10.2011年语文课程标准写作教学的目标研读。11.小学童话、寓言教学的案例与研讨。12.诗歌的诵

2、读、欣赏与教学。13.小学语文中儿童文学作品的解读与教学策略。14.口语交际教学内容与活动设计。15.口语交际教学：课程内容与活动设计。16.小学语文口语交际教学。17.语文教师的专业发展。18.写作教学的目标研读。19.创设情境，化难为易。20.语言文字规范。21.小学语文学习习惯的培养。22.学情调查及培训课程简介。23.声母的发音部位与发音方法。23.小学教育的地位。24.语文教学内容的选择与教学环节的组织。26.小学语文课的板书设计。27.小学语文综合性学习。28.小学语文词汇概说。29.小学作文批阅方法。30.小学习作教学案例分析。31.做五“心”班主任。32.小学写字教学臆谈。33

3、.汉字文化与识字写字教学。34.中小学教师职业道德规范解读。35.小学语文教学科研与课题立项。36.课件制作。37.国培计划（2014）拓展系列讲座（一） 传统幸福观与快乐观 -以孔孟老庄学说为中心38.国培计划（2014）拓展系列讲座（二）教师礼仪漫谈 -教师礼仪与口才39.国培计划（2014）拓展系列讲座（三） 甘肃与“华夏文明传承创新区”“丝绸之路经济带”建设40.国培计划（2014）拓展系列讲座（四）我的书法成长之路。o“影子学校”见习2周o弘扬师道 立德树人2014甘肃省优秀教师先进事迹报告闫桂珍报告.rmvb语言文字规范化培训2014年12月语言文字的使用不是个人行为语言文字的使用

4、不是个人行为例一：还欠款例一：还欠款5000元元 有两个意思：有两个意思：1.仍然欠款仍然欠款5000元元 2.归还欠款归还欠款5000元元 例二：某包装印刷例二：某包装印刷“鸟鲁木齐鸟鲁木齐” 例三：不规范的省略，例三：不规范的省略，“上吊上吊” （上海吊车（上海吊车 厂）厂） 在公众场合、教学场合、公共交在公众场合、教学场合、公共交际场合的说话写字，不但体现着个人际场合的说话写字，不但体现着个人的文化水平，还体现着个人的文明修的文化水平，还体现着个人的文明修养和学校、单位、城市的文明程度。养和学校、单位、城市的文明程度。 那应该使用什么样的语言那应该使用什么样的语言和文字呢？和文字呢？ 中

5、华人民共和国国国家通用语言文字法中华人民共和国国国家通用语言文字法（20002000年年1010月月3131日第九届全国人民代表大会常务日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，委员会第十八次会议通过，20002000年年1010月月3131日中华人日中华人民共和国主席令第民共和国主席令第3737号公布，自号公布，自20012001年年1 1月月1 1日起施日起施行）行）国家国家通用语言：通用语言：普通话普通话国家通用文字：国家通用文字：规范汉字规范汉字 中华人民共和国中华人民共和国国家国家通用语言文字通用语言文字11 语言文字应用规范的语言文字应用规范的法律依据法律依据: 中华人民

6、共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法( 2001年年1月月1日起施行日起施行 )立法目的立法目的 (1)为推动国家通用语言文字的规范化、标准化为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展。及其健康发展。 (2)使国家通用语言文字在社会生活中更好地发使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。挥作用。 (3)促进各民族、各地区经济文化的发展。促进各民族、各地区经济文化的发展。什么是规范的语言文字什么是规范的语言文字o国家通用语言文字法国家通用语言文字法规定：规定：“国家通用国家通用语言文字是普通话和规范汉字。语言文字是普通话和规范汉字。” o语言规范化：讲普通话语言规

7、范化：讲普通话 o文字规范化：写规范字文字规范化：写规范字o中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法规规定，学校及其它教育机构以定，学校及其它教育机构以普通话和规范普通话和规范汉字汉字为基本的教学用语用字。法律规定的除为基本的教学用语用字。法律规定的除外。外。 13 普通话，即以北京语音为标准音，以北普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。为语法规范的现代汉民族共同语。 所谓规范汉字，是指经过整理、简化的所谓规范汉字，是指经过整理、简化的汉字和未经整理、简化的传承字。汉字

8、和未经整理、简化的传承字。关于普通话和规范汉字关于普通话和规范汉字14 用字规范指在使用汉语言文字时，用字规范指在使用汉语言文字时，要使用规范的汉字，笔画、笔顺准确；要使用规范的汉字，笔画、笔顺准确；正确使用汉语拼音，拼写符合规范；正正确使用汉语拼音，拼写符合规范；正确使用标点符号；汉字、拼音书写格式确使用标点符号；汉字、拼音书写格式符合要求；在限定的范围内合理使用不符合要求；在限定的范围内合理使用不规范汉字；字形规范。规范汉字；字形规范。语言规范化：讲普通话语言规范化：讲普通话o以北京音为标准音以北京音为标准音 o以北方方言为基础方言以北方方言为基础方言 o以典范的现代白话文著作为语法规范以

9、典范的现代白话文著作为语法规范 普通话的定义是什么？普通话的定义是什么？o普通话以北京语音为标准音，以北方话为基普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。范。新时期推广普通话的十二字方针是什么？新时期推广普通话的十二字方针是什么？o大力推广、积极普及、逐步提高。大力推广、积极普及、逐步提高。通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语？四种用语？o校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。用语。现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试现阶段哪几种人

10、需要参加普通话培训测试？o演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口行业从业人员。口行业从业人员。“语委办语委办”的全称是什么吗？的全称是什么吗？o语言文字工作委员会办公室。语言文字工作委员会办公室。21 （一）语音方面（一）语音方面 1.1.关于汉语词语的拼写问题关于汉语词语的拼写问题 拼写汉语词语应遵循中华人民共和国国拼写汉语词语应遵循中华人民共和国国家标准家标准汉语拼音正词法基本规则汉语拼音正词法基本规则，它规定了用它规定了用汉语拼音方案汉语拼音方案拼写现代汉拼写现代汉语的规则，包括分词连写法、成语拼写法、语的规则，包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼

11、写法、人名地名拼写法、标调法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。移行规则等。22 总原则：总原则：拼写普通话基本上以词为书写单位。拼写普通话基本上以词为书写单位。 r r n n（人）（人） popo（跑）（跑） hoho（好）（好） h h （和）（和） hnhn（很）（很） f f r r nn（芙蓉）（芙蓉） qiokqiok l l （巧克力）（巧克力） p p nyounyou（朋友）（朋友） yuyu d d （阅读）（阅读） didi nshnsh jj（电视机）（电视机） t t shunshun（图书馆）（图书馆）23 （1 1）表示一个整体概念的双音节和三音

12、）表示一个整体概念的双音节和三音节结构要连写。节结构要连写。 ntinti（钢铁）（钢铁） w w ndnd （问答）（问答） qihitqihit nn（秋海棠）（秋海棠） iniozhuiniozhu（爱鸟周）（爱鸟周） dudu buqbuq（对不起）（对不起） chdexiochdexio（吃得消）（吃得消）24 （2 2）四音节以上表示一个整体概念的名）四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，不能按词（或称，按词（或语节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全都连写。语节）划分的，全都连写。 w w f f n nunn nun（无缝钢管）（无缝钢管） huhu njn

13、j n bohn boh uhu uhu （环境保护规划）（环境保护规划） ZhnhuZhnhu R R nmnm n Gn G nhnh uu （中华人民（中华人民共和国）共和国）25 (3)(3)汉语人名按姓和名分写，姓和名汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。处理。 L HuL Hu （李华）（李华） DnDn fnfn Shu Shu （东方朔）（东方朔） W W n n Ji Ji n n u u （王建国）（王建国） 姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。等开头

14、小写。 ZhnZhn b b zhnzhn （张部长）（张部长） L xinshenL xinshen （李先生）（李先生）26 (4)(4)汉语地名中的专名和通名分写，每一汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。分写部分的第一个字母大写。 ZhZh jinjin Shn Shn ( (浙江省）浙江省） D D n n t t n n H H （洞庭湖）（洞庭湖） LiLi nyny n n nn Sh Sh （连云港市）（连云港市） T T iwn Hixiiwn Hixi （台湾海峡）（台湾海峡） ZhnZhn shn Dnshn Dn l l （中山东路）（中山东路）2

15、7 （5 5）关于）关于汉语拼音正词法基本规则汉语拼音正词法基本规则的运用基本要求：句首第一个字母要大写，的运用基本要求：句首第一个字母要大写，以词为单位分写以词为单位分写。如：。如： N N sh sh y y e qne qn l l de de zochen, zzochen, z i huch shani huch shan xi xi h h u u y wy w i lori lor n. n. （用汉语拼音标注，结（用汉语拼音标注，结尾不用尾不用“ 。”，要用，要用“ . . ”。“一一”、“不不”、“啊啊”标注原调，轻声不标调。）标注原调，轻声不标调。） 那是一个清丽的早晨，在

16、火车上邂逅一那是一个清丽的早晨，在火车上邂逅一位老人。位老人。28 （5 5）隔音符号的使用）隔音符号的使用 ，o o，e e开头的音节连接在其它音节后开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔音符号()()隔开，例如隔开，例如 piopio（皮袄）。（皮袄）。29（6）关于关于普通话异读词审音表普通话异读词审音表 普通话异读词审音表普通话异读词审音表，国家语言文，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部，部，19851985年年1212月修订月修订 。 作用：对语音分歧进行适当而

17、明确的规作用：对语音分歧进行适当而明确的规范。在汉语规范化、语文教学和推广普通话范。在汉语规范化、语文教学和推广普通话工作中发挥了巨大的作用。工作中发挥了巨大的作用。二、汉字的构造汉字的构造单位：汉字的构造单位： 、 。 笔画笔画笔画笔画是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连续不断的线段。连续不断的线段。连续不断的线段。连续不断的线段。 偏旁偏旁偏旁偏旁是合体字中常见的组成部分是合体字中常见的组成部分是合体字中常见的组成部分是合体字中常见的组成部分，也称部首也称部首也称部首也称部首。汉字

18、汉字汉字汉字的上边的上边的上边的上边、下边下边下边下边、左边左边左边左边、右边右边右边右边、周围周围周围周围、中间都可以称偏旁中间都可以称偏旁中间都可以称偏旁中间都可以称偏旁。汉字的构造方式：汉字的构造方式： 。笔画笔画偏旁偏旁六书六书“六书六书”是前人分析汉字的结构归纳出来的六是前人分析汉字的结构归纳出来的六种条例，其中种条例，其中 、 、 、 是造字的方法，是造字的方法， 、 是用字的方法。是用字的方法。象形象形指事指事会意会意形声形声转注转注假借假借象形象形者者，画成其物画成其物，随体诘诎随体诘诎。日日、月是也月是也。 （文字描摹实物的形状）（文字描摹实物的形状）（文字描摹实物的形状）（

19、文字描摹实物的形状）指事指事者者，视而可识视而可识，察而见意察而见意。上上、下是也下是也。 （文字由象征性的符号构成）（文字由象征性的符号构成）（文字由象征性的符号构成）（文字由象征性的符号构成）会意会意者者，比类合谊比类合谊，以见指撝以见指撝。武武、信是也信是也。 （字的整体意义由部分的合成）（字的整体意义由部分的合成）（字的整体意义由部分的合成）（字的整体意义由部分的合成）形声形声者者，以事为名以事为名，取譬相成取譬相成。江江、河是也河是也。 （字由字由字由字由“形形形形”、“声声声声”两部分合成两部分合成两部分合成两部分合成，形旁和全字的意形旁和全字的意形旁和全字的意形旁和全字的意义有关

20、义有关义有关义有关，声旁和全字的读音有关声旁和全字的读音有关声旁和全字的读音有关声旁和全字的读音有关）转注转注者者，建类一首建类一首，同意相授同意相授。考考、老是也老是也。 （互训互训互训互训，意义上相同或相近的字彼此互相解释意义上相同或相近的字彼此互相解释意义上相同或相近的字彼此互相解释意义上相同或相近的字彼此互相解释）假借假借者者，本无其字本无其字，依声托事依声托事。令令、长是也长是也。 （借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词）文字规范化：写规范字文字规范化：写规范字

21、o所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的以字表形式正式公布的正体字正体字、简化字简化字和未和未经整理简化的经整理简化的传承字传承字。正体字正体字 以以1955年文化部和中国文字改革委员年文化部和中国文字改革委员会发布的会发布的第一批异体字整理表第一批异体字整理表中选用的中选用的字为准。字为准。34 （该表公布后又作了几次调整，一共恢（该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了复使用了2828个被淘汰的异体字，如：阪、个被淘汰的异体字，如：阪、挫、晔、诓、雠、邱、於、澹、骼、彷、挫、晔、诓、雠、邱、於、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣

22、、晖、凋等。菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋等。所以，实际上被淘汰的异体字是所以，实际上被淘汰的异体字是10271027个），个），与此相对的异体字不再使用。如：与此相对的异体字不再使用。如：“牀牀”是是“床床”的异体，的异体，“慾慾”是是“欲欲”的异体，的异体，等等，都不再使用。等等，都不再使用。 简化字简化字 以以1986年年10月国务院批准重新发表的月国务院批准重新发表的简化字总表简化字总表中收录的简化字为准。中收录的简化字为准。简化简化字总表字总表所收对照的繁体写法即为不规范字，所收对照的繁体写法即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。一般在面向社会公众的场合中停止使用。

23、36 简化字总表简化字总表所收对照的繁体字写法所收对照的繁体字写法即为不规范字，一般在面向社会公众的场即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用合中停止使用。例如。例如“書書”是是“书书”的繁的繁体，体，“筆筆”是是“笔笔”的繁体，的繁体，“輕輕”是是“轻轻”的繁体，的繁体，“萬萬”是是“万万”的繁体，等的繁体，等等，都不再使用（翻印出版古籍、文物古等，都不再使用（翻印出版古籍、文物古迹、书法艺术作品除外）。迹、书法艺术作品除外）。19861986年年1010月重月重新发表新发表简化字总表简化字总表，对个别字和注解，对个别字和注解作了调整，例如作了调整，例如“叠叠”、“像像”、“覆覆”不

24、再作不再作“迭迭”、“象象”、“复复”的繁体字的繁体字处理。处理。传承字传承字 是指历史上流传下来沿用至今，未经整是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。理简化或不需要整理简化的字。如：人、刀、如：人、刀、土、大、小、山、川、王、田、日、月等。土、大、小、山、川、王、田、日、月等。 不规范用字不规范用字o已经淘汰的异体字：如册（冊）、村已经淘汰的异体字：如册（冊）、村 （邨）、（邨）、朵朵 朶朶o已经简化的繁体字：如后（後）、已经简化的繁体字：如后（後）、 愿（願）愿（願）o已经废止的二简字：如蛋（旦）已经废止的二简字：如蛋（旦）o错字、别字错字、别字o缺损字缺损字o不正

25、确标点的使用、不规范的书写格式等不正确标点的使用、不规范的书写格式等39 不规范汉字包括以下几种类型：不规范汉字包括以下几种类型： （1 1）在）在简化字总表简化字总表中中已被简化的繁体已被简化的繁体字。字。 40 有人以此为美，为时尚，为有文化，为与有人以此为美，为时尚，为有文化，为与国际接轨，结果是繁体字泛滥成灾，俯拾皆国际接轨，结果是繁体字泛滥成灾，俯拾皆是。如是。如“总汇总汇”写作写作“總匯總匯”、“业务处业务处”写作写作“業務處業務處”、“选购选购”写作写作“選購選購”、“专卖专卖”写作写作“專賣專賣”、“欢迎光临欢迎光临”写作写作“歡迎光臨歡迎光臨”，“连锁连锁”写作写作“連鎖連鎖

26、”等。等。还有人张冠李戴，胡乱使用繁体字，把甲字还有人张冠李戴，胡乱使用繁体字，把甲字的繁体误套作乙字的繁体。如：的繁体误套作乙字的繁体。如：“美发美发”的的“发发”繁体应为繁体应为“髮髮”，却被套为，却被套为“发财发财”的的“發發”，“门面门面”的的“面面”繁体应为繁体应为“面面”，却被写作，却被写作“面条面条”的的“麵麵”等。等。41 （2 2）19551955年公布的第一批异体字整理年公布的第一批异体字整理表中表中被淘汰的异体字被淘汰的异体字。如。如“大厦大厦”写作写作“大廈大廈”，“鸡翅鸡翅”写作写作“雞雞翅翅”，“仙乐仙乐”写作写作“僊乐僊乐”。 奔（奔（犇）犇） 布（布（佈佈） 村

27、（村（邨）邨） 绩（绩（勣勣） 迹（迹（跡）跡） 坤（坤（堃堃） 游（游（遊）遊） 哲（哲（喆喆）42 （3 3）20012001年由教育部和国家语委公布的年由教育部和国家语委公布的GF1001GF100120012001第一批异形词整理表第一批异形词整理表中中不不推荐使用的异形词推荐使用的异形词。 弘扬弘扬宏宏扬扬 纪念纪念记记念念 嘉宾嘉宾佳佳宾宾 录像录像录录象象 账本账本帐帐本本 指手画脚指手画脚指手指手划划脚脚43别字举例（括号中的字为正字）别字举例（括号中的字为正字） 1. 1. 好象（好象（像像） 2. 2. 泊（泊（舶舶）来品）来品 3. 3. 一愁（一愁（筹筹）莫展）莫展 4

28、. 4. 渡（渡（度度）假村）假村 5. 5. 凑和（凑和（合合） 6. 6. 侯（侯（候候）车室）车室 7. 7. 一如继（一如继（既既）往）往8. 8. 烩（烩（脍脍）炙人口）炙人口9. 9. 再接再励（再接再励（厉厉）10. 10. 沤（沤（呕呕）心沥血）心沥血11. 11. 金榜提（金榜提（题题）名）名12. 12. 谈笑风声（谈笑风声（生生）13. 13. 走头（走头（投投）无路）无路14. 14. 世外桃园（世外桃园（源源） 用字规范用字规范中文与外文的使用中文与外文的使用 1.外文不能单独使用；外文不能单独使用； 2.要突出中文；要突出中文； 如：如： 音音 乐乐 楼楼 MUSI

29、C BUILDING用字规范用字规范公共场所、广告用字公共场所、广告用字 公共场所用字，地名标示牌、建筑物公共场所用字，地名标示牌、建筑物及其它设施面向公众的用字，应当规范完及其它设施面向公众的用字，应当规范完整，整，缺损缺损时应当及时修复或拆除。时应当及时修复或拆除。 46 使用尚未规范的字形应遵从的原则使用尚未规范的字形应遵从的原则 （1 1）不增减笔画数；）不增减笔画数； （2 2）非主笔可以适当变化，但全篇应统一；）非主笔可以适当变化，但全篇应统一； （3 3）艺术化的字形应当便于辨认；）艺术化的字形应当便于辨认；47其他方面其他方面 1. 1. 结构层次序号结构层次序号 有些论著或文

30、件结构层次比较多，为了使有些论著或文件结构层次比较多，为了使层次结构明晰，常常标记分级序号。在使用结层次结构明晰，常常标记分级序号。在使用结构层次序号时，应注意：构层次序号时，应注意： （1 1）层次的划分要通篇划一，一般不宜超）层次的划分要通篇划一，一般不宜超过四层。过四层。 48（2 2）采用的序号要注意符合通行习惯。）采用的序号要注意符合通行习惯。国务院办公厅国务院办公厅19931993年年1111月月2121日颁布的日颁布的国家国家行政机关公文处理办法行政机关公文处理办法对公文结构层次序对公文结构层次序数作了规定：数作了规定： 结构层次序数，第一层为结构层次序数，第一层为“一、一、”，

31、第，第二层为二层为“( (一一) )”，第三层为，第三层为“ 1.1.”， 第四第四层为层为“(1)(1)”。如果层次还多，可根据文章的。如果层次还多，可根据文章的分量，或者在上述层次序号之前适当选用分量，或者在上述层次序号之前适当选用“第一编第一编”“”“第一章第一章”“”“第一节第一节”或或“壹壹”之之类，或者在上述层次序号之后适当增设类，或者在上述层次序号之后适当增设“ A.A.”“”“ a. a.”“”“(a)(a)”。49（3 3）与序号配合的标点要适当。）与序号配合的标点要适当。“第第一一”的后面要用逗号，不带括号的汉字数的后面要用逗号，不带括号的汉字数码码“一一”后面用顿号，阿拉

32、伯数字后面用顿号，阿拉伯数字“ 1 1”和拉丁字母和拉丁字母“A A”后面用齐线圆点。后面用齐线圆点。“第第一章一章”的后面不用标点的后面不用标点( (与后面的文字之与后面的文字之间空一个汉字位置间空一个汉字位置) )。50如：一、（一）1.（1）第一，第二，第一，第二，首先，其次，再次，首先，其次，再次，一则，二则，三则，一则，二则，三则，文章文章层次序数次序数为： 一、一、 （一）（一） （1） 注意序数不能注意序数不能颠倒；序数不要倒；序数不要错写：写： 一一， （一）（一）、 1、 （1）、错误写法错误写法53 （4 4）科技图书、科技报告和学术论文的）科技图书、科技报告和学术论文的层

33、次序号，可按下列方式：层次序号，可按下列方式： 1 1.1 1.1.1 1.1.1.11 1.1 1.1.1 1.1.1.1 这种阿拉伯数字分级编号，序号中含有这种阿拉伯数字分级编号，序号中含有两个层级以上时，数码之间设齐线圆点两个层级以上时，数码之间设齐线圆点( .)( .)，末码后面不加圆点。序号首码左起顶格，末码后面不加圆点。序号首码左起顶格，末码与后面文字之间空一个汉字位置。末码与后面文字之间空一个汉字位置。54 2. 2.关于标点符号使用关于标点符号使用 （1 1）公文文号）公文文号 规范：规范： ，如，如 金南办金南办201120111 1号号 不规范：不规范： 、【、【 】、】、

34、 、（、（ ）55（2 2）破折号与连接号）破折号与连接号 破折号一般占两个字节位置（破折号一般占两个字节位置（），），连接号（连接号（）占一个字节位置。）占一个字节位置。56（3 3）关于句号、逗号、顿号等的使用要）关于句号、逗号、顿号等的使用要结合句意停逗，勿用结合句意停逗，勿用“ . . ”代替，尤其在代替，尤其在手写稿手写稿中。如：中。如： 说普通话说普通话. .写规范字写规范字. .（错误）（错误） 57 （4 4）单书名号误用）单书名号误用 如：认真执行甘肃省实施如：认真执行甘肃省实施 办法办法（单书（单书名号使用不规范，为小于或大于符号）名号使用不规范，为小于或大于符号） 甘肃省

35、实施中华人民共和国国家通甘肃省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法用语言文字法办法（规范）（规范） 58 3. 3.关于数字的使用关于数字的使用 （1 1）定型的词、短语或具有修辞色彩的）定型的词、短语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。如：词语中作为语素的数字，必须使用汉字。如： 一律一律 二万五千里长征二万五千里长征 五四运动五四运动 不管三七二十一不管三七二十一 十六届六中全会十六届六中全会 59 （2 2）中国干支纪年和夏历月日必须用汉）中国干支纪年和夏历月日必须用汉字。如：字。如： 丙寅年十月十五日丙寅年十月十五日 正月初一正月初一 八月十五中秋节八月十五中秋节

36、（3 3）中国清代和清代以前的历史纪年、）中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年必须使用汉字。如：各民族的非公历纪年必须使用汉字。如： 秦文公四十四年秦文公四十四年 太平天国庚甲十年九月二十四日太平天国庚甲十年九月二十四日60 （4 4）含有月日简称表示事件、节日和其）含有月日简称表示事件、节日和其他意义的短语，如果涉及一月、十一月、十他意义的短语，如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号二月，应用间隔号“ ”将表示月和日的将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。如：数字隔开，并外加引号，避免歧义。如： “一一二八二八”事变（事变（1 1月月2828日）日） “一二一二九九”运

37、动（运动（1212月月9 9日）日） “一一一一一一”案件（案件（1111月月1010日）日） 五四运动（五四运动（5 5月月4 4日）日） 九一三事件（九一三事件（9 9月月1313日）日）61 （5 5）阿拉伯数字书写的数值表示数值范）阿拉伯数字书写的数值表示数值范围时，使用浪纹式连接号围时，使用浪纹式连接号“”。如：。如： 1515米米2020米（不写成米（不写成15152020米）米） 19901990年年20012001年（不写成年（不写成1990199020012001年）年）62 （6 6）相邻的两个数字并列连用表示概数）相邻的两个数字并列连用表示概数必须使用汉字，连用的两个数字

38、之间不得用必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号顿号“、”隔开。如：隔开。如： 二三米二三米 （不得写成二、三米）（不得写成二、三米） 三四个月（不得写成三、四个月）三四个月（不得写成三、四个月） 四十五六岁（不得写成四十五、六岁）四十五六岁（不得写成四十五、六岁） 七八十种（不得写成七八十种（不得写成 七、八十种）七、八十种） 例如，例如，“二三米二三米”与与“二、三米二、三米”，前者不用顿号，而后者用顿号，一表概数，前者不用顿号，而后者用顿号，一表概数，一表确数，截然分明。再次，这还可以避免一表确数，截然分明。再次，这还可以避免字面上的一些混乱。例如，字面上的一些混乱。例如，“这是一群

39、二十这是一群二十三四、二十五六的棒小伙儿三四、二十五六的棒小伙儿”，其中用的，其中用的“二十三四、二十五六二十三四、二十五六”，显然比写成，显然比写成“二十二十三、四，二十五、六三、四，二十五、六”，更简单明了，层次，更简单明了，层次清晰。清晰。64 （7 7）数字）数字“”和零和零。十个阿拉伯数字。十个阿拉伯数字与汉字数码的大小写的对应关系如下：与汉字数码的大小写的对应关系如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 零零 壹壹 贰贰 叁叁 肆肆 伍伍 陆陆 柒柒 捌捌 玖玖 零零 65 请注意，

40、汉字小写数码与阿拉伯请注意，汉字小写数码与阿拉伯数字数字“0 0”对应的有对应的有“”和和“零零”两个。两个。用汉字小写数码标记的一个数字，如果这用汉字小写数码标记的一个数字，如果这个数字采用的是个数字采用的是读位法读位法，要写作，要写作“零零”，如如“六万零七十三六万零七十三”“”“一千零一夜一千零一夜”；如；如果这个数字采用的是果这个数字采用的是读字法读字法，要写作，要写作“”，如，如“三三八医院八医院”。66 汉语中的基数词一般采用读汉语中的基数词一般采用读位法，如位法，如“八十三万零七百五十二人八十三万零七百五十二人”；序数词有采用读位法的，如；序数词有采用读位法的，如“公元一公元一千

41、九百零五年千九百零五年”；也有采用读字法的，；也有采用读字法的，如如“公元一九公元一九五年五年”。 一个数词用于表示序号、代码时，一个数词用于表示序号、代码时，一般多用读字法，一般多用读字法， 所以要写作所以要写作“”。67 如：如： 北京二北京二二中二中 八八七号决议七号决议 二二九师九师 九九级学生级学生 三三五路公共汽车五路公共汽车 一双四一双四的鞋的鞋68 （8 8）公文的成文日期习惯上用中国数字书）公文的成文日期习惯上用中国数字书写，一般用中国数字写，一般用中国数字小写数字小写数字书写。且年份一书写。且年份一般不用简写般不用简写 。 二二七年一月五日（常用于公文）七年一月五日（常用于

42、公文） 20072007年年1 1月月5 5日（通俗用法）日（通俗用法） 2007200701010505（一般用于科技文献）（一般用于科技文献） 公元一千九百零五年（文学作品）公元一千九百零五年（文学作品）69不规范现象举例不规范现象举例 二二0000六年十一月十日六年十一月十日 二二零零零零六年十一月十日六年十一月十日 六六年十一月十日年十一月十日 贰零零陆年拾壹月拾日贰零零陆年拾壹月拾日 0606年年1111月月1010日日 200720071 15 5 20072007. .1 1. .5 5 07.07.1 1. .5 5 阿拉伯数字：表年月日格式阿拉伯数字：表年月日格式200820

43、08年年4 4月月1515日日 个位数不加虚位个位数不加虚位0 0 2008-2008-0404-15 -15 个位数前加个位数前加0 0 ，半字线，半字线 阿拉伯数字：表示日期错误格式阿拉伯数字：表示日期错误格式2008年04月15日 08年4月15日2008-4-15 08-04-152008.4.15 2008.04.1508.4.15 08、4、154、15 4.15 词、词组、成语、惯用语、词、词组、成语、惯用语、缩略语中的缩略语中的数字数字必须使用汉字必须使用汉字一方面一方面 三叶虫三叶虫 四书五经四书五经7上上8下下 星期星期1 第第3季度季度十月革命十月革命 第四方面军第四方面

44、军 路易十六路易十六（正确）（正确）（错误）（错误）（正确）（正确）七上八下七上八下 星期一星期一 第三季度第三季度（正确）（正确）小数点书写的规范格式小数点书写的规范格式1.阿拉伯数字书写的纯小数阿拉伯数字书写的纯小数必须必须写写出小数点前定位的出小数点前定位的“0”2.小数点是齐底线的黑圆点小数点是齐底线的黑圆点“.” 0.98 .98 98 098用数字表示约数、概数的规范1.带有带有“几几”字字的数字表示的数字表示约数约数，必须使用汉字。，必须使用汉字。2.相邻的两个数字并列连用相邻的两个数字并列连用表示表示概数概数，必须使用，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号汉字，连用的两个

45、数字之间不得用顿号“、”隔开。隔开。几千年几千年 五十几天五十几天 几十万分之一几十万分之一几几10天天 10几天几天三五天三五天 三四个月三四个月 十三四岁十三四岁 七八十种七八十种 7、8十种十种 7、80种种正确正确正确正确 错误错误 错误错误2008年年4月月15日日电电话话：63336293初初二二（ 7班班）五五十十五五中中学学WUSHIWU ZHONGXUE阿拉伯数字竖排：顺时针转阿拉伯数字竖排：顺时针转9090拼音、英文竖排：顺时针转拼音、英文竖排：顺时针转9090p酱紫酱紫 up偶口以跟你作朋友吗？偶口以跟你作朋友吗？ p我怕怕，要记着去捧场噢！我怕怕，要记着去捧场噢！p好的

46、，好的，3Q，88。 我们的使用我们的使用“火星文火星文”英汉夹杂使用、网络用语滥用等。英汉夹杂使用、网络用语滥用等。从从20062006年年3 3月月1 1日起日起, ,根据新生效的根据新生效的上海市实施上海市实施中华人中华人民共和国国家通用语言文字法民共和国国家通用语言文字法办法办法, ,如果在上海的如果在上海的政政府文件、教科书和新闻报道府文件、教科书和新闻报道中出现诸如中出现诸如“美眉美眉”“恐龙恐龙”“ PKPK”“粉丝粉丝”等网络流行语言等网络流行语言, ,将被判定为违法行为将被判定为违法行为, , 因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。(3月

47、月2日日新华每新华每日电讯日电讯)1.做人要厚道：用于数落不发下文的版主；做人要厚道：用于数落不发下文的版主；2.沙发：第一个回帖的人；沙发：第一个回帖的人；3.汗或寒：有两个意思，敬佩或从头到脚的冷；汗或寒：有两个意思，敬佩或从头到脚的冷；4.百度一下：用搜索引擎找东西；百度一下：用搜索引擎找东西；5.潜水：在论坛只看帖不回复；潜水：在论坛只看帖不回复；6.顶：支持；顶：支持；7.BT：变态的拼音字头。：变态的拼音字头。8.弓虽：强字拆开来写，强的意思；弓虽：强字拆开来写，强的意思；9.偶稀饭：我喜欢；偶稀饭：我喜欢；10.FB：腐败的拼音字头，一般表示吃饭聚聚。：腐败的拼音字头，一般表示吃

48、饭聚聚。 十大网络流行语十大网络流行语 当今中学生颇为流行旧词赋新义当今中学生颇为流行旧词赋新义神童（神经儿童）神童（神经儿童）天才（天生蠢材）天才（天生蠢材）偶像（呕吐的对象）偶像（呕吐的对象）可爱（可怜没人爱）可爱（可怜没人爱） 经理（经常被人修理）经理（经常被人修理） 圣贤（生下来就讨人嫌圣贤（生下来就讨人嫌 ）成语：慢条斯理成语：慢条斯理“吉吉”85 4. 4.关于公章字形规范关于公章字形规范 国务院关于国家行政机关和企事业单国务院关于国家行政机关和企事业单位社会团体印章管理的规定位社会团体印章管理的规定国发国发199919992525号号 该规定除对印章的大小、形状、尺寸作该规定除对

49、印章的大小、形状、尺寸作了严格的限定外，对印章用字也提出了明确了严格的限定外，对印章用字也提出了明确要求：要求：“十七、印章所刊汉字，应当使用国十七、印章所刊汉字，应当使用国务院公布的简化字，务院公布的简化字，字体为宋体字体为宋体。”常见的常见的印章不规范用字情况是字形为印章不规范用字情况是字形为“老宋体老宋体”。866.6.关于名片用字、拼写规范关于名片用字、拼写规范 要求：必须使用规范汉字，拼写应遵循要求：必须使用规范汉字，拼写应遵循汉语拼音正词法基本规则汉语拼音正词法基本规则。87 语言文字的应用不仅要规范，语言文字的应用不仅要规范，而且要恰当、贴切，体现语言美。而且要恰当、贴切，体现语言美。88语言文字网站推荐语言文字网站推荐中国语言文字网中国语言文字网 http:/www.china-