《福建省建瓯市第二中学高中生物《51生态系统的结构》课件2 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省建瓯市第二中学高中生物《51生态系统的结构》课件2 新人教版必修3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）、生态系统的组成成分（一）、生态系统的组成成分（）（二）、食物链和食物网（二）、食物链和食物网（营养结构）营养结构）二、生态系统的结构二、生态系统的结构食物链：食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。关系而形成的一种联系。 生产者生产者 初级初级消费者消费者 次级次级消费者消费者 三级三级消费者消费者 第一第一营养级营养级 第二第二营养级营养级 第三第三营养级营养级 第四第四营养级营养级食物链中的一个个环节。食物链中的一个个环节。 它包括食物链中同一环节上的所有生物。它包括食物链中同一环节上的所有生物。营养级：营养级：植物植物食
2、草食草昆虫昆虫青蛙青蛙 蛇蛇 四级四级消费者消费者 鹰鹰 第五第五营养级营养级第四营养级第四营养级第四营养级第四营养级 第五第五第五第五营养级营养级营养级营养级食食物物链链和和食食物物网网第一营养级第一营养级第一营养级第一营养级各种生物所处的营养级各种生物所处的营养级并不是一成不变的。并不是一成不变的。特点特点: :1 1、食物链中有且仅有生产者和消费者两种成分。、食物链中有且仅有生产者和消费者两种成分。 2 2、每条食物链的、每条食物链的起点起点总是总是生产者生产者（第一营养级）。（第一营养级）。 3 3、各种动物所处的营养级、各种动物所处的营养级并不是并不是一成不变的。一成不变的。 4 4
3、、同种生物所属消费者级别比所处的营养级级别、同种生物所属消费者级别比所处的营养级级别 低一级低一级。5 5、箭头的含义：方向代表、箭头的含义：方向代表能量流动的方向能量流动的方向，同时，同时 体现体现捕食捕食关系。关系。 食物网：食物网： 许多食物链彼此相互交错连接成的许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。复杂营养结构。图中共有多少条食物链？图中共有多少条食物链？草草 鼠鼠 狐狐 草草 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰 草草 鼠鼠 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 草草 食草昆虫食草昆虫 吃虫的鸟吃虫的鸟 猫头鹰猫头鹰 草草 食草昆虫食草昆虫 蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 草草 食草昆虫食草昆虫 青蛙青蛙
4、 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 草草 食草昆虫食草昆虫 蜘蛛蜘蛛 吃虫的鸟吃虫的鸟 猫头鹰猫头鹰 草草 兔兔 狐狐草草 兔兔 猫头鹰猫头鹰1.1.此食物网有此食物网有_ _ _ _ _ 条食物链条食物链. . 2.2.食物网中蜘蛛和青蛙的关食物网中蜘蛛和青蛙的关系是系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.3.猫头鹰共占有猫头鹰共占有_ _ _ _ _ _ _个营养极个营养极, ,它们分别是它们分别是_ _ _ _ _ _ _4.4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _ _ _ _ _5
5、、如果食虫鸟因为某种原因减少，那么青蛙的数量短期内、如果食虫鸟因为某种原因减少，那么青蛙的数量短期内可能会可能会 。9捕食和竞争捕食和竞争四四 三、四、五、六三、四、五、六生物群落生物群落 增加增加 生态系统中食物网越生态系统中食物网越_,_, 生态系统抵抗外界干扰的能力生态系统抵抗外界干扰的能力_。食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的_。生态系统的生态系统的物质循环物质循环和和能量流动能量流动就是沿着这种渠道进行的。就是沿着这种渠道进行的。营养结构营养结构复杂复杂越强越强错综复杂的错综复杂的食物网食物网是生态系统是生态系统保持保持相对相对稳定的重要条件稳定的重要条件非生物物质
6、和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者总结总结生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构1.一棵枯木上，生有苔藓、藻类、蘑菇等生物，它们（枯木和生物）共同构成了（ ）A种群 B群落 C生态系统 D生物圈2在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是（ ）A. 蚯蚓 B硅藻 C硝化细菌 D. 酵母菌3在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、蚯蚓等生物为（ ）A次级消费者 B生产者 C分解者 D初级消费者5. 根据细菌在生态系统中的作用，按营养功能来分类，应属于（ ）A生产者 B分解者 C消费者 D因细菌种类不同而不同6
7、.下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是 ( )鱼类 藻类 水生甲虫 池边杂食动物 水蚤A BC D 图中共有多少条食物链？图中共有多少条食物链？“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！否否 是是7.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有 条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是 淡水虾与小鱼的关系是 ， 大鱼与小鱼的关系是 。（3）此生态系统中的分解者是 A海
8、鸟 B水绵 C水藻 D腐生细菌、真菌组卷网（4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目 ， 水藻数目 ，淡水虾数目 。（5）此生态系统中各种生物的总和在生态学上称为 。 3水鸟水鸟 小鱼小鱼 淡水虾淡水虾竞争竞争捕食捕食D增加增加减少减少减少减少群落群落(2)(2)属于第三营养级的动物有属于第三营养级的动物有_。(3)(3)蜘蛛和青蛙的关系是蜘蛛和青蛙的关系是_。(4) (4) 若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是：若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是： _。(5)(5)生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的危害有危害有_该食物网体现的治虫方法该食物网体现的治虫方法最大的优越性在于最大的优越性在于_。8.8.左图是某农田生态系统的食物网，据图回答：左图是某农田生态系统的食物网，据图回答：(1)(1)该生态系统中最长的食物链有该生态系统中最长的食物链有_个营养级个营养级。z.x.x.k六六蜘蛛、食虫鸟、青蛙、鹰蜘蛛、食虫鸟、青蛙、鹰捕食和竞争捕食和竞争增加食物链，丰富食物网增加食物链，丰富食物网不污染环境，不会引起害虫泛滥不污染环境，不会引起害虫泛滥毒死捕食者，害虫越来越多毒死捕食者，害虫越来越多
