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1、壶口瀑布壶口瀑布壶口瀑布是黄河中游流经晋陕大峡谷时形成的一个天然瀑布。西濒陕西省宜川县，东临山西省吉县，距山西吉县城西南约25公里。瀑布宽达瀑布宽达30米，深约米，深约50米，最大瀑面米，最大瀑面3万平方米。是中国仅次于贵州省黄果树瀑布万平方米。是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。的第二大瀑布。明其因初读课文，结合文章与图片，请用简练的语言说初读课文，结合文章与图片，请用简练的语言说出什么是出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑布形成的原因。以及壶口瀑布形成的原因。o沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水
2、处深，槽头入水处深不可测，这便是不可测，这便是“壶口壶口”。o黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。解决字词问题解决字词问题:告诫告诫弥漫弥漫震耳欲聋震耳欲聋推推搡搡推推搡搡霎霎时时驰驰骋骋漩漩涡涡寒寒噤噤雾雾霭霭出出轧轧汩汩汩汩如泉如泉潺潺潺潺成溪成溪窟窟窍窍窟窟窍窍怒不可怒不可遏遏挟挟而不服而不服一一刹刹那那shchngxunjnizhgchnxich圈划体现圈划体现雨季雨季壶口瀑布特点的语句，并说壶口瀑
3、布特点的语句，并说说它们调动了哪些感官，体现了壶口瀑布说它们调动了哪些感官，体现了壶口瀑布怎样的特点？怎样的特点？o“半山腰就听见涛声隐隐如雷半山腰就听见涛声隐隐如雷”、“震耳欲聋震耳欲聋的涛声的涛声”（听觉听觉）o“河谷里雾气弥漫河谷里雾气弥漫”，“就像一锅正沸着的水就像一锅正沸着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢那沟已被灌得浪沫横溢”（视觉视觉）o“扑面而来的水汽扑面而来的水汽”（触觉触觉）特点：危险、气势磅礴特点：危险、气势磅礴思考：第思考：第3535节分别写了什么内容？节分别写了什么内容？o第第3 3节：河水在上游的特点节：河水在上游的特点o第第4 4节：河水在龙槽壶口的特点节：河水在龙槽
4、壶口的特点o第第5 5节：通过描写石头体现河水的节：通过描写石头体现河水的特点特点圈划圈划枯水季节枯水季节体现壶口瀑布特点的语句，并说体现壶口瀑布特点的语句，并说说它们分别运用了什么修辞手法，体现了壶口说它们分别运用了什么修辞手法，体现了壶口瀑布怎样的特点？瀑布怎样的特点？o第第3 3节：节：o“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡宇宇宙间仿佛只有这水的存在。宙间仿佛只有这水的存在。”（比喻、拟人比喻、拟人，生动形象地写出了壶口瀑布排山倒海、湍急汹生动形象地写出了壶口瀑布排山倒海、湍急汹
5、涌、奔腾激越的特点以及令人震撼的气势涌、奔腾激越的特点以及令人震撼的气势）o“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时当河水正这般畅畅快快地驰骋着时更急更急”（拟人拟人，生动形象地表现河水前赴后继、勇生动形象地表现河水前赴后继、勇往直前的精神往直前的精神）圈划圈划枯水季节枯水季节体现壶口瀑布特点的语句，并说体现壶口瀑布特点的语句，并说说它们分别运用了什么修辞手法，体现了壶口说它们分别运用了什么修辞手法，体现了壶口瀑布怎样的特点？瀑布怎样的特点？o第第4 4节：节：o“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎碎” ；
6、（；（拟人拟人，生动形象地写出了河水翻卷着、沸腾着流进峡谷，一泻千生动形象地写出了河水翻卷着、沸腾着流进峡谷，一泻千里，势不可挡的气势里，势不可挡的气势）o“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落猛烈。猛烈。”（比喻比喻，形形象生动地写出了河水的凝重、猛烈象生动地写出了河水的凝重、猛烈）o“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石
7、间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”（拟人、排比、拟人、排比、比喻比喻，形象生动地写出了河水纤细、柔和、优美的其他形态，其中形象生动地写出了河水纤细、柔和、优美的其他形态，其中“钻钻”、“觅觅”、“淌淌”、“夹夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。）思考：为什么作者将水的各种形态与人的思考：为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？各种感情联系起来？o（1 1）水的各种形态的特点与人的各种感情）水的各种形态的特点与人的各种感情的特点有相通之处。如海、河、瀑激越奔涌，的特点有相通之处。
8、如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒相似；泉、雾细腻曲折，与哀、怨、与喜、怒相似；泉、雾细腻曲折，与哀、怨、愁相似。愁相似。o（2 2）水流经不同的地点有不同的形态，人）水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感。碰到不同境遇也会有不同的情感。第第5节写石头的用意是什么？节写石头的用意是什么？o描写石头的形态，侧面赞颂水的力量，描写石头的形态，侧面赞颂水的力量，体现了黄河有耐力，有钢铁般的意志。体现了黄河有耐力，有钢铁般的意志。勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神，借水喻人。精神，借水喻人。文中作者写了两次看壶口瀑布的经历，第一文中作者写了两次看壶口
9、瀑布的经历，第一次的可以删去吗？次的可以删去吗？不能删去，不能删去，写第一次写第一次雨季雨季观看壶口瀑布给人观看壶口瀑布给人以惊心动魄以惊心动魄和未尽和未尽的感觉，为后文具体描写的感觉，为后文具体描写第二次第二次雨季雨季观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到渲染的作用，到渲染的作用，事先在人心里留下深刻的烙事先在人心里留下深刻的烙印。印。深刻体会，感悟哲理深刻体会，感悟哲理 由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中化民族历尽艰难、再由黄河的性格联想到中化民族历尽艰难、压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然压而不弯、勇
10、往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。中心中心本文用形象生动的语言，细致地本文用形象生动的语言，细致地描绘了描绘了壶口壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，瀑布磅礴、雄壮的气势，通过写通过写黄河的黄河的“挟挟而不服而不服”“压而不弯压而不弯”“勇往直前勇往直前”的品格，的品格，赋予了赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚忍黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚忍刚强的民族精神。刚强的民族精神。朗读课文，感受两次写壶口瀑布的不同之处。朗读课文，感受两次写壶口瀑布的不同之处。季节季节声声势势景景感感雨季雨季（有（有力地力地渲染渲染渲染渲染气势）气势）气势）气势）略
11、写略写略写略写隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋（刚）（刚）“上面的水还是上面的水还是一股劲地冲进一股劲地冲进去，冲进去去，冲进去”水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石危险、气势磅礴、令危险、气势磅礴、令人胆战心惊人胆战心惊（惊心动魄（惊心动魄（惊心动魄（惊心动魄 ）撼人心魄的壮美撼人心魄的壮美旱季旱季（借（借物喻物喻人赋人赋予水予水以人以人的情的情感感 ）详详写写隆隆冲去、隆隆冲去、轰然而下轰然而下（刚）（刚）汩汩如泉、汩汩如泉、潺潺成溪潺潺成溪哀哀打漩、哀哀打漩、如丝如缕如丝如缕（柔）（柔） “其势如千军万其势如千军万马，互相挤着、马，互相挤着、撞着、推推搡撞着、推推搡搡、前呼后拥，搡、前呼后拥，撞向石壁，排撞向石壁，排排黄浪霎时碎排黄浪霎时碎成堆堆白雪。成堆堆白雪。”“凝重凝重”“猛猛烈烈”“龙槽龙槽”“深深不可测不可测”；大；大水水“向龙槽隆向龙槽隆隆冲去隆冲去”时时“被跌得粉碎，被跌得粉碎，碎成点，碎成碎成点，碎成雾雾”。大水。大水“向两边涌去向两边涌去”时，时，“平平的，平平的，大大的，如飞大大的，如飞毯抖落毯抖落”。 （波澜壮阔）（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，定程度时就会以力相较，奋力抗争。奋力抗争。”有坚忍有坚忍不拔的精神。不拔的精神。 雄伟壮阔、雄伟壮阔、刚柔相济刚柔相济
