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1、学习目标知识和能力目标知识和能力目标流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。过程和方法目标过程和方法目标诵读、赏析诗歌的语言美和意境美。情感态度和价值观目标情感态度和价值观目标培养学生感受自然的能力，培养学生热爱自然的健康高雅的审美情操。认识新朋友何其芳（19121977），重庆万州人，现代诗人、文艺评论家。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，后读了大量新诗。1936年与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，散文集画梦录于1937年出版，并获得大公报文艺金奖。本文选自预言。赏 秋 有感情的诵读诗歌,赏析何老师透过文字带给我们的一幅幅秋景图.农家丰收图 霜晨归渔图 少女遐思图 农家丰收图霜晨归渔图少女遐思图
2、 在 文人墨客的笔下，秋天是忧伤的，萧瑟的，让人顿生惆怅，但是秋天也有绚丽、丰收的喜悦。今天，我们在一个秋天里就一起学习了一首赞美秋天的诗，接下来让我们一起来看看古文人眼里的秋天。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。-唐杜牧山行红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。-唐杜牧秋夕天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 。- 唐杜牧秋夕无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。- 唐 杜甫 登高塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。- 宋 范仲淹 渔家傲拓展延伸拓展延伸我最亮!秋不知何时，一叶轻轻地，悠悠的飘向大地，甜甜的睡熟了，脸角流露出醉人的笑意。不知何时，金菊流香，缓缓的，柔柔的，美美的笑了，微笑中写满诗意不知何时，桂花甜甜的，香香的飘来了绵绵的，潺潺的故乡月，牵动了那最柔软。寻秋 画秋让我们打开心扉，让多彩原野走进心田，寻找秋的足迹，发现秋的色彩，感悟秋的美。 让秋之情， 滋润我们的心田， 让秋之韵， 陶冶我们的人生。 生活中处处皆是美， 让我们一起去采撷， 勾画我们美丽的秋天，愿我们的人生因秋而更加绚烂多姿。
