《高中语文《梦游天姥吟留别》课件 北师大版选修《唐诗欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《梦游天姥吟留别》课件 北师大版选修《唐诗欣赏》（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下，平揖王侯，生性狂放，磊落不群；他的诗境界壮阔，想落天外，既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。学习目标1.把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境。2.诵读体会诗人强烈的情感，了解诗人独特的艺术气质。3.理解李白诗歌中的浪漫主义色彩，辩证学习不事权贵，追求自由的精神。重点及难点：1.把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境。2.欣赏浪漫主义手法：丰富的想象、大胆的夸张、奇特的构思。 他，喝起酒来他，喝起酒来“天子呼来不上船天子呼来不上船”; ;他，作起他，作起文章来文章来“曾令龙巾拭吐曾令龙巾拭吐, ,御史调羹御史调羹
2、, ,贵妃捧砚贵妃捧砚, ,力力士脱靴士脱靴”; ;他，五岳寻仙他，五岳寻仙, ,浪迹山水浪迹山水. .他生是他生是“梦梦长庚星而诞长庚星而诞”, ,死是死是“乘酒捉月乘酒捉月. .遂沉水中遂沉水中”。他。他有有“济苍生济苍生, ,安黎民安黎民”的远大抱负的远大抱负. .但政治上却屡但政治上却屡屡受挫屡受挫, ,他他-就是台湾著名诗人余光中笔下：就是台湾著名诗人余光中笔下：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐绣口一吐，就是半个盛唐”的的李白李白. . 千古诗才，蓬莱文章建安骨千古诗才，蓬莱文章建安骨 一身傲骨，青莲居士谪仙
3、人一身傲骨，青莲居士谪仙人 写李白写李白 笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神 杜甫杜甫 李杜文章在，光芒万丈长李杜文章在，光芒万丈长 韩愈韩愈李白早年就有李白早年就有济世的抱世的抱负,但不屑于但不屑于经由科由科举登上仕途登上仕途,而希望由布衣一而希望由布衣一跃而而为卿相。因此他漫游全国各地，卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安安来。李白来。李白对这次次长安之行抱有很大的希望，在安之行抱有很大的希望，在
4、给妻子的留妻子的留别诗别内赴征内赴征中写道：中写道：“归时倘佩黄金印，莫倘佩黄金印，莫见苏秦不下机秦不下机。”李白初到李白初到长安，也曾有安，也曾有过短短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合同流合污，又因醉中命玄宗的，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也玄宗也对他他不不满。他在。他在长安住了一年多，就被安住了一年多，就被赐金放金放还，他那，他那由布衣而卿相的梦幻由布衣而卿相的梦幻从此从此完全破完全破灭。李白离开李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友下友谊。随后又同游梁、。随后又同游梁、宗故地，宗故
5、地，这时高适也赶来相会，三人一同往山高适也赶来相会，三人一同往山东游游览，到，到兖州不久，杜甫西州不久，杜甫西入入长安，李白南下吴、越故地。安，李白南下吴、越故地。这首首诗就是他行前写的。就是他行前写的。李白李白吟：吟：本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称。本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称。本诗是一首本诗是一首七言古诗七言古诗。“七言七言”分两种，一种是分两种，一种是以七字以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为，也称为“歌行体歌行体
6、”；另一种是；另一种是每句七字，句式整齐每句七字，句式整齐。梦游：梦中游历。梦游：梦中游历。留别：临别留下的赠言。留别：临别留下的赠言。 解题：解题： 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 天姥天姥( (m) )山，山，位于位于浙江省新昌县浙江省新昌县东南东南3030公里，由拨云尖、细尖、公里，由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、大尖等群山组成。景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。唐桃源仙境等。唐李白、杜甫李白、杜甫等追慕前贤高情，留下了等追慕前贤高情，留下了梦游天姥梦游天姥吟留别吟留别壮游壮游等千古绝唱，遂使天姥山成为人们无限向往的等千古绝唱，遂使
7、天姥山成为人们无限向往的神奇仙景。神奇仙景。19931993、19941994和和19991999年年，三次，三次国际唐代文学和唐诗研究国际唐代文学和唐诗研究会会在新昌召开，海内外在新昌召开，海内外130130多家报刊杂志都报道了新昌天姥山胜景，多家报刊杂志都报道了新昌天姥山胜景，在国内外享有较高的声誉和地位。在国内外享有较高的声誉和地位。天姥仙山-拨云尖天姥入梦云海漫漫天姥远眺仙雾弥漫仙界云宇半壁见海日湖光山色天姥龙潭镜湖风光美丽镜湖镜湖扬波古驿道世外桃源千岩万转千姿百态天姥连天迷花倚石流连忘返镜湖渔歌镜湖渔歌天姥日出岩泉龙吟白雪皑皑天姥银华海客海客/ /谈瀛洲，烟波微茫谈瀛洲，烟波微茫/
8、/信难求；越人信难求；越人/ /语天语天姥，云霞明灭姥，云霞明灭/ /或可睹。天姥连天或可睹。天姥连天/ /向天横，势拔五向天横，势拔五岳岳/ /掩赤城。天台掩赤城。天台/ /一万八千丈，对此欲倒一万八千丈，对此欲倒/ /东南倾。东南倾。课课文文朗朗读读我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深
9、林兮惊层巅。石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。课课文文朗朗读读列缺列缺/ /霹雳，丘峦霹雳，丘峦/ /崩摧。洞天崩摧。洞天/ /石扉，訇然石扉，訇然/ /中中开。青冥浩荡开。青冥浩荡/ /不见底，日月照耀不见底，日月照耀/ /金银台。霓为衣金银台。霓为衣兮兮/ /风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮/ /鸾鸾回车，仙之人兮回车，仙之人兮/ /列如麻。忽列如麻。忽/ /魂悸魂悸/ /以魄动，恍以魄动，恍/ /惊惊起起/ /而长嗟。惟而长嗟。惟/ /觉时之枕席，失觉时之枕席，失/ /向来之烟霞。向来
10、之烟霞。课课文文朗朗读读世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？课课文文朗朗读读给画线字注音瀛瀛洲洲 天天姥姥 剡剡溪溪渌水水 脚脚著著谢公公屐屐 石石扉扉 澹澹澹澹 訇訇然然魂魂悸悸yngshnlzhu jjf f i idnhngjm我欲因我欲因之之梦吴越梦吴越 失向来之失向来之烟霞烟霞安能安能摧眉摧眉折腰事权贵折腰事权贵势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求 云霞明云霞明灭灭或可睹
11、或可睹 訇然中訇然中开开使我不得使我不得开开心颜心颜 古来万古来万事事东流水东流水 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵 我欲因我欲因之之梦吴越梦吴越代神游天姥山的愿望代神游天姥山的愿望 失向来之失向来之烟霞烟霞代前文所写的仙境代前文所写的仙境 安能安能摧眉摧眉折腰事权贵折腰事权贵低眉低眉 势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城超出超出烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求的确、实在的确、实在 云霞明云霞明灭灭或可睹或可睹暗暗訇然中訇然中开开打开，动词打开，动词 使我不得使我不得开开心颜心颜舒展，动词舒展，动词 古来万古来万事事东流水东流水事情，名词事情，名词 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵侍奉，动词侍奉，
12、动词 虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵云青青兮欲云青青兮欲雨雨词类活用词类活用1.名词作动词名词作动词虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车名词名词“鼓鼓”用作动词，弹奏用作动词，弹奏 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵云青青兮欲云青青兮欲雨雨词类活用词类活用1.名词作动词名词作动词虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车名词名词“鼓鼓”用作动词，弹奏用作动词，弹奏 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵名词名词“事事”作动词，侍奉作动词，侍奉 云青青兮欲云青青兮欲雨雨词类活用词类活用1.名词作动词名词作动词虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车名词名词“鼓鼓”用作动词，弹奏用作动词，弹奏
13、安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵权贵名词名词“事事”作动词，侍奉作动词，侍奉 云青青兮欲云青青兮欲雨雨名词名词“雨雨”用作动词，下雨用作动词，下雨词类活用词类活用1.名词作动词名词作动词对此欲倒对此欲倒东南东南倾倾 訇然訇然中开中开 古来万事古来万事东流东流水水 词类活用词类活用2.名词用作状语名词用作状语对此欲倒对此欲倒东南东南倾倾 方位名词方位名词“东南东南”用作用作“倾倾”的状语，表的状语，表示动作的方向，向东南示动作的方向，向东南 訇然訇然中开中开 古来万事古来万事东流东流水水 词类活用词类活用2.名词用作状语名词用作状语对此欲倒对此欲倒东南东南倾倾 方位名词方位名词“东南东南”用作用
14、作“倾倾”的状语，表的状语，表示动作的方向，向东南示动作的方向，向东南 訇然訇然中开中开 “中中”用作用作“开开”的状语，在中间的状语，在中间古来万事古来万事东流东流水水 词类活用词类活用2.名词用作状语名词用作状语对此欲倒对此欲倒东南东南倾倾 方位名词方位名词“东南东南”用作用作“倾倾”的状语，表的状语，表示动作的方向，向东南示动作的方向，向东南 訇然訇然中开中开 “中中”用作用作“开开”的状语，在中间的状语，在中间古来万事古来万事东流东流水水 方位名词方位名词“东东”用作用作“流流”的状语，表示的状语，表示动作的方向，向东）动作的方向，向东）词类活用词类活用2.名词用作状语名词用作状语栗栗
15、森林兮森林兮惊惊层巅层巅词类活用词类活用3.使动用法使动用法栗栗森林兮森林兮惊惊层巅层巅词类活用词类活用3.使动用法使动用法栗，使栗，使颤栗；颤栗；惊，使惊，使惊惊航海归来的人谈到海中仙山瀛洲，航海归来的人谈到海中仙山瀛洲，( (大海大海) )烟波浩渺烟波浩渺( (瀛洲瀛洲) )实在难以寻求；实在难以寻求；越地人谈到天姥山，云霞忽明忽暗有时能够目睹。越地人谈到天姥山，云霞忽明忽暗有时能够目睹。 天姥山直插云霄遮断天天姥山直插云霄遮断天空，山势高过五岳，遮蔽了赤城。那高达一万八千丈的天台山，对它想要空，山势高过五岳，遮蔽了赤城。那高达一万八千丈的天台山，对它想要拜倒，向东南方向倾斜。拜倒，向东南
16、方向倾斜。 我想依据越人的介绍，梦游吴越，一夜之间就飞过洒满月光的镜湖。湖我想依据越人的介绍，梦游吴越，一夜之间就飞过洒满月光的镜湖。湖光月色照着我的身影，送我到美丽的光月色照着我的身影，送我到美丽的剡溪剡溪。谢灵运住过的地方现今还在，。谢灵运住过的地方现今还在，清清的溪水荡漾，猿猴的啼声凄清。我脚上穿着谢灵运清清的溪水荡漾，猿猴的啼声凄清。我脚上穿着谢灵运( (穿的那种穿的那种) )木屐，木屐，身子登上直入云霄的山路。身子登上直入云霄的山路。( (上到上到) )半山腰半山腰就看到从海上升起的太阳就看到从海上升起的太阳，还，还听到空中天鸡的鸣啼。山岩重叠，不知道拐了多少弯，我迷恋着花，依倚听到
17、空中天鸡的鸣啼。山岩重叠，不知道拐了多少弯，我迷恋着花，依倚着石，不觉着石，不觉天色已经晚了天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长吟，像雷鸣般的声音，震响。熊在怒吼，龙在长吟，像雷鸣般的声音，震响在岩石和泉水中间。使深林战栗，使层巅震惊。黑云沉沉啊将要下雨，水在岩石和泉水中间。使深林战栗，使层巅震惊。黑云沉沉啊将要下雨，水波摇动啊升起烟雾。波摇动啊升起烟雾。电闪雷鸣电闪雷鸣,山峦崩塌。山峦崩塌。仙府的石门，仙府的石门，訇的一声从中间打訇的一声从中间打开。开。 翻翻译译青色的天空广大无边望不见底，日月照耀着金银筑成的宫阙。穿青色的天空广大无边望不见底，日月照耀着金银筑成的宫阙。穿着彩虹做的衣裳乘着风，云
18、中的神仙啊纷纷降下。老虎鼓瑟啊鸾着彩虹做的衣裳乘着风，云中的神仙啊纷纷降下。老虎鼓瑟啊鸾鸟驾车，排列的仙人啊象麻一样难以数清。如此景象令我的魂魄鸟驾车，排列的仙人啊象麻一样难以数清。如此景象令我的魂魄忽然惊动，恍然站起身来，又长叹不已。醒来时身边只有睡过的忽然惊动，恍然站起身来，又长叹不已。醒来时身边只有睡过的枕席，刚才枕席，刚才( (梦中梦中) )所见的烟雾云霞消失了。所见的烟雾云霞消失了。 人世间行欢作乐也象这样虚幻，自古以来许多事情人世间行欢作乐也象这样虚幻，自古以来许多事情( (像像) )东流的东流的水一样水一样( (一去不复返一去不复返) )。告别你们离去了什么时候回来。告别你们离去
19、了什么时候回来? ?暂且把白暂且把白鹿放在青青的山崖间，想要行走的时候就骑上它去访问名山。哪鹿放在青青的山崖间，想要行走的时候就骑上它去访问名山。哪能低头弯腰去伺候权贵，使我不能够开心开颜。能低头弯腰去伺候权贵，使我不能够开心开颜。 理清思路：理清思路： 作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的？高大的？ 既然题为既然题为“梦游天姥梦游天姥”，为何开篇要先，为何开篇要先“谈瀛洲谈瀛洲”? ? 明确：明确：衬托衬托，以，以虚虚衬衬实实。增添天姥山神话色彩，。增添天姥山神话色彩，勾起勾起了作者神游天姥的念头。了作者神游天姥的念头。通过通过对比、夸张对比、夸张手
20、法写出天姥山的高大雄伟。手法写出天姥山的高大雄伟。除了瀛洲外，此段中还提到了除了瀛洲外，此段中还提到了五岳、赤城、天台五岳、赤城、天台。衬托衬托天姥山的天姥山的高大雄伟高大雄伟。连、横、拔、掩、倾五词运用夸张手法表现了山之高。入梦缘由入梦缘由 第二段共描绘了几幅图景？请注意以时间和地点为序第二段共描绘了几幅图景？请注意以时间和地点为序, ,将几幅将几幅画面找出来。画面找出来。月夜剡溪月夜剡溪(1-3)白昼山中白昼山中(4-6)傍晚山中傍晚山中(7-10)梦游之旅梦游之旅夜晚仙府夜晚仙府(11-13) 每幅图画主要描述了什么景物？并用每幅图画主要描述了什么景物？并用1 12 2个词归纳每幅图的个
21、词归纳每幅图的特点，品味作者的情感。特点，品味作者的情感。梦游之旅梦游之旅【说梦、赏梦说梦、赏梦】从梦境的几幅画面入手，体会诗作的主要意境，感受作者的情感从梦境的几幅画面入手，体会诗作的主要意境，感受作者的情感。赏析思路：赏析思路：景景寻意象寻意象 境境组画面组画面 情情品情感品情感示范：示范： 月夜剡溪月夜剡溪 我欲因之梦吴越，一夜我欲因之梦吴越，一夜飞飞度镜湖月。湖月照我影，度镜湖月。湖月照我影，送送我至剡溪。谢公宿处今尚我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。在，渌水荡漾清猿啼。意象：意象：湖、月、溪水、谢公宿处、猿声湖、月、溪水、谢公宿处、猿声 特点：特点：清幽清幽表述：表述：（我因
22、神奇的传说，而进入梦幻的世界。）那晚在月夜清光的朗照下，我飞度过明（我因神奇的传说，而进入梦幻的世界。）那晚在月夜清光的朗照下，我飞度过明镜似的镜湖。皎洁的月色衬着我飞度的身影，伴我抵达剡溪。我降落在谢灵运当年镜似的镜湖。皎洁的月色衬着我飞度的身影，伴我抵达剡溪。我降落在谢灵运当年歇息的地方，眼前清波荡漾，耳畔猿声清亮。歇息的地方，眼前清波荡漾，耳畔猿声清亮。这是一幅这是一幅清丽恬静幽美清丽恬静幽美的画面，诗人的画面，诗人沉浸其中，充满沉浸其中，充满愉悦神往愉悦神往。表述要点：表述要点：在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营
23、造的情境的氛围特点围特点 诗人的情感隐含在画面中要细心领会诗人的情感隐含在画面中要细心领会月夜剡溪月夜剡溪静美静美清幽清幽湖月、渌水、清猿湖月、渌水、清猿白昼山中白昼山中登临所见：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不登临所见：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。定，迷花倚石忽已暝。 意象：青云梯、海日、天鸡、千岩、迷花意象：青云梯、海日、天鸡、千岩、迷花 特点：壮美特点：壮美 表述：我脚着谢灵运当年特制的登山木屐，径直攀上高耸入云的山阶。半山腰表述：我脚着谢灵运当年特制的登山木屐，径直攀上高耸入云的山阶。半山腰处正遇远方的海面
24、一轮旭日喷薄而出，空中回荡着天鸡高亢的鸣叫。山中万花迷眼，处正遇远方的海面一轮旭日喷薄而出，空中回荡着天鸡高亢的鸣叫。山中万花迷眼，我在奇石间盘旋，不知不觉中暮色降临。这是一幅雄奇壮美的画面，诗人为之迷醉我在奇石间盘旋，不知不觉中暮色降临。这是一幅雄奇壮美的画面，诗人为之迷醉神荡，乐而忘返。神荡，乐而忘返。 白昼山中白昼山中壮美壮美傍晚山中傍晚山中 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。 意象意象：熊咆、龙吟（殷、栗、惊）、深林、层巅
25、熊咆、龙吟（殷、栗、惊）、深林、层巅、云、雨、烟、列缺霹雳、丘峦、洞云、雨、烟、列缺霹雳、丘峦、洞天石扉天石扉 特点：恐怖特点：恐怖 表述表述：夜来临，熊在咆哮，龙在长吟，震荡着岩石山泉，使幽深的树林战栗，夜来临，熊在咆哮，龙在长吟，震荡着岩石山泉，使幽深的树林战栗，叫层层山巅震惊。乌云低垂，山雨欲来。水波荡漾，烟霭迷蒙。这是一幅叫层层山巅震惊。乌云低垂，山雨欲来。水波荡漾，烟霭迷蒙。这是一幅惊悚震惊悚震撼撼的画面，诗人为之的画面，诗人为之惊悸惊悸。傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖叠岩、岩泉、列缺、霹雳、洞天、石扉叠岩、岩泉、列缺、霹雳、洞天、石扉列缺霹雳列缺霹雳 夜晚仙府夜晚仙府 青冥浩荡不
26、见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 意象：意象：浩荡青冥、日月、金银台、霓衣、风马、纷纷云君、虎鸾、浩荡青冥、日月、金银台、霓衣、风马、纷纷云君、虎鸾、如麻仙人如麻仙人 特点：神奇壮丽特点：神奇壮丽 描述：描述：忽然，闪电划破夜空，惊雷震碎峰峦。神仙洞府的大门在忽然，闪电划破夜空，惊雷震碎峰峦。神仙洞府的大门在巨声中闪开。洞府里青空寥阔，深不见底，金银台上，日月辉映，金巨声中闪开。洞府里青空寥阔，深不见底，金银台上，日月辉映，金碧辉煌。看谁
27、来了？绚丽的云霞为裳，浩荡的清风作马，云神纷纷降碧辉煌。看谁来了？绚丽的云霞为裳，浩荡的清风作马，云神纷纷降临了。猛虎弹起琴瑟啊，凤鸾驾起了车，仙人济济一堂，直觉得眼花临了。猛虎弹起琴瑟啊，凤鸾驾起了车，仙人济济一堂，直觉得眼花缭乱。这是一幅缭乱。这是一幅富丽堂皇、热闹盛大、和乐融融富丽堂皇、热闹盛大、和乐融融的画面，让人的画面，让人惊叹艳惊叹艳羡，令人神往羡，令人神往。表现了诗人极度表现了诗人极度兴奋愉快兴奋愉快的的心情。心情。金银台金银台洞天地洞天地辉煌绚丽辉煌绚丽神奇壮美神奇壮美夜晚仙府夜晚仙府洞天境、洞天仙洞天境、洞天仙月夜剡溪月夜剡溪白昼山中白昼山中夜晚仙府夜晚仙府恬静幽美恬静幽美壮
28、观美丽壮观美丽惊悚震撼惊悚震撼盛大欢乐盛大欢乐梦游之旅梦游之旅愉悦神往愉悦神往迷醉神荡迷醉神荡悸动惊恐悸动惊恐惊叹艳羡惊叹艳羡景景境境情情就整体而言，就整体而言，诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的心情如何？心情如何？诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引，诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引， “心颜心颜”大开，幸福无比。大开，幸福无比。傍晚山中傍晚山中梦梦醒醒了了！诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出来？来
29、？ 明明确确：“长长嗟嗟”、“惟惟”、“失失”反反映映了了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的诗人从梦中惊醒后面对着现实时的痛苦惆怅痛苦惆怅. .作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？明确：大胆的夸张，奇特的想像，明确：大胆的夸张，奇特的想像，集中体现了浪漫主义风格集中体现了浪漫主义风格。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面。面。思考：这层包含了作者怎样的思想感情？思考：这层包含了作者怎样的思想感情？梦惊长叹梦惊长叹安能摧眉折腰事权贵，使我不
30、得开心颜！对权贵不阿谀奉承，鄙弃权臣贵戚的傲骨，更对权贵不阿谀奉承，鄙弃权臣贵戚的傲骨，更有追求个性自由的心声。有追求个性自由的心声。思考：这层包含了作者怎样的思想感情？思考：这层包含了作者怎样的思想感情？梦惊长叹梦惊长叹理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由理清思路理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦
31、游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇理清思路：理清思路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇傍晚山中傍晚山中理理清清思思路：路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖理理清清思思路：路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜
32、剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇夜晚仙府夜晚仙府傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖理理清清思思路：路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇夜晚仙府夜晚仙府傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖神奇壮丽神奇壮丽辉煌绚丽辉煌绚丽理理清清思思路：路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇夜晚仙府夜晚仙府神奇壮丽神奇壮丽辉煌绚丽辉煌绚丽魂归枕席魂归枕席傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖理理清清思思路：路：入梦缘由入梦缘由梦梦游游之之旅旅告别明志
33、告别明志月夜剡溪月夜剡溪凄清幽静凄清幽静白昼山中白昼山中壮美雄奇壮美雄奇夜晚仙府夜晚仙府神奇壮丽神奇壮丽辉煌绚丽辉煌绚丽魂归枕席魂归枕席憎恨现实憎恨现实痛苦惆怅痛苦惆怅傍晚山中傍晚山中阴森恐怖阴森恐怖理清理清思路：思路： 梦中仙境梦中仙境象征象征作者追求的作者追求的理想理想境界。写仙境境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自对自由生活的向往由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的
34、形式，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即骑访且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！颜！” 诗人为什么要花如此多的笔墨来描写梦境诗人为什么要花如此多的笔墨来描写梦境? ?这对表现主题有什么作用这对表现主题有什么作用 ? ? 探究主题探究主题本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。好愿望。写法小结：写法小结：写法小结：写法小结：
