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1、高高考考材材料料作作文文类类型型之之一一最新高考漫画作文审题立意课件教学目标教学目标1 1、了解漫画作文的特点，掌握解、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法读漫画的步骤、方法。2 2、通过练习、通过练习培养学生审图立意的培养学生审图立意的能力能力 。最新高考漫画作文审题立意课件标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画的构成漫画的构成最新高考漫画作文审题立意课件漫画的
2、构成漫画的构成1.标题标题2.主题主题3.注释注释最新高考漫画作文审题立意课件明确漫画特点明确漫画特点最新高考漫画作文审题立意课件漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果最新高考漫画作文审题立意课件从从生活现象生活现象中取材中取材 夸张夸张、比喻比喻、象征象征等手法等手法 讽刺讽刺、批评批评或或表扬表扬某些某些人和事人和事使观赏者在深沉的微笑中得到使观赏者在深沉的微笑中得到启迪启迪 最新高考漫画作文审题立意课件取材于取材于社会现实社会现实 热点问题热点
3、问题 时代感时代感 现实性现实性 强烈的强烈的最新高考漫画作文审题立意课件漫画作文审题要注意两点。漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，一是观察构图，二是思考寓意。二是思考寓意。最新高考漫画作文审题立意课件观察构图要注意以下内容：观察构图要注意以下内容：1.漫画的形象漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；么状态（静止、运动）；2.漫画的布局漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；若是多幅漫画则要注意相互间的
4、关系；3.漫画的细节：漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。语言，漫画的题目。最新高考漫画作文审题立意课件 思考寓意：思考寓意：在对漫画进行细致在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读
5、其现实意义透过夸张解读其现实意义. . 最新高考漫画作文审题立意课件合作探究：看下面几幅漫画，总结漫画合作探究：看下面几幅漫画，总结漫画作文审图立意的步骤、方法作文审图立意的步骤、方法.1、看这幅漫画你想到了什么？最新高考漫画作文审题立意课件由图片到生活由图片到生活讽刺现实生讽刺现实生活中对理论活中对理论照抄照搬、照抄照搬、不知变通的不知变通的人。人。最新高考漫画作文审题立意课件选角度选角度 定立意定立意理论不能脱离实际理论不能脱离实际遇事不要教条遇事不要教条.生搬硬套生搬硬套 学会学会灵活变通灵活变通最新高考漫画作文审题立意课件2、看这幅漫画你想到了什么？最新高考漫画作文审题立意课件四个人一
6、起参加划龙舟比赛。四个人一起参加划龙舟比赛。最后一个人手里拿的不是浆而是网兜最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ；船头插着一面船头插着一面“团结奋进团结奋进”的旗帜。的旗帜。关系：关系：对象：对象：细节：细节：合理想象合理想象类比联想类比联想 审读画面审读画面由画面到生活由画面到生活批判社会中假公济私、批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象。暗饱私囊的现象。公私理应分开公私理应分开假公济私危害大假公济私危害大前三人齐心协力参加比赛与前三人齐心协力参加比赛与第四人借机挖鱼第四人借机挖鱼( (对比对比) )最新高考漫画作文审题立意课件3 3、看这幅漫画你想到了什么？、看这幅漫画你想到了什么？最新高考漫画
7、作文审题立意课件 解解析析：图图中中的的两两个个人人物物处处处处形形成成鲜鲜明明对对比比，写写议议论论文文皆皆采采用用对对照照结结构构。 写写议议论论文文的的关关键键是是审审题题，这这幅幅图图的的寓寓意意可可理理解解为为批批评评某某些些不不学学无无术术，却却喜喜欢欢摆摆架架子子的的人人；也也可可理理解解为为赞赞扬扬具具有有真真才才实实学学，却却谦谦虚虚谨谨慎慎的的人人；也也可可理理解解为为批批评评了了一一种种不不正正常常的的社社会会现现象象：不不学学无无术术之之徒徒反反倒倒对对饱饱学学谦谦恭恭之之士士颐颐指指气气使使。不不管管从从哪哪个个角角度度理理解解，都都不不能偏离和脱离画面内容。能偏离和
8、脱离画面内容。 最新高考漫画作文审题立意课件漫画作文审图立意步骤、方法漫画作文审图立意步骤、方法第一：仔细观察图画，把握画面第一：仔细观察图画，把握画面内容。内容。第二：根据画面感悟主题。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理想象，联系实际第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。丰富画面。第四：确定自己的立意。第四：确定自己的立意。 最新高考漫画作文审题立意课件（20072007全国高考卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于全国高考卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。漫画讽刺了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和漫画讽刺了家庭、学校和社会在
9、孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。过度担忧的错误态度。高考链接高考链接最新高考漫画作文审题立意课件根根据据上上面面这这幅幅漫漫画画的的内内容容，自自拟拟题题目，写一篇文章，字数在目，写一篇文章，字数在800800字以内。字以内。最新高考漫画作文审题立意课件1.1.从整幅漫画的寓意立意：从整幅漫画的寓意立意： 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。 要自食其力，不要坐享其成。要自食其力，不要坐享其成。2.2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：从坐享鱼食的三只猫的角度立意： 既要与时俱进，又要保持优良传统。既要与时
10、俱进，又要保持优良传统。不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。3.3.从坚持捉鼠的猫的角度立意：从坚持捉鼠的猫的角度立意： 坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。 鱼和老鼠可以兼得鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。（有鱼要吃，更要捉老鼠）。4.4.从提供猫食者的角度立意：从提供猫食者的角度立意：剖析剖析“坐享其成坐享其成”现象的成因。现象的成因。立意选择立意选择最新高考漫画作文审题立意课件 请阅读漫画，写一篇文章，文体请阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨不限，文章的主旨应
11、该与漫画的主旨一致。一致。练习练习最新高考漫画作文审题立意课件引：引：引：引： 这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成. . 第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲, ,右边是幼小的右边是幼小的右边是幼小的右边是幼小的儿子儿子儿子儿子, ,母子共同进餐母子共同进餐母子共同进餐母子共同进餐. .在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗. .年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微
12、笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子, ,而自己的碗而自己的碗而自己的碗而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨. .儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比. . 第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐, ,只是母亲已年迈只是母亲已年迈只是母亲已年迈只是母亲已年迈, ,儿子已成人儿子已成人儿子已成人儿子已成人. .这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹
13、鱼这回是儿子给母亲夹鱼, ,可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头和鱼背骨和鱼背骨和鱼背骨和鱼背骨, ,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里. .母亲的母亲的母亲的母亲的脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情. . 画的下面写着画的下面写着画的下面写着画的下面写着“ “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” ”。 有一幅漫画叫有一幅漫画叫有一幅漫画叫有一幅漫画叫“ “妈
14、妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” ”。画。画。画。画的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹给母亲，自己则吃最好吃的部分。给母亲，自己则吃最好吃的部分。给母亲，自己则吃最好吃的
15、部分。给母亲，自己则吃最好吃的部分。最新高考漫画作文审题立意课件论点：论点： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩图报的人。图报的人。最新高考漫画作文审题立意课件 认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。联系现实，确立最佳立意。最新高考漫画作文审题立意课件寓意寓意 批评社会上批评社会上“重钱轻重钱轻文文”的现象。的现象。最新高考漫画作文审题立意课件 丰子恺丰子恺 漫画取材生活，又反映漫画取材生活，又反映生活。它像黑暗中的灯塔，生活。它像黑暗中的灯塔，不仅指导我们写作，也为我不仅指导我们写作，也为我们的做人指明了方向。漫画们的做人指明了方向。漫画启迪思想，赋予智慧。希望启迪思想，赋予智慧。希望同学们在生活中细心观察、同学们在生活中细心观察、认真思考，为自己的学习生认真思考，为自己的学习生涯乃至人生交上一份完美的涯乃至人生交上一份完美的答卷。答卷。教师寄语教师寄语最新高考漫画作文审题立意课件
