第第1515课课 诗诗 二二 首首 新课导入 窗和太阳是我们日常生活中常见的事物可是，窗和太阳是我们日常生活中常见的事物可是，为什么窗会被说成是为什么窗会被说成是“翻开的书页翻开的书页”“童话的世界童话的世界”“家庭的眼睛家庭的眼睛”？又是因为什么太阳长上了翅膀呢？又是因为什么太阳长上了翅膀呢？就让我们一同走进？就让我们一同走进《《诗二首诗二首》》去一探究竟吧！去一探究竟吧！ 学习目标1.熟练掌握本课的生字词熟练掌握本课的生字词2. 有感情地朗读诗歌，初步认识十四行诗，理解有感情地朗读诗歌，初步认识十四行诗，理解“窗窗”“长翅膀的太阳是我的心长翅膀的太阳是我的心”所表达的深刻含所表达的深刻含3.情感、态度与价值观：想象诗歌描绘的意境，体会情感、态度与价值观：想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的情感，激发阅读诗歌的兴趣诗歌所表达的情感，激发阅读诗歌的兴趣 金波，原名王金波金波，原名王金波1935年生于北年生于北京，祖籍河北冀县中国作家协会京，祖籍河北冀县中国作家协会儿童文学委员会委员儿童文学委员会委员作者简介 主要成就：主要成就：五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。
连续三届荣获奖连续三届荣获“五个一工程一本好书奖五个一工程一本好书奖”三次荣获宋庆龄儿童文学奖等奖项荣获宋庆龄儿童文学奖等奖项主要作品：主要作品：诗集诗集《《回声回声》《》《会飞的花朵会飞的花朵》》等十余部；等十余部；童话集童话集《《小树叶童话小树叶童话》《》《金海螺小屋金海螺小屋》》等多部；散文等多部；散文集集《《等你敲门等你敲门》》等 字词积累 窗窗 整体感知 窗，是一本翻开的书页窗，是一本翻开的书页，，早晨写满彩霞，写满阳光；早晨写满彩霞，写满阳光；窗，是一个童话的世界窗，是一个童话的世界，，夜晚飞来星星，飞来月亮夜晚飞来星星，飞来月亮课文品读 这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果？这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果？ 这句话采用比喻的修辞手法，从窗的形状、窗这句话采用比喻的修辞手法，从窗的形状、窗外的风景等多角度去想象，告诉我们只有打开窗，外的风景等多角度去想象，告诉我们只有打开窗，才能接触外面美好的事物，才能找到自己想得到的才能接触外面美好的事物，才能找到自己想得到的美好世界美好世界 每天推开窗子拥抱蓝天，每天推开窗子拥抱蓝天，让思绪在晴空里腾飞。
让思绪在晴空里腾飞昨夜的梦虽然有些暗淡，昨夜的梦虽然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光辉今晨已披上朝霞的光辉想一想，这句话告诉了我们什么？想一想，这句话告诉了我们什么？ 当心中出现阴暗的时候，应打开心灵的那扇窗，当心中出现阴暗的时候，应打开心灵的那扇窗，努力振奋精神，及时调整自己的心态，让阳光驱散心努力振奋精神，及时调整自己的心态，让阳光驱散心中的阴霾中的阴霾 窗使胸怀变得开阔，窗使胸怀变得开阔，窗使家园通向宇宙，窗使家园通向宇宙，让梦想和小鸟一起放歌让梦想和小鸟一起放歌让歌声随微风一起遨游让歌声随微风一起遨游 窗，是每一个家庭的眼睛，窗，是每一个家庭的眼睛，白天有白天有花朵花朵，夜晚有，夜晚有明灯明灯花朵花朵”“明灯明灯”指的是什么？有何喻意？指的是什么？有何喻意？ “花朵花朵”“明灯明灯”指眼睛所能看见的一切美好指眼睛所能看见的一切美好的事物喻意是：推开窗，与外界交流，看到的将的事物喻意是：推开窗，与外界交流，看到的将不只是一片云，一只鸟，而是一个完美的世界不只是一片云，一只鸟，而是一个完美的世界 《《窗窗》》叙述了从窗口看到的世界，让我们的生活叙述了从窗口看到的世界，让我们的生活更加精彩，表达了作者对美好生活的热爱和期盼。
更加精彩，表达了作者对美好生活的热爱和期盼课堂小结中心思想中心思想 朗读课文，说说在你的心目中，朗读课文，说说在你的心目中，“窗窗”还会是什么？还会是什么？窗是精致的影集、窗是扬帆的船、窗是欲飞的鸟窗是精致的影集、窗是扬帆的船、窗是欲飞的鸟…… 长翅膀的太阳长翅膀的太阳 整体感知 课文品读真想真想让太阳长一对翅膀让太阳长一对翅膀，，天上就多了一只太阳鸟，天上就多了一只太阳鸟，让它在蓝天里自由飞翔，让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由鸣叫一边飞，一边自由鸣叫太阳太阳”有何喻意？有何喻意？太阳象征着光明和温暖太阳象征着光明和温暖 它的歌声是这样温暖，它的歌声是这样温暖，给人们心头带来了光明，给人们心头带来了光明，孩子们看见了笑得更甜，孩子们看见了笑得更甜，盲人听见了也睁开眼睛盲人听见了也睁开眼睛 天上飞翔着光明的使者，天上飞翔着光明的使者，飞临千万年的飞临千万年的冰山雪谷冰山雪谷，，给给沙漠沙漠送去明亮的小河，送去明亮的小河，让让高山高山荡起潋滟的小湖荡起潋滟的小湖 这一段选取这一段选取“冰山雪谷冰山雪谷”“沙漠沙漠”“高山高山”这几个地方有何特殊含义？这几个地方有何特殊含义？ 选取选取“冰山雪谷冰山雪谷”“沙漠沙漠”“高山高山”这几个具这几个具有代表性的地方，说明太阳将它的金光洒遍世界的有代表性的地方，说明太阳将它的金光洒遍世界的每一个角落，带给人们光明；也说明只有生活中每每一个角落，带给人们光明；也说明只有生活中每一个角落都得到温暖和光明，我们的世界才能无限一个角落都得到温暖和光明，我们的世界才能无限美好。
美好 长翅膀的太阳是我的心，长翅膀的太阳是我的心，把把光光和和热热送给所有的人送给所有的人 课堂小结中心思想中心思想 《《长翅膀的太阳长翅膀的太阳》》通过叙述太阳给人们的生活带通过叙述太阳给人们的生活带去了光明和温暖，表达了作者希望全天下的人都能去了光明和温暖，表达了作者希望全天下的人都能够幸福的远大理想够幸福的远大理想 说说如果太阳真的长了翅膀，你想邀请它去说说如果太阳真的长了翅膀，你想邀请它去哪里呢？为什么？哪里呢？为什么？ 我想邀太阳鸟去王母娘娘的瑶池，采来神奇我想邀太阳鸟去王母娘娘的瑶池，采来神奇的仙药，治愈所有身患重病的孩子；我想邀请太的仙药，治愈所有身患重病的孩子；我想邀请太阳鸟飞遍全球，告诉所有人，爱护环境吧，不要阳鸟飞遍全球，告诉所有人，爱护环境吧，不要让地球被破坏得更厉害让地球被破坏得更厉害 学会学习的人，是非常幸福的人学会学习的人，是非常幸福的人 ———— 米南德米南德 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全 。