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1、11、通过对生活和自然现象的观察，初步认识声音产、通过对生活和自然现象的观察，初步认识声音产 生和传生和传 播的条件。知道声音是由物体的振动产生播的条件。知道声音是由物体的振动产生 的。的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播 的速度不相同。的速度不相同。3、通过本节课的讲授，培养同学们热爱科学的态、通过本节课的讲授，培养同学们热爱科学的态 度，以及参与科学探究的情感体验。度，以及参与科学探究的情感体验。学习目标学习目标2 动物的声音动物的声音3钢琴、电锯、瀑布声钢琴、电锯、瀑布声4探探 究究 一一 声的产生声的产生1.1.固体音叉、书本等
2、能否发声？固体音叉、书本等能否发声？2.2.液体的水能否发声？液体的水能否发声？3.3.吹笔帽、吹哨子靠什么发出声响？吹笔帽、吹哨子靠什么发出声响？4.4.以上物体发声时是否振动？以上物体发声时是否振动？5唱片唱片 留声机留声机6 探探 究究 二二 声音的传播声音的传播 1.固体能否传声？固体能否传声？ 2.液体能否传声？液体能否传声？ 3.气体能否传声？气体能否传声？ 4.真空能否传声？真空能否传声？7水水 波波8探究三探究三 声速声速 1.根据表格根据表格的内容得出什么结论？的内容得出什么结论？ 2.根据表格根据表格的内容得出什么结论？的内容得出什么结论？ 3.在在15的空气中，声音的速度
3、是多少？的空气中，声音的速度是多少？一些介质中的声速一些介质中的声速v/（m/s）9本节知识小结一一. . 声音的产生：声音的产生： 声是由物体的声是由物体的振动振动产生的。振动停止，发声产生的。振动停止，发声 停止。停止。二二. . 声音的传播：声音的传播： 声的传播需要声的传播需要介质介质； 真空真空不能传声；不能传声； 声以声以波波的形式向外传播。的形式向外传播。三三. . 声速：声速： 声速的大小与介质的声速的大小与介质的种类种类、温度温度有关；有关； 1515时，声音在空气中的速度是时，声音在空气中的速度是340m/s340m/s。 10随堂练习一1.1.声音是由物体的声音是由物体的
4、_产生的。产生的。2.2.声音靠声音靠_传播传播, ,声音以声音以_的形式进的形式进行传播行传播, ,称为声波。声音在称为声波。声音在_中不能传中不能传播。播。3.3.声音在不同介质中的传播速度声音在不同介质中的传播速度_(_(相同相同/ /不同不同) )。4.4.在在1515时时, ,声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为_m/s. .振动振动介质介质波波真空真空不同不同34011随堂练习二1.1.登上月球的宇航员，即使距离很近，也听不到对方登上月球的宇航员，即使距离很近，也听不到对方的说话声。其原因是的说话声。其原因是( )( )。 A.A.说话的声音太小说话的声音太小 B.B.
5、声音在月球上的传播速度太慢声音在月球上的传播速度太慢 C.C.月球上物体不能产生振动月球上物体不能产生振动 D.D.月球上没有空气月球上没有空气 2.2.关于声现象的说法中，正确的是（关于声现象的说法中，正确的是（ ）。）。 A.A.声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播 B.B.声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播 C.C.声音速度比光速快声音速度比光速快 D.D.声音在各种介质中的速度相同声音在各种介质中的速度相同DB1213春春 晓晓孟孟浩浩然然春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。14早发白帝城早发白帝城李白李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里
6、江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。15绝绝 句句杜甫杜甫两个黄鹂两个黄鹂鸣翠柳，鸣翠柳，一行白鹭一行白鹭上青天。上青天。窗含西岭窗含西岭千秋雪，千秋雪，门泊东吴门泊东吴万里船。万里船。16西江月西江月辛弃疾 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉，清风半夜鸣蝉， 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 七八个星天外，七八个星天外， 两三点雨山前，两三点雨山前， 旧时茅店社林边，旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。路转溪头忽见。17 作作 业业1.上网查阅有关非洲上网查阅有关非洲“笑树笑树”有趣的发有趣的发 声现象的资料，下一节课上交流声现象的资料，下一节课上交流2. 根据速度的公式根据速度的公式 设计设计 一种一种 可行的测量声音在空气中传播速度可行的测量声音在空气中传播速度 的方案，下一节课上交流的方案，下一节课上交流18
