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1、第十课 假如我是你第一框 平等与尊重 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：地求道：“先生，给我一点食物吧。先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带兄弟啊！对不起！我没带吃的！吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声离开这个世界。您的一声兄弟兄弟让我感到这世间还有真让我感到
2、这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。情在，它给了我活下去的勇气。”名人故事大家谈名人故事大家谈（1 1）平等待人）平等待人 我国公民不分民族、种族、性我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务；任何公民的利和承担法定的义务；任何公民的合法权益必须毫无例外地受到法律合法权益必须毫无例外地受到法律的平等保护；公民在适用法律上一的平等保护；公民在适用法律上一
3、律平等。律平等。你知道我国关于平等的法律规定吗？你知道我国关于平等的法律规定吗？ 小小丽丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。一下吧。”小丽一听是妈妈进来了，赶紧把日记本放进书桌小丽一听是妈妈进来了，赶紧把日记本放进书桌的小抽
4、屉里。妈妈看她神神秘秘的，就笑了笑说：的小抽屉里。妈妈看她神神秘秘的，就笑了笑说：“什么秘什么秘密啊？密啊？”小丽支支吾吾地说：小丽支支吾吾地说：“没什么。没什么。”其实，她心里已其实，她心里已经想好了明天要去买把锁。经想好了明天要去买把锁。 讨论：小丽的妈妈是否会偷看她的日记？讨论：小丽的妈妈是否会偷看她的日记？ 合作探究合作探究、第二天，小丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走了进来，说：第二天，小丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走了进来，说：“这把小铜锁送给你，你长大了，希望有自己的空间，我们这把小铜锁送给你，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。尊重你。”小丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应
5、不小丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。 讨论：如果你是小丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎讨论：如果你是小丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？么做？ 自主探究自主探究 在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。平等待人的重要性平等待人的重要性自主探究自主探究 在社会生活中，每
6、个人都希望拥有一份与他人一样的平在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。平等待人的重要性平等待人的重要性 耿丽有唇裂的先天病，即我们平耿丽有唇裂的先天病，即我们平常说的常说的“兔儿嘴兔儿嘴”，说话总是有点，说话总是有点“漏漏风风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话，为此她有点自卑，生怕同学笑话她。她。 讨论：如果你是她的同学，讨论：如果你是她的同学，你应该怎么对待她？你应该怎么对待她？ 在我们的学校和
7、班级，每一位同学的情况都不一样。每在我们的学校和班级，每一位同学的情况都不一样。每个同学都有各自的优点和缺点。在与同学交往时，我们不能个同学都有各自的优点和缺点。在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个同学。同学。（2 2）尊重他人）尊重他人 周总理外出视察工作，每当周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大护人员等一一握手，亲切地对大家说：家说：“辛苦了，谢谢，再见辛苦了，谢谢，再见”
8、，并和他们一起合影留念。并和他们一起合影留念。通过上面的故事，思考为什么要尊重他人？通过上面的故事，思考为什么要尊重他人？1.1.受到尊重是人内在的精神需要。受到尊重是人内在的精神需要。2.2.只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。交往的基本原则。3.3.尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。4.4.尊重他人是作为现代少年所应具备的优秀品质。尊重他人是作为现代少年所应具备的优秀品质。 在一个著名的公司，一天一个女主管带着她的孩子进入在一个著名的公司，一天一个女主管
9、带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步。在一个地方她们玩起了扔纸，看谁公司内部的高级花园散步。在一个地方她们玩起了扔纸，看谁扔得远的游戏。那位女主管扔了一团扔得远的游戏。那位女主管扔了一团，远处的一个老年人就远处的一个老年人就捡了起来，她扔一团他就捡一团。后来扔了许多，老年人捡捡了起来，她扔一团他就捡一团。后来扔了许多，老年人捡不过来了，这时那位女主管对她的孩子说：不过来了，这时那位女主管对她的孩子说：“孩子，要是你孩子，要是你现在不好好读书，以后你就会像那位老年人一样捡垃圾。现在不好好读书，以后你就会像那位老年人一样捡垃圾。” 这时那位老年人走过来对那位女主管说：这时那位老年人走过来对那位女
10、主管说：“麻烦把你的工麻烦把你的工作证拿过来看一下作证拿过来看一下。”看看完之后，老年人说：完之后，老年人说：“能否把你的能否把你的合作探究合作探究手机借手机借我我用下。用下。”这时女主管又说：这时女主管又说：“孩子，你现在要是孩子，你现在要是不好好读书的话，以后你会像这位老年人一样，连手机不好好读书的话，以后你会像这位老年人一样，连手机都买不起，而且还不会使用都买不起，而且还不会使用 ” 这时老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈这时老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女主管。等了一会，公司经理过来了，过来之后直妈的女主管。等了一会，公司经理过来了，过来之后直接对那位做妈妈的女主管
11、说：接对那位做妈妈的女主管说：“你现在不用上班了，你被你现在不用上班了，你被辞退了。辞退了。”那女的说：那女的说：“为什么？为什么？”那个男的说：那个男的说：“因为这因为这位老年人就是公司的总裁。位老年人就是公司的总裁。” 通过阅读上面的故事你明白了什么道理？通过阅读上面的故事你明白了什么道理？1.1.尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。习惯。2.2.尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。3.3.尊重他人的劳动与创造。尊重他人的劳动与创造。4.4.尊重他人的个人隐私和个性特征。尊重他人的
12、个人隐私和个性特征。5.5.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 怎样尊重他人？怎样尊重他人？收获园地收获园地第二框 宽容与理解 关心与互助 人生活在社会中，总要与人相处，与外人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、性格不同的人。古人说：要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、性格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚海纳百川，有容乃大；壁
13、立千仞，无欲则刚。” 宽容是一种高尚的人格修养，一种宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟宰相胸襟”，一种，一种大将风度。要心怀坦荡，大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，宽容他人，就必须做到就必须做到互谅、互互谅、互让、互敬、互爱让、互敬、互爱。 我们所讲的我们所讲的宽容并不是无原则的迁就宽容并不是无原则的迁就，也不是主张善恶兼容，也不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础在社会主义道德范围的基础上上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。息放纵。
14、这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？朋友，你说呢？ 多一些宽容多一些宽容 清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平这件事。张英提笔写道：这件事。张英提笔写道：“千里捎书只为墙，让他三尺又何千里捎书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，家人收到信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结
15、果形成了让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结果形成了“六尺巷六尺巷”，一时传为佳话。，一时传为佳话。上面故事说明了什么道理？上面故事说明了什么道理？（1 1）宽容待人）宽容待人“礼让，和睦，宽容，中华民族的传统美德。礼让，和睦，宽容，中华民族的传统美德。凡事要大度一点，凡事要大度一点，没有过不去的坎，没有化不了的怨，并非所有纠纷都要闹得不没有过不去的坎，没有化不了的怨，并非所有纠纷都要闹得不可调和诉诸公堂。可调和诉诸公堂。豁达、大度、谦让就是解决纠纷的钥匙。古豁达、大度、谦让就是解决纠纷的钥匙。古人的高尚品德应当传承，这也是我们宝贵的精神财富人的高尚品德应当传承，这也是我们宝贵的精神财
16、富。 宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。课本P79第二段最后一句无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。课本P80第一段最后一句因为宽容，让我们的社会和人生变得更加美好。课本P80最后一段第三句为什么要宽容待人？1.1.同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？ 2.2.在和同学的交往中有的同学有时候无意识的说了你的缺在和同学的交往中有的同学有时候无意识的说了你的缺点，当时和你在过后知道事情的真相之后你该怎么做？点，当时和你在过后知道事情的真相之后你该怎么做？ 情景再现情景再现 ? “人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过
17、”，现实生活，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅真诚地赔礼道歉，请求他人原谅,同样同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。失。 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，大发脾气：把碗一推，大发脾气：“这么难吃，不吃了！这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了孩子还小，长大了自然就不会了！自然就不会了！”上面
18、故事中你认为谁的做法正确，谁的做法错误，为什么？上面故事中你认为谁的做法正确，谁的做法错误，为什么？合作探究合作探究 宽容宽容? 纵容纵容? 宽容不等于纵容宽容不等于纵容, ,宽容也并不宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主意味着放弃自己的独立思考和主张张, ,为了一团和气为了一团和气, ,而一味地迎合而一味地迎合别人别人. .宽容宽容不珍惜宽容不珍惜宽容的人，是的人，是滥情滥情；宽容；宽容不值得宽容不值得宽容的人，的人，是是姑息姑息；宽容；宽容不可饶恕的丧尽天良不可饶恕的丧尽天良的人，则是的人，则是放纵放纵。宽容也。宽容也不是谨小慎微，一味迎合别人。不是谨小慎微，一味迎合别人。讲宽容应该有一
19、个边界，有讲宽容应该有一个边界，有一个底线：一个底线：不饶恕不饶恕那些那些危害社会、包藏祸心的人和事危害社会、包藏祸心的人和事。对这。对这种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。如果把握不如果把握不好，我们会为这份好，我们会为这份“宽容宽容”付出沉重的代价。付出沉重的代价。收获园地收获园地宽容他人的宽容他人的不同之处；不同之处；宽容他人的宽容他人的不同观点不同观点，不把自己的观点强加，不把自己的观点强加给别人给别人对于他人的成绩、长处和优点，对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；不嫉妒； 对于别人的缺点和不足、错误或过失，对于别人的缺点和不足、错误或过
20、失，不过分不过分苛责；苛责；宽容是在宽容是在不违背是非原则基础上不违背是非原则基础上的的求同存异求同存异。唯宽可以容人，唯厚可以载物。唯宽可以容人，唯厚可以载物。雨果说过：雨果说过：“世界上最宽阔的是世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。”要做到宽容他人，就要学会理解他人美国汽车大王福特说:“如果说成功有什么秘诀的话，那就是理解他人。”思考：这句话说明了什么？理解是文明交往的理解是文明交往的前提前提，是成功交往的，是成功交往的秘诀秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条重要
21、条件。件。（2 2）理解他人）理解他人为什么要理解他人？（理解他人的重要性）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。理解是我们的内在需要 。我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。误解是人生最可怕的敌人理解是我们内在需要。当你被别人误解时，你希望- 理解万岁当你和父母发生冲突的时候，应该当你和父母发生冲突的时候，应该怎么办？怎么办？思考：思考： 请不要再耍小孩子脾气，而是以成人的请不要再耍小孩子脾气，而是以成人的姿态努力化解冲突，调整与父母的关系。你姿态努力化解冲突，调整与父母的关系。你不妨先检查以下自己：我是否不妨先检查以下自己：我是否体谅体谅父母
22、？我父母？我是否是否尊重尊重父母？我是否父母？我是否理解理解父母？我是否父母？我是否接接纳纳父母？当你能够站在父母的角度来考虑问父母？当你能够站在父母的角度来考虑问题的时候，就比较容易减轻感情上的对立，题的时候，就比较容易减轻感情上的对立，找到沟通的基础。找到沟通的基础。1.1.理解他人的含义理解他人的含义2.2.理解他人的关键是什么？理解他人的关键是什么？ 是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。予关心。理解他人的理解他人的关键是换位思考关键是换位思
23、考。3.3.什么是换位思考？什么是换位思考？ 换位思考是指，换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，站在他人的立场上思考问题，替替他人着想，想他人所想，急他人所急，他人着想，想他人所想，急他人所急，体会他人的感体会他人的感受，设身处地地替他人着想。受，设身处地地替他人着想。如何理解他人？理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。理解他人的关键是学会换位思考。换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，替他人着想，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。大大肚肚能能容容 容容天天下下难难容容之之事事开开口口便便笑笑
24、笑笑天天下下可可笑笑之之人人理解宽容理解宽容己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 孔子孔子一位智者曾对一位少年说一位智者曾对一位少年说过的，对人生具有很重要过的，对人生具有很重要指导意义的四句话：指导意义的四句话： 把自己当别人；把自己当别人； 把别人当自己；把别人当自己； 把别人当别人；把别人当别人； 把自己当自己。把自己当自己。板块板块二二：关心与互助：关心与互助 仁者爱人仁者爱人 孔子孔子 通过阅读上面的故事，理解我们为什么要关心和帮助别人？通过阅读上面的故事，理解我们为什么要关心和帮助别人？合作探究合作探究 被人关心被人关心是是人的需要，关心人的需要，关心是是相互的。相互的。人类社
25、会人类社会就就是是一一个需要个需要相互关心、相互帮助相互关心、相互帮助的社会的社会。 帮助他人是善心和爱心帮助他人是善心和爱心的表现。的表现。 美好生活离不开人与人的相互帮助。（美好生活离不开人与人的相互帮助。（关心帮助他关心帮助他人的重要性（原因）人的重要性（原因） ）怎样做到关心和帮助别人？怎样做到关心和帮助别人？ 关心他人，关心他人，不仅要关心他人的不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状身体健康、学习情况、生活状况况，也要关心他人的也要关心他人的情绪、愿望情绪、愿望和和需要需要，并并在在他人需要他人需要时时，及及时时伸出真诚的援助之手。伸出真诚的援助之手。1.1.每个人都是社会的一员
26、，社会交往是人类不可缺少每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要的活动。我们在与他人交往的过程中要 获得知识、友获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是要求是( ( ) )A A以礼相待、唯唯诺诺以礼相待、唯唯诺诺 B B真诚坦率、想说就说真诚坦率、想说就说C C不近情理、坚持原则不近情理、坚持原则 D D尊重他人、平等相待尊重他人、平等相待D D2 2下列属于尊重他人的是（下列属于尊重他人的是（ ）尊重他人的人格尊严尊重他人的人格尊严 尊重他人的个人隐私尊重他人的个人隐私 王某成绩考差
27、了，嘲笑他王某成绩考差了，嘲笑他 丁某有残疾，张某主动帮助他丁某有残疾，张某主动帮助他A A B BC C D DC C1 1吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是做法是( ( ) )与同学平等相处，尊重对方的人格与同学平等相处，尊重对方的
28、人格宽容待人，学会关心和帮助别人宽容待人，学会关心和帮助别人 学会换位思考，体谅对方的情感学会换位思考，体谅对方的情感我行我素，一切顺其自然我行我素，一切顺其自然A.A.B. B. C. C. D.D.C C2 2世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。这句话告诉我们空，比天空更广阔的是人的心灵。这句话告诉我们的道理是（的道理是（ ）A A要热爱生活要热爱生活B B要宽以待人要宽以待人C C要持之以恒要持之以恒 D D要敢打敢拼要敢打敢拼B B3 3孔子提出的孔子提出的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”从反面说明了（从
29、反面说明了（ ）A A置之不理的意思置之不理的意思B B学会自立学会自立C C换位思考的含义换位思考的含义 D D小心谨慎的要求小心谨慎的要求C C4、法国作家雨果有句名言：“世界上最宽广的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”同学、朋友在合作交往中，难免会出现一些矛盾，发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。这时我们应该（ ）决不让步，与对方一争高低持宽容理解的态度，不斤斤计较在原则问题上体谅、忍让对方寻找解决问题的方法解决A. B. C. D.班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条
30、就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。” (I)说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱?因为他尊重人，因为他尊重人， 平等待人，能理解和关心他人。平等待人，能理解和关心他人。(2)对我们有哪些启示?我们要向他学习，在生活中做到尊重他人，宽容他人，关心和理我们要向他学习，在生活中做到尊重他人，宽容他人，关心和理解他人，帮助他解他人，帮助他 人。人。(3)对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的? 要耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能
31、要耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。强加于人。平平等等与与尊尊重重 尊重他人尊重他人平等待人平等待人原因原因要求要求原因原因要求要求假假如如我我是是你你关心与互助关心与互助宽容与理解宽容与理解关心他人关心他人互相帮助互相帮助宽容待人宽容待人理解他人理解他人学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 通过本节课的学习，使我们认识到宽以待人、理解他通过本节课的学习，使我们认识到宽以待人、理解他人、关心帮助他人都是人际交往的基本原则。在集体生活人、关心帮助他人都是人际交往的基本原则。在集体生活中，中，我们我们要要学会宽容与理解他人，关心和帮助他人，努力学会宽容与理解他人，关心和帮助他人，努力构建和谐良好的人际关系。构建和谐良好的人际关系。
