类型一 最小力问题根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2，要使动力最小，就应使动力臂最长做法是：在杠杆上找一点(动力作用点，使这点到支点的距离最远)，连接动力作用点和支点作为动力臂，动力方向应该是过动力作用点与连线垂直的方向，并且让杠杆的转动方向与阻力让杠杆转动的方向相反类型二 力的变化问题利用杠杆平衡条件F1l1＝F2l2和控制变量法，抓住不变量，分析变量之间的关系主要有以下几种情况：(1)F2l2一定，F1和l1成反比；(2)F2、l1不变，F1和l2成正比；(3)F2、l1/l2一定，F1不变 类型三 再平衡问题当力的大小发生变化，或力臂发生变化，杠杆的平衡状态不能保持，力臂发生变化的原因可能是力的作用方向发生改变；有可能是杠杆的支点发生了移动；也有可能是杠杆发生了转动等要使杠杆继续保持平衡，则使杠杆转动的总的动力矩和阻碍杠杆转动的总的阻力距相等(力矩是指力和力臂的乘积)，若力矩不等，则杠杆会沿力距较大的方向转动 1．利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿____方向时最小，已知石球重100 N，OA∶OB＝1∶4，则作用在A点力的最小值为__________不计杠杆自重及摩擦)c400_N 2．如图是一侧带有书柜的办公桌，现要用最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向及其力臂。
O表示这个“杠杆”的支点) 3．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③此过程中，弹簧测力计的示数将( )A．逐渐变大 B．逐渐变小C．先变大后变小 D．先变小后变大D 4．如图所示，一根木棒在水平拉力F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则( )A．F增大，l增大，M增大B．F增大，l减小，M减小C．F增大，l减小，M增大D．F减小，l减小，M增大C 5．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是( )(1)在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码(2)在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个钩码(3)杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格(4)杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格A．(1)(3) B．(2)(4) C．(2)(3) D．(1)(4)A 6．如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而使货物提起，下列说法正确的是( )A．吊臂是一个省力杠杆，但要费距离B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力逐渐变小D 7．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转动到OB位置的过程中，力F的大小将( )A．一直变大 B．一直变小C．先变大，后变小 D．先变小，后变大C 8．如图，两端分别站着一个大人和一个小孩，杠杆处于平衡，如果它们同时以相同的速度向支点缓慢走去，杠杆将( )A．小孩那端下沉 B．大人那端下沉C．仍保持平衡 D．无法确定A 9．(2015·南京)如图甲所示，杠杆两端挂着两个体积相等但材料不同的物体，杠杆在水平位置处于平衡，若现在将这两个物体浸没在水中，如图乙，则杠杆向( )A．杠杆向A物体方向偏转B．杠杆向B物体方向偏转C．杠杆仍在水平位置保持静止D．无法判断A 10．在轻质杠杆的A点挂上重物G，已知悬挂点O为杠杆的支点，OD＝60 cm，OB＝30 cm，BC＝40 cm，若使杠杆保持如图所示位置平衡，画出所用最小力和力臂。
右＝ 13．如图所示，有一粗细均匀重40 N，长4 m的长木板AB置于支架上，O为支点，AO＝1 m，长木板的右端B用绳子系住，绳子另一端固定在C处，当长木板AB水平时，绳与水平面成30°角，且绳子所能承受的最大拉力为60 N一重50 N的小滑块从AO之间某处在F＝10 N的水平拉力作用下以v＝1 m/s的速度向B端匀速运动求：(1)拉力F做功的功率2)滑块在什么范围内移动才能使AB保持水平 小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文 更多精彩内容，扫描二维码获取更多精彩内容，扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！ 附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及但实际上他们和我的星星那样遥不可及但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
将参加高考的同学都有一定的借鉴意义 青春风采 北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩----何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分) 语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院 来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好她很自信，也很有爱心考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书” 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。
所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的 高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 。