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1、第一单元第一单元 第一章第一章1.1身边的化学身边的化学1.2实验室之旅实验室之旅1.3物质的两种变化物质的两种变化1.4物质性质的探究物质性质的探究（一）化学与社会（一）化学与社会生活生活（二）化学及其化（二）化学及其化学课的内容学课的内容（三）怎样学好化（三）怎样学好化学学身边的化学1.塑料塑料2.化学纤维化学纤维3.食品添加剂食品添加剂4.交通材料交通材料5.药品药品6.生命及其现象生命及其现象1.化学的化学的 定义定义2.化学课的内容（四点）化学课的内容（四点）1.化学情结化学情结2.情感情结情感情结3.联想情结联想情结化化学学实实验验室室之之旅旅一、实验室规则一、实验室规则 P P7
2、 7二、认识常见仪器二、认识常见仪器三、三、基本实验操作基本实验操作2.液体药品的取用3.物质的加热4.玻璃仪器的洗涤1、固体药品的取用1 1、化学是一、化学是一门通通过实验的手段研的手段研究物究物质的的 组成、成、结构、性构、性质 以以及及变化化规律律并可以并可以创造新物造新物质的的自然学科。自然学科。2 2、化学、化学课的学的学习内容是内容是 生活的生活的中化学知中化学知识；物；物质的的组成、性成、性质及其及其变化化规律；化学律；化学对社会生活社会生活的影响的影响； 科学探究的方法科学探究的方法 。3 3、学、学习化学的一个重要途径是化学的一个重要途径是 实验 ， 实验 是科学探究的是科学
3、探究的重要手段。重要手段。 练练一一练练返回返回1 1动脑动脑筋筋直接加热的有哪些？可加直接加热的有哪些？可加热但不能直接加热的仪器？热但不能直接加热的仪器？常见的不可加热的仪器？常见的不可加热的仪器？可直接加热：试管、蒸发皿需要垫石棉网加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶不可加热：集气瓶、量筒、漏斗2 2、药品的取用品的取用 (1)(1)药品取用品取用“三三”原原则： “三不三不原原则”：不能用手拿：不能用手拿药品；不能把品；不能把鼻孔凑近容器口去鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品品的气味；不得品尝任任何何药品的味道。品的味道。 节约节约原原则：严格按格按实验规定用量取用定用量取用药品。如果没有品。如
4、果没有说明用量，一般取最少量，液体明用量，一般取最少量，液体lmLlmL2mL2mL，固体，固体只要盖只要盖满试管的底部管的底部。 处理处理原原则：实验剩余的剩余的药品不能放回原瓶；品不能放回原瓶；不要随意不要随意丢弃；更不要拿出弃；更不要拿出实验室室 （2)2)药品取用方法品取用方法( (往往试管里加固体管里加固体药品品或或倾倒液体倒液体药品品) ) 固体固体药品：品：块状：用状：用 镊子子 夹取；取；操作要操作要领是：是：“一平、二放、三慢一平、二放、三慢竖”粉末状：粉末状：用用 药匙匙 ( (或或 纸槽槽) )取用；取用；操作要操作要领是：是：“一斜、二送、三直立一斜、二送、三直立” 液
5、体药品：液体药品：1 1、大量液体的取用（、大量液体的取用（倾倒法）倒法）要点：瓶塞倒放，要点：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口向手心，瓶口紧挨挨试管口管口2、少量液体的取用（滴管滴加）、少量液体的取用（滴管滴加）3、用量筒量取液体体积的方法：、用量筒量取液体体积的方法：读数时，读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最最 低低 处保持水平，处保持水平，应根据量取液体体积应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒的多少，选用大小适当的量筒3、物质的加热(1)酒精灯的使用方法：禁止向 燃着 的酒精灯里添加酒精；要用火柴点燃，禁止用 一只酒精灯一只酒精灯 点燃另
6、一只酒精灯；熄灭时，用 灯帽盖灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的23，也不得少于14。 (2)给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；很热的容器不要立即用冷水冲洗以免受热不匀而破裂；给盛有液体的试管加热时，试管内给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的液体的量不可超过试管容积的 1/31/3 ；加热前应先加热前应先 预热预热 试管；试管；应应用外焰加热；用外焰加热；试管口不能朝着试管口不能朝着 有人有人 的方向；的方向；给试管里的固体药给试管里的固体药品加热时，试管口要略向品加热时，试管口要略向 下下 倾斜，倾斜，受热均匀后再固定加热。受热均
7、匀后再固定加热。(3)给液体物质加热的仪器可用试管、给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。用干燥的试管。 4玻璃仪器的洗涤。玻璃仪器的洗涤。 洗涤方法：洗涤方法：倒去废物倒去废物(要倒在指定要倒在指定的容器内的容器内)；用水冲洗并加以振荡；用水冲洗并加以振荡；用试管刷刷洗；用试管刷刷洗；再用水冲洗。再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用先用稀盐酸稀盐酸溶解，再用水冲洗；如溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用果玻璃仪
8、器内壁附有油污，可先用少量少量纯碱纯碱溶液或去污粉刷洗，再用溶液或去污粉刷洗，再用水冲洗。水冲洗。返回物质的两种变化物理物理变化化化学化学变化化概念概念伴随伴随现象象物物质的形状、状的形状、状态等等发生生变化化常常伴随有放伴随有放热、发光光、变色，放出气体色，放出气体、生成生成沉淀等沉淀等本本质区区别变化化时是否有其他物是否有其他物质生成生成实例例石蜡石蜡熔化、水熔化、水结成冰成冰、汽油汽油挥发煤煤燃燃烧、铁生生锈、食食物腐物腐败相互相互关关系系物物质在在发生化学生化学变化的化的过程中一定伴随程中一定伴随物理物理变化化，如石蜡燃，如石蜡燃烧时先先发生石蜡熔化生石蜡熔化现象象两种变化的区别是什么
9、？物质性质的探究一、物质的两种性质1、物理性质2、化学性质二、科学探究法物理性物理性质化学性化学性质概念概念实质物物质的微粒的微粒组成成结构构不不变所呈所呈现出的性出的性质。物物质的微粒的微粒组成成结构构改改变时所呈所呈现出的出的性性质。实例例颜色色、状、状态、气味、气味、熔点熔点、沸点、沸点、硬度硬度、密度、溶解性、密度、溶解性、挥发性、性、导电性性、导热性性、延展性等、延展性等可燃性、氧化性、可燃性、氧化性、稳定性定性、助燃性、助燃性、还原原性性、酸性、碱性等、酸性、碱性等确定确定由由感官直接感知或感官直接感知或由由仪器器测定定通通过化学化学变化化得出得出区区别 是否需要通是否需要通过化学
10、反化学反应表表现出来出来四、物四、物质的性的性质1 1、物理性、物理性质与化学性与化学性质的区的区别返回返回1：实验时是不易做反应容器的为（：实验时是不易做反应容器的为（ ）A .试管试管 B.量筒量筒 C.集气瓶集气瓶 D.锥形瓶锥形瓶2：实验室量取一定量的液体时，应选：实验室量取一定量的液体时，应选用下列仪器中的（用下列仪器中的（ ）A.试管试管 B. 滴管滴管 C. 烧杯烧杯 D.量筒量筒 课堂练习3：下列仪器，可在酒精灯火焰上直：下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（接加热的是（ ）A .漏斗漏斗 B .烧杯烧杯 C .量筒量筒 D.试管试管4：下列实验操作中，：下列实验操作中，不正确不正确的为的为( )5.在实验室的下列做法中正确的是在实验室的下列做法中正确的是 ( ) A.为了节约药品，用剩的药品应放回为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶原试剂瓶 B.为了获得感性认识，可触摸药品或为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道尝药品的味道 C.为了能看到标签，倾倒试液时，标为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心签不能向着手心 D.为了安全，给试管里的液体加热时，为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向试管口不能朝着有人的方向
