五年级数学下册《分数加减法（二）》PPT课件之二（青岛版）

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1、分数的加减法分数的加减法(二二)青岛版五年级数学下册青岛版五年级数学下册教学目标1. 结合具体情景培养大家发现问题、解决问题的能力，提高将知识应用于生活的能力。2.对本单元所学知识进行全面回顾，使同学们对所学知识有一个系统整体的把握。培养大家的归纳概括能力。帮大家形成良好的知识建构。 3.继续通过教学情境，提高同学们的环保意识。 准备题：准备题：准备题：准备题：1 1、说一说下面各组数的最小公倍数是多少？你是怎、说一说下面各组数的最小公倍数是多少？你是怎、说一说下面各组数的最小公倍数是多少？你是怎、说一说下面各组数的最小公倍数是多少？你是怎样找出来的样找出来的样找出来的样找出来的？4 4和和6

2、 56 5和和9 39 3和和6 106 10和和20 820 8和和16 716 7和和8 82 2、填空、填空、填空、填空3 3、比较下面分数的大小、比较下面分数的大小、比较下面分数的大小、比较下面分数的大小看清题目，正确比较，说一说比较的方法。看清题目，正确比较，说一说比较的方法。 把异分母分数分别化成与原来分数把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做相等的同分母分数，叫做通分通分。通分时，。通分时，相同的分母叫做这几个分数的相同的分母叫做这几个分数的公分母公分母。通过对异分母加、减计算方法的探究，你有什么体会？想一想计算异分母分数加、减计算异分母分数加、减法时：法时：要要先通分，再按同分母先通分，再按同分母分数加减法进行计算。分数加减法进行计算。（1）分数单位不同，）分数单位不同，不能直接加、减。不能直接加、减。（2）要把异分母分数）要把异分母分数转化成同分母分数。转化成同分母分数。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？通分时应注意什么？通分时应注意什么？