七年级历史下册114课复习课件政治篇

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1、七年七年级历史下册史下册1-14课复复习课件政治篇件政治篇政治政权更替南朝南朝北朝北朝隋隋唐唐五代十国五代十国北宋北宋南宋南宋辽金金元元蒙古蒙古夏夏|-|-分裂分裂-| -| 统一一 | | 分裂分裂 | |统一一|主流：主流：纵观中国古代中国古代历史，国家史，国家虽然有然有时分裂有分裂有时统一，但一，但统一始一始终是是历史史发展的主流。展的主流。既与北宋并立，又与南宋并立既与北宋并立，又与南宋并立过的政的政权是西夏、金是西夏、金填表格政权名称政权名称建立时间建立时间开国帝王开国帝王都都 城城民民 族族隋隋唐唐北北宋宋南南宋宋元元辽辽西西夏夏金金蒙蒙古古960 960 618 618 581

2、581 1127 1127 1271 1271 1206 1206 1115 1115 1038 1038 916 916 杨坚 李渊李渊 赵匡胤匡胤 赵构构 忽必烈忽必烈 阿保机阿保机 元昊元昊 阿骨打阿骨打 铁木真木真 长安安 长安安 东京京 临安安 大都大都 上京上京 兴庆 会宁会宁 汉蒙古蒙古 蒙古蒙古女真女真 党党项 契丹契丹 辽辽北北北北 宋宋宋宋西西西西夏夏夏夏西西西西夏夏夏夏金金金金南南南南宋宋宋宋1 1、说说出上出上出上出上图图中中中中显显示的政示的政示的政示的政权权名称；反映了名称；反映了名称；反映了名称；反映了这这一一一一时时期怎期怎期怎期怎样样的的的的时时代特征？代特征

3、？代特征？代特征？ 2 2、右、右、右、右图图的的的的这这种局面被哪个政种局面被哪个政种局面被哪个政种局面被哪个政权结权结束？束？束？束？元朝元朝元朝元朝政政政政权发权发展的特征是：由政展的特征是：由政展的特征是：由政展的特征是：由政权权并立走向并立走向并立走向并立走向统统一一一一 政治政治隋唐治世隋唐治世 措措 施施 启启 示示隋初经济繁荣隋初经济繁荣贞观之治贞观之治政启开元治宏贞观政启开元治宏贞观开元盛世开元盛世国家国家统一，社会安定，政治清明，一，社会安定，政治清明，经济繁荣、繁荣、发展展发展生展生产，轻徭薄徭薄赋，戒奢从，戒奢从简 ，合并州合并州县，用，用贤纳谏用姚崇等人用姚崇等人为相

4、，励精相，励精为治，重治，重视地方吏治，不用奢地方吏治，不用奢侈物品侈物品励精励精图治，治，发展生展生产，改革制度，注重吏治，改革制度，注重吏治继续推行唐太宗推行唐太宗发展生展生产选拔拔贤才的措施才的措施要重用人才要要重用人才要发展展经济要提要提倡倡节俭要减要减轻人民人民负担担政治政治制度制度科科举制制行省制行省制隋隋朝朝元元朝朝统一统一结束了东晋至南北朝时期的分裂割据结束了东晋至南北朝时期的分裂割据结束了五代十国至两宋时期的分裂割据结束了五代十国至两宋时期的分裂割据制度制度科举制科举制行省制行省制工程工程隋朝大运河隋朝大运河元朝大运河元朝大运河科举制的创立科举制的创立科举制的创立科举制的创立

5、隋文帝隋文帝隋文帝隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员开始用分科考试的办法选拔官员开始用分科考试的办法选拔官员开始用分科考试的办法选拔官员隋炀帝隋炀帝隋炀帝隋炀帝创立进士科创立进士科创立进士科创立进士科科举制正式诞生科举制正式诞生科举制正式诞生科举制正式诞生科举制的完善科举制的完善科举制的完善科举制的完善唐太宗唐太宗唐太宗唐太宗扩大国学规模扩大国学规模扩大国学规模扩大国学规模武则天武则天武则天武则天开设殿试和武举开设殿试和武举开设殿试和武举开设殿试和武举唐玄宗唐玄宗唐玄宗唐玄宗重视诗赋重视诗赋重视诗赋重视诗赋（一）隋唐（一）隋唐时期科期科举制的制的创立与完善立与完善科科举制的影响：制的影响：1

6、1、改善用人制度、改善用人制度2 2、促、促进教育事教育事业的的发展展3 3、促、促进文文艺事事业的的发展展作用作用:有利于有利于统一多民族国家的巩固，一多民族国家的巩固，对明清明清和和后来政治制度影响深后来政治制度影响深远。中中书省省行中行中书省省行中行中书省省行中行中书省省 元政府在元政府在设澎湖巡澎湖巡检司司，管管辖澎湖和琉球。澎湖和琉球。 元朝在元朝在西藏西藏设宣政院宣政院西藏成西藏成为元朝的正式行政区元朝的正式行政区（二）元朝行省制度（二）元朝行省制度(政治政治)启示启示国家要依据国情国家要依据国情变化，化，积极极调整制度和政策；整制度和政策；要与要与时俱俱进，不断，不断进行制度行制

7、度创新和政治改革。等等。新和政治改革。等等。当堂当堂练习1.1.有人有人说：“隋朝，犹如一隋朝，犹如一颗流星划流星划过历史的夜空，史的夜空，时间虽然短然短暂却光芒四射。却光芒四射。”请你你计算一下，隋朝从建立到最后算一下，隋朝从建立到最后的的灭亡，前后亡，前后仅经历了：（了：（ ）A.36A.36年年 B.37B.37年年 C.28C.28年年 D.29D.29年年2.2.下列朝代定都下列朝代定都长安的有（安的有（ ） 西晋西晋 西西汉 东汉 隋朝隋朝 唐朝唐朝A. B. C. D.A. B. C. D.3.3.从整个从整个历史史发展的角度看，隋朝在展的角度看，隋朝在历史上最重要的史上最重要的

8、贡献是（献是（ ）A.A.重新重新统一南北一南北 B.B.改革制度改革制度 C.C.发展生展生产 D.D.开通大运河开通大运河4 4、隋、隋统一南北的一南北的历史条件是史条件是( ) ( ) 北方民族融合和江南北方民族融合和江南经济发展展 大运河的开通加大运河的开通加强了南北交通了南北交通陈朝的腐朝的腐败 人民盼望人民盼望统一一 A. B. C. D.A. B. C. D.5.唐朝唐朝时期最著名的期最著名的谏臣被唐太宗称臣被唐太宗称为“镜子子”的是的是()A长孙无忌无忌B房玄房玄龄C杜如晦杜如晦D魏征魏征6.6.下下图是隋朝重大是隋朝重大历史事件的史事件的时间轴，图中的中的、代表相关的代表相关

9、的历史事件，按事件史事件，按事件发生的先后生的先后顺序排列，正确的序排列，正确的选项是是A A建立隋朝建立隋朝灭亡亡陈朝朝开通运河开通运河 B B灭亡亡陈朝朝建立隋朝建立隋朝开通运河开通运河C C开通运河开通运河建立隋朝建立隋朝灭亡亡陈朝朝 D D建立隋朝建立隋朝开通运河开通运河灭亡亡陈朝朝7.7.唐太宗是我国唐太宗是我国历史上杰出的地主史上杰出的地主阶级政治家。下列有关唐太宗叙述不正确的是（）政治家。下列有关唐太宗叙述不正确的是（） A.A.唐太宗善于用人唐太宗善于用人B.B.唐太宗唐太宗时，魏征敢于直言，魏征敢于直言 C.C.唐太宗唐太宗创立了三省六部制立了三省六部制 D.D.唐太宗唐太宗

10、时期被誉期被誉为“贞观之治之治”8.“8.“君，舟也；民，水也。水能君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此唐太宗引用此语的原因是（的原因是（ ）A A唐太宗任唐太宗任贤纳谏 B B唐太宗遍唐太宗遍读诸子百家之子百家之书 C C吸取隋朝吸取隋朝灭亡的教亡的教训 D D贞观之治的繁荣景象之治的繁荣景象9.“自古男人掌朝自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊料女杰作俊贤。重拳。重拳击碎碎贪腐吏，玉手托起清廉官。腐吏，玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝中提到的皇帝历经千年，褒千年，褒贬不一，但不一，但还是有人称是有人称赞其其统治是治是“政启开元，治宏政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突

11、出位皇帝的突出贡献是（）献是（）A戒奢从戒奢从简，虚心，虚心纳谏B增增设殿殿试和武和武举C派文成公主人藏和派文成公主人藏和亲D重重视地方吏治地方吏治10.人人们基本上肯定武基本上肯定武则天的天的统治，主要原因是治，主要原因是()A她是我国她是我国历史上唯一的女皇帝史上唯一的女皇帝B她她统治治时期，社会期，社会经济继续发展展C她能替多病的唐高宗她能替多病的唐高宗处理政事理政事D她能重用一些有才能的人她能重用一些有才能的人11.唐唐语林林中写到中写到“开元初，上留心理道，革去弊开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道

12、留心理道”的皇帝是的皇帝是A唐高祖唐高祖B唐太宗唐太宗C唐中宗唐中宗D唐玄宗唐玄宗12.唐玄宗唐玄宗统治前期，政治清明，治前期，政治清明，经济空前繁荣，空前繁荣，这一局面史称一局面史称A文景之治文景之治B兴武中武中兴C贞观之治之治D开元盛世开元盛世13.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的歌中的“开元全盛日开元全盛日”指的是指的是A唐高宗唐高宗统治初期治初期B唐太宗唐太宗统治治时期期C武武则天天统治治时期期D唐玄宗唐玄宗统治初期治初期14.2012陕西西隋朝就其隋朝就其历史地位而言，史地位而言，对后世影响最后世影响最为深深远的是（）的是（）A、以关中、以关

13、中为中心中心统治全国治全国B、开、开凿了大运河了大运河C、开、开创了了为后世沿用的制度后世沿用的制度D、为统治者提供了教治者提供了教训15.“朝朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小。少小须勤学，文章可立身。勤学，文章可立身。满朝朱紫朝朱紫贵，尽是，尽是读书人。人。”这首首诗歌歌赞颂的是我国古代的（）的是我国古代的（）A世世袭制制B分封制分封制C科科举制制D郡郡县制制16.16.宋太祖和宋太宗用了近宋太祖和宋太宗用了近2020年的年的时间，陆续消消灭了其他割据政了其他割据政权，统一了（一了（ ） A A北方北方 B B全国全国 C C西南和

14、西北地区西南和西北地区D D中原地区和南方中原地区和南方17.“17.“杯酒杯酒释兵兵权”是下列哪位皇帝的作是下列哪位皇帝的作为？（？（ ）A A唐高祖唐高祖 B B宋太祖宋太祖 C C宋真宗宋真宗 D D宋高宗宋高宗18.18.他是我国南宋著名的抗金将他是我国南宋著名的抗金将领，他，他“精忠精忠报国国”的故事世代流的故事世代流传。他是。他是 A A文天祥文天祥 B B戚戚继光光 C C郑成功成功 D D岳岳飞19.19.下列各政下列各政权，曾，曾经与南宋并立的是（与南宋并立的是（ ） 北宋北宋 辽 金金 西夏西夏 元朝元朝 A. B. C. D.A. B. C. D.20.20.被毛被毛泽东

15、主席誉主席誉为 “ “一代天一代天骄”的成吉思汗的成吉思汗 A A统一了蒙古一了蒙古 B B建立了元朝建立了元朝 C C灭亡了南宋亡了南宋 D D创立了行省制度立了行省制度21.21.元朝元朝实行行省制度的根本目的是（行行省制度的根本目的是（ ）A.A.恢复恢复发展展经济 B.B.抵御少数民族的入侵抵御少数民族的入侵C.C.加加强对全国的全国的统治治 D.D.促促进民族融合民族融合22.22.元朝元朝时管管辖全国的最高行政机构是（全国的最高行政机构是（ ）A.A.宣政院宣政院 B.B.尚尚书省省C.C.行中行中书省省 D.D.中中书省省23.23.我国省我国省级行政区行政区设置是从哪个朝代开始

16、的置是从哪个朝代开始的A A夏朝夏朝 B B西周西周 C C秦朝秦朝 D D元朝元朝24.24.下列都是下列都是结束分裂完成国家束分裂完成国家统一的朝代，它一的朝代，它们出出现的先后的先后顺序是（）序是（）A.A.隋朝隋朝元朝元朝西晋西晋秦朝秦朝 B.B.秦朝秦朝西晋西晋隋朝隋朝元朝元朝C.C.西晋西晋秦朝秦朝隋朝隋朝元朝元朝 D.D.秦朝秦朝西晋西晋隋朝元朝隋朝元朝25.25.山山东省在元朝省在元朝时隶属于（隶属于（ ）A.A.中中书省省B.B.山山东行省行省C.C.宣政院宣政院D.D.尚尚书省省26.某同学在某同学在阅读沁园春沁园春.雪雪时，看到有，看到有“江山如此多江山如此多娇，引无数英

17、雄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇折腰。惜秦皇汉武，略武，略输文采；唐宗宋祖，稍文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天。一代天骄，成吉思汗，只，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，流人物，还看今朝。看今朝。”的的词句，有些疑句，有些疑问，你能帮他解，你能帮他解释一下一下吗？（？（9分）分）（1）“唐宗唐宗”为改改变“民少吏多民少吏多”的弊端，采取的一的弊端，采取的一项具体措施是什么？（具体措施是什么？（1分）他又是如何用人的？（分）他又是如何用人的？（2分）分）（2）“宋祖宋祖”叫什么名字？（叫什么名字？（1分）他在分）他在历史上有什么史上有什么贡献？（献？（1分）分）（3

18、）“一代天一代天骄”有什么有什么历史功史功绩？（？（2分）元朝是分）元朝是谁建立的？（建立的？（1分）元朝建立后分）元朝建立后为对全国全国实行有效行有效统治，治，实行什么制度行什么制度？（？（1分）分）27. 27. 见导学案第二学案第二单元元测试题3131题：(1)(1)与北宋并存的是与北宋并存的是辽、 西夏西夏 、（金、（金 ）；）； 与南宋并存的是西夏、金与南宋并存的是西夏、金 、（、（ 元）。元）。(2)(2)河南开封；河南开封；浙江杭州。浙江杭州。 澶州之澶州之战（或澶渊之盟）；（或澶渊之盟）； 郾城大捷（或郾城之郾城大捷（或郾城之战）。）。(3)(3)特点：民族政特点：民族政权并立

19、。并立。主流：主流：汉与少数民族有与少数民族有战有和，以和有和，以和为主。民族友好相主。民族友好相处是是历史史发展的主流。展的主流。(4)(4)国家由分裂逐步走向国家由分裂逐步走向统一，一，统一是一是历史史发展的主流。展的主流。科科举制、治世制、治世练习题从从综合能力合能力训练中找中找材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，和其定期举行的考试。材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。材料一中的材料一中的“选举制度制度”是指什么？是指什么？诞生于中国生于中国历史上的哪个朝代？史上的哪个朝代？该制度形成和完善的制度形成

20、和完善的过程中有五位隋唐帝王程中有五位隋唐帝王发挥了关了关键性作用，性作用，请说出他出他们分分别是是谁？材料一、二的主要材料一、二的主要观点有什么相同之点有什么相同之处？科科举制度制度隋朝隋朝隋文帝、隋隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武帝、唐太宗、武则天、唐玄宗天、唐玄宗都都认为考考试制度最早起源于中国制度最早起源于中国材料二：唐太宗在端材料二：唐太宗在端门看看见新科新科进士士鱼贯而出，高而出，高兴地地说：“天下英雄入吾彀中矣。天下英雄入吾彀中矣。” ” 材料一：材料一：“科第之科第之设, ,草草泽泽望之起家望之起家, ,簪簪绂绂(zn f)(zn f)望之望之继继世。孤寒失之世。孤寒失之, ,族族馁馁矣矣; ;世禄失之世禄失之, ,其族其族绝绝夷。夷。” 材料一材料一说明，在唐以后无明，在唐以后无论家世如何，要想取得家世如何，要想取得较高的社会地位就必高的社会地位就必须通通过什么途径？什么途径？材料二体材料二体现了封建了封建统治者治者实施科施科举制的目的是什么？制的目的是什么？ 参加科参加科举选拔的拔的读书人都人都为其所用，是其所用，是维护其其统治的需要治的需要谢谢大家！