《中考语文知识考点专项复习《小说阅读》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文知识考点专项复习《小说阅读》课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考复习之小说阅读中考复习之小说阅读小说是以塑造小说是以塑造人物人物形象为中心，形象为中心，通过完整的故事通过完整的故事情节情节和典型的和典型的环境环境描写来反映社会生活的一种文学体描写来反映社会生活的一种文学体裁。裁。常见考点常见考点考点一：分析人物形象考点一：分析人物形象考点二：梳理小说的情节考点二：梳理小说的情节考点三：把握主题思想考点三：把握主题思想考点四：赏析小说的语言考点四：赏析小说的语言考点五：分析小说中的环境描写考点五：分析小说中的环境描写答题指导答题指导考点一：分析人物形象考点一：分析人物形象题型型1：概括指出人物的性格特征。概括指出人物的性格特征。答答题技技巧巧：通通过人人
2、物物的的外外貌貌、语言言、行行动、心心理理描描写写以以及及相关相关事件事件揭示人物的思想感情和性格特征。（看清揭示人物的思想感情和性格特征。（看清题目要求）目要求）题型型2：补充人物充人物语言。言。答答题技技巧巧：重重视小小说中中的的人人物物的的身身份份、地地位位、教教养养、气气质等，因等，因为它它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。答题指导答题指导考点二：梳理小说的情节考点二：梳理小说的情节题型型1：用一句：用一句话(或或简明的明的语言言)概括小概括小说的故事情的故事情节。答答题技技巧巧：通通读全全文文，找找出出主主要要的的人人物物和和主主要要的
3、的事事件件，然然后用后用“人事件人事件”的格式的格式进行概括。行概括。题型型2：文中共写了哪几件事？：文中共写了哪几件事？请依次加以概括。依次加以概括。答答题技巧：技巧：(1)读题，明确概括范，明确概括范围，明确概括，明确概括对象；象；(2)根根据据助助答答信信息息，分分层(分分层依依据据：时间或或者者空空间变换)；(3)如如果果题目目提提供供了了概概括括的的样式式，就就应该与与样式式在在结构构上上保保持持一致。一致。题型型3：某一情：某一情节在小在小说中有什么作用？中有什么作用？答答题技巧：技巧：对表表现主主题的作用。其作用一般来的作用。其作用一般来说是点是点题或突出主或突出主题。对塑塑造造
4、人人物物形形象象方方面面的的作作用用。或或是是发展展了了人人物物性性格格，或或是是表表现了人物性格。了人物性格。对整整个个故故事事情情节的的构构成成上上的的作作用用。一一般般来来说是是埋埋下下伏伏笔笔，为下文中情下文中情节的的发展作展作铺垫，或推，或推动了故事情了故事情节的的发展。展。答答题格格式式为：情情节(事事物物)在在文文中中有有作作用用(结构构)，突突出出了了表表现了了(内容内容)。答题指导答题指导题型型4：赏析小析小说的情的情节安排。安排。答答题技巧技巧：（看位置）：（看位置）就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦。就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦。就开头结
5、尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。整。就开头来说有倒叙式就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写把结局放到开头来写)，起到制造悬，起到制造悬念的作用。念的作用。就结尾来说有戛然而止，留下空白式、出人意料式、悲就结尾来说有戛然而止，留下空白式、出人意料式、悲剧式、喜剧式等。剧式、喜剧式等。答题指导答题指导答题指导答题指导考点三：把握主题思想考点三：把握主题思想答答题技技巧巧：小小说的的主主题是是通通过情情节的的叙叙述述和和人人物物形形象象的的塑塑造造表表达达出出来来的的，它它所所反反映映的的是是一一种种社社会会生生活活的的本本质。往往往往就
6、就是是揭露某种社会的弊病，呼揭露某种社会的弊病，呼唤人性的人性的“真善美真善美”。常见考点常见考点考点一：分析人物形象考点一：分析人物形象考点二：梳理小说的情节考点二：梳理小说的情节考点三：把握主题思想考点三：把握主题思想考点四：赏析小说的语言考点四：赏析小说的语言考点五：分析小说中的环境描写考点五：分析小说中的环境描写考点四：赏析小说的语言考点四：赏析小说的语言题型型1：理解句子的含意。：理解句子的含意。答答题技技巧巧：分分析析句句子子运运用用的的表表达达技技巧巧，理理解解句句子子的的深深层含含义，切忌脱离上下文自行，切忌脱离上下文自行发挥题型型2：考：考查语句或句或词语的表达效果。的表达效
7、果。答答题技技巧巧：表表达达技技巧巧+表表层+深深层(反反映映出出的的人人物物的的思思想想情情感或性格特征感或性格特征)题型型3：揣摩人物的潜台：揣摩人物的潜台词。答答题技技巧巧：(1)明明确确概概念念内内涵涵。“潜潜台台词”，是是指指在在某某一一话语的的背背后后，所所隐藏藏着着的的那那些些没没有有直直接接、明明白白表表达达出出来来的的意意思思；或者或者说，潜台，潜台词就是就是“话中中话所含有的意思所含有的意思”。(2)结合合对话的情境及人物的个性特点，的情境及人物的个性特点，进行揣摩。行揣摩。答题指导答题指导答题指导答题指导考点五：分析小说中的环境描写考点五：分析小说中的环境描写题型型1：分
8、析：分析环境描写的作用境描写的作用(主要是自然主要是自然环境境)。答答题技巧：技巧：识记环境描写的境描写的5种作用：种作用：暗暗示示故故事事发生生的的时代代背背景景，为人人物物活活动创设典典型型环境境推推动故事情故事情节的的发展；展；渲染气氛，烘托人物心情；渲染气氛，烘托人物心情；反映人物性格特点反映人物性格特点情景交融，深化文章主旨。情景交融，深化文章主旨。 参考答案7.起因：我的杂志被错投在郝奶奶的邮箱起因：我的杂志被错投在郝奶奶的邮箱里，而她的杂志却找不到。里，而她的杂志却找不到。经过：郝奶奶等人三番五次来经过：郝奶奶等人三番五次来“我我”家家查询。查询。结果：结果：“我我”买了买了家庭
9、家庭杂志送给郝杂志送给郝奶奶，导致误会更深。奶奶，导致误会更深。参考答案8.（1）运用动作）运用动作描写描写，生动形象地写出生动形象地写出刘爷爷看刘爷爷看“我我”和邮箱时异样的情状，和邮箱时异样的情状，从而表现刘爷爷对从而表现刘爷爷对“我我”的怀疑（不信的怀疑（不信任）。任）。（2）运用比喻的修辞手法（神态）运用比喻的修辞手法（神态描写描写），），逼真地描写出逼真地描写出“我我”突然被刘爷爷的话突然被刘爷爷的话揭到短处时揭到短处时的神情，的神情，表现出表现出“我我”的伤的伤心、痛苦、无奈。心、痛苦、无奈。参考答案9.（1）郝奶奶怀疑这本书不是）郝奶奶怀疑这本书不是“我我”订订的，她认为的，她认
10、为“我我”是是个地位低下的人，个地位低下的人，不可能有这么高雅的爱好。不可能有这么高雅的爱好。（2）你以前犯过错误）你以前犯过错误“进去进去”过了，不过了，不能再犯错误了。能再犯错误了。参考答案10.参考示例：对参考示例：对“我我”：在生活中，每：在生活中，每个人都有可能被误解甚至伤害，我们应个人都有可能被误解甚至伤害，我们应该学会冷静面对，正确处理，尤其不能该学会冷静面对，正确处理，尤其不能自暴自弃，要相信别人最终会理解自己自暴自弃，要相信别人最终会理解自己的。的。对对“郝奶奶郝奶奶”们：对待犯过错误的人，们：对待犯过错误的人，不要采取怀疑、鄙视的态度，要学会尊不要采取怀疑、鄙视的态度，要学
11、会尊重、理解、宽容，要相信别人能改过自重、理解、宽容，要相信别人能改过自新。新。1 1、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（小说的三要素是（）、）、（）（）。（）（）。2 2、刻画人物形象的方法有：（、刻画人物形象的方法有：（ ）。）。 3 3、故事情节分（）、（）、（）、（、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（情节是（ ） 的。的。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，其作、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在于（用在于（ ）。）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 为了衬托人物心情，渲染气氛，推动情节发展、表现人物为了衬托人物心情，渲染气氛，推动情节发展、表现人物的性格特点等。的性格特点等。 知识巩固知识巩固
