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1、 毛泽东是中国毛泽东是中国人民的伟大领袖，人民的伟大领袖，也是一位伟大的也是一位伟大的诗人。著名诗人诗人。著名诗人臧克家说过：臧克家说过：“毛泽东诗词是伟毛泽东诗词是伟大的篇章。大的篇章。”1.品味诗歌中展现的美感。品味诗歌中展现的美感。2.学习诗人写景状物的方法。学习诗人写景状物的方法。3.背诵，感受诗人的情怀。背诵，感受诗人的情怀。学习目标学习目标作者简介作者简介毛泽东毛泽东： 字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家
2、、战略家和理论家，中国共的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。要缔造者和领导人，诗人，书法家。 词又叫词又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词填词”词牌名与词牌没有必然的联系。词牌名与词牌没
3、有必然的联系。 沁园春沁园春这个词牌规定这个词牌规定114个字，分上下两阕，个字，分上下两阕，上阕上阕13句，下阕句，下阕12句，句号处必须压韵。句，句号处必须压韵。“沁园沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。词，又称长短句。最初称词，又称长短句。最初称“曲词曲词”，是，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写
4、在词牌的后面，比如如果有，写在词牌的后面，比如“沁园沁园春春”是词牌名，是词牌名，“雪雪”是这首词的题目。是这首词的题目。写作背景写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当时月。当时, ,遵遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬
5、上视察地形，欣赏察地形，欣赏“北国风光北国风光”，过后饱含激情，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音 分分（ ）外）外妖娆妖娆 竟竟折折（ ）腰）腰 成吉思成吉思汗汗（ ） 数数（ ）风流）风流人物人物 还看今还看今朝朝（ ）给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音 分分（ ）外妖娆）外妖娆 fn 竟竟折折（ ）腰）腰 zh 成吉思成吉思汗汗（ ） hn 数数（ ）风流）风流人物人物 sh 还看今还看今朝朝（ ）zho 沁园春沁园春 雪雪 1936年年2月月 毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东北国北
6、国/ /风光风光, ,千里千里/ /冰封冰封, ,万里万里/ /雪飘雪飘. .望望/ /长城内外长城内外, ,惟余惟余/ /莽莽莽莽; ;大河大河/ /上下上下, ,顿失顿失/ /滔滔滔滔. .山舞山舞/ /银蛇银蛇, ,原驰原驰/ /蜡象蜡象, ,欲欲/ /与天公试比高与天公试比高. .须须/ /晴日晴日, ,看看/ /红妆素裹红妆素裹, ,分外分外/ /妖娆妖娆. .江山江山/ /如此多娇如此多娇, ,引引/ /无数英雄竞折腰无数英雄竞折腰. .惜惜/ /秦皇汉武秦皇汉武, ,略输略输/ /文采文采; ;唐宗唐宗/ /宋祖宋祖, ,稍逊稍逊/ /风骚风骚. .一代一代/ /天骄天骄, ,成
7、吉思汗成吉思汗, ,只识只识/ /弯弓射大雕弯弓射大雕. .俱俱/ /往矣往矣, ,数数/ /风流人物风流人物, ,还看还看/ /今朝今朝. .毛泽东毛泽东北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。望望长城内外，长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇山舞山舞银蛇，银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜惜秦皇汉武秦皇汉武, ,略略 输输 文文 采采; ;唐唐太太宗宗唐宗宋祖唐宗宋祖, ,稍逊风骚稍逊风骚. .一一代代天天骄骄，
8、 成成吉吉思思汗汗， 只只识识弯弯弓弓射射大大雕雕。俱往矣，俱往矣， 数风流人物，数风流人物， 还看今朝。还看今朝。思考思考:上下阕之间有一句过渡句，上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用请迅速找出并说说它的作用。全文赏析全文赏析江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。作用：承上启下。概括上下两阕的主要内容概括上下两阕的主要内容上阕上阕:描写北国雪景描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽展现祖国山河的壮丽下阕下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历纵论历代英雄代英雄,抒发诗人的抱负抒发诗人的抱负分析上阕分析上阕 词的上阕
9、哪些句子总写北方的雪景？这词的上阕哪些句子总写北方的雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人些词句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人怎样的情怀？怎样的情怀？“北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。”（注意（注意“封封”和和“飘飘”） 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里，创造了一个雪地，广袤无垠的银色世界里，创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。迈情怀。写法上写法上动静结合动静结合。 下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽
10、，大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所用的修辞方法是的作用并说出所用的修辞方法是什么什么?从从“长城内外，到欲与天公试比高。长城内外，到欲与天公试比高。”“惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望望”思考：望到了什么？思考：望到了什么？由此可见由此可见,上阕的结构特点是什么上阕的结构特点是什么?先总先总写写,后分写后分写 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，
11、为何写它们山、原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”、“驰驰”？ “山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都的动态描写都有有活泼活泼奔放的气势奔放的气势.加上加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句,表现表现“山山”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和更有一种奋发的态势和竞争的活力竞争的活力.山、原都是静止的事物，写它们山、原都是静止的事物，写它们“舞舞”、“驰驰”是是化静为动，运用比拟手法，赋予化静为动，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概
12、。 上上阕末三句写的是阕末三句写的是实景还是虚景？实景还是虚景？从哪个词可以看出来？这三句诗写出从哪个词可以看出来？这三句诗写出了怎样的意境？了怎样的意境？ 虚景。虚景。“须须”。作者借助想象。作者借助想象写出了雪后景象的晴朗、娇艳、写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。多姿多彩。总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景，然后写先总写北方雪景，然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江江山山如如此此多多娇娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写（以动写静）静）（虚（虚写）
13、写）热热爱爱祖祖国国大大好好河河山山（写（写景、抒情）景、抒情）文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。分析下阕分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个对于这些英雄人物，作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明确：明确：“略输略输文采，稍逊风骚文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。”“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们，就是肯定中肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；华民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含
14、贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输、（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？ 品味品味“略输略输”、“稍逊稍逊”、“只识只识”等等词的意味，辨明诗人对这些历史人物的态词的意味，辨明诗人对这些历史人物的态度。度。 “略略”、“稍稍”表明对这四个英雄表明对这四个英雄人物并一概否定，他们并非全无文采人物并一概否定
15、，他们并非全无文采风骚；而对成吉思汗的评论，则不但风骚；而对成吉思汗的评论，则不但有惋惜之意，几乎近于嘲讽了，对他有惋惜之意，几乎近于嘲讽了，对他“文治文治”一方的批评比前四位就要严一方的批评比前四位就要严厉一些。厉一些。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对
16、中人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的这是全诗的主旨所在。主旨所在。总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当代无产阶级革命英雄。引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰（议议论论、抒抒情情）承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌歌颂颂无无产产阶阶级级英英雄雄全全全全词词词词小小小小结结结结 全词借景抒怀，描写了雄伟壮丽而又全词借景抒怀，描写了雄伟壮丽
17、而又妖娆美好的北国雪景，抒发了词人对祖国妖娆美好的北国雪景，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情，歌颂了无产阶级革壮丽河山的热爱之情，歌颂了无产阶级革命英雄，激发了人们的爱国热情和民族自命英雄，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。艺术特色艺术特色1、写景、抒情、议论相结合。、写景、抒情、议论相结合。2、动静相衬，虚实相生。、动静相衬，虚实相生。3、用词准确、精练，形象鲜明。、用词准确、精练，形象鲜明。4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。 发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图。沁园沁园春春 长
18、沙长沙 1925年年2月月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由自由。怅寥阔，。怅寥阔，问苍茫大地问苍茫大地，谁主沉浮？，谁主沉浮？ 携来百侣曾游携来百侣曾游，忆往昔，忆往昔峥嵘岁月稠峥嵘岁月稠。恰同学。恰同学少年，风华正茂，少年，风华正茂，书生意气书生意气，挥斥方遒挥斥方遒。指。指点江山，点江山，激扬文字激扬文字，粪土粪土当年万户侯当年万户侯。曾记曾记否，到中流击水否，到中流击水 ，浪遏浪遏飞舟？飞舟？ 拓展拓展 1925年
19、年2月，毛泽东月，毛泽东从上海回到韶山，从从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘长沙，并独自来到橘子洲头。事后作子洲头。事后作沁沁园春园春 长沙长沙此时毛此时毛泽东正在苦苦寻求救泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发国救民之路，因而发出了出了“怅寥阔，问苍怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。的呼喊。写作背景写作背景沁园春沁园春 长沙长沙里作者对当年的求索里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在在沁园春沁园春 雪雪中是否有了回答？中是否有了回答？探究探究“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝。看今朝。”你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美深邃隽永的哲理美
