《人教版五年级语文上难忘的一课6ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上难忘的一课6ppt课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文五年级上册小学语文五年级上册本课学习目标本课学习目标1、了解课文主要内容。、了解课文主要内容。2、了解：、了解：“我是中国人，我爱中国这我是中国人，我爱中国这句话为什么会让作者如此激动？句话为什么会让作者如此激动？ 可阅读相关资料加深体会。可阅读相关资料加深体会。1、看了课题，你会想到什么？2、带着所提出的问题以及学习目标自读课文，注意读准字音，并从文中寻找答案。初读交流初读交流1、课文的主要内容？、课文的主要内容？2、初步解决所提出的问题。、初步解决所提出的问题。小组学习提示小组学习提示1、“我是中国人，我爱中国！我是中国人，我爱中国！“这句话在文章这句话在文章中出现了几次？请在文中
2、用中出现了几次？请在文中用划出来。划出来。2、这句话分别在什么情况下出现的，表达了怎、这句话分别在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？填写样的情感？填写第二题表格，并结合课第二题表格，并结合课文相关段落、词句说说自己的体会。文相关段落、词句说说自己的体会。3、先自学，再小组交流，后派代表汇报。、先自学，再小组交流，后派代表汇报。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国”。 他写得很认真，我很吃力。台湾他写得很认真，我很吃力。台湾“光复不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。光复不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用
3、闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 台湾自古以来就是中国的领土，中日甲午战争后，1895年台湾被日本侵占，1945年抗日战争胜利后，才归还中国。台湾被日本整整统治了50年，在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌，不许讲中国话，不许学中国文字，台湾人民渴望赶走侵略者，回到祖国的怀抱。我是中国人，我爱中国。我是中国人，我爱中国。 我被这动人的
4、情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国”。 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 我紧紧地握着这位台湾教师的我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：们的那句话：“我是中国人，我爱我是中国人，我爱中国。中国。”还有什么别的话比这句最还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感简单的话更能表达我此时的全部感情呢？情呢？
5、比较句子：比较句子：1 1、“这里原来画的都是日本人，现在这里原来画的都是日本人，现在好了，画上了我们中国的伟人。好了，画上了我们中国的伟人。”2 2、“这里原来画的都是日本人，如这里原来画的都是日本人，如今今光复光复了，画上了我们中国自了，画上了我们中国自己的伟人。己的伟人。”儒家的至圣先师儒家的至圣先师 孔子孔子“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮诸葛亮收复台湾的民族英雄收复台湾的民族英雄 郑成功郑成功 中国民主革命的伟大中国民主革命的伟大先行者先行者 孙中山孙中山比较：比较：1.1.“还有什么别的话比这句最简单的话还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？更能
6、表达我此时的全部感情呢？”2.2.没有什么别的话比这句最简单的话更没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。能表达我此时的全部感情。我们都是中国人，我们都是中国人，我们都爱中国。我们都爱中国。我们是东海捧出的珍珠一串我们是东海捧出的珍珠一串, , 琉球是我的群弟我就是台湾琉球是我的群弟我就是台湾. . 我胸中还氲氤我胸中还氲氤(yn yn)(yn yn)着郑氏的英魂着郑氏的英魂, , 精忠的赤血点染了我的家传精忠的赤血点染了我的家传. . 母亲母亲, ,酷炎的夏日要晒死我了酷炎的夏日要晒死我了; ; 赐我个号令赐我个号令, ,我还能背城一战我还能背城一战. . 母亲母亲! !我要回来我要回来, ,母亲母亲! ! 1 1、完成练王、完成练王2323课的阅读题课的阅读题, ,并在课外搜集一些爱国名并在课外搜集一些爱国名言或爱国故事带回班里交言或爱国故事带回班里交流。流。2 2、根据本文内容写一篇读、根据本文内容写一篇读后感。后感。
