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新课标人音版初中音乐《嘎达梅林》精品课件

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新课标人音版初中音乐《嘎达梅林》精品课件_第1页
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Ø 地地 形形高原高原 Ø 生活方式生活方式游牧民族游牧民族 蒙古包蒙古包住宅住宅---- Ø 饮饮 食食食牛羊肉、炒米,饮奶茶、白酒食牛羊肉、炒米,饮奶茶、白酒 Ø传统服饰传统服饰蒙古袍蒙古袍 那达慕大会那达慕大会Ø 传统节日传统节日 蒙古式摔跤蒙古式摔跤 绿野套马绿野套马 赛马比赛赛马比赛 嘎达梅林(嘎达梅林(18921892年年——19311931年年4 4月月5 5日)日)姓莫勒特图,本名那达木德,又名姓莫勒特图,本名那达木德,又名业喜,汉名孟青山,蒙古族,内蒙业喜,汉名孟青山,蒙古族,内蒙古哲里木盟(今通辽市)达尔罕旗古哲里木盟(今通辽市)达尔罕旗(今科尔沁左翼中旗)塔木扎兰屯(今科尔沁左翼中旗)塔木扎兰屯人嘎达是蒙古语,意为家中最小人嘎达是蒙古语,意为家中最小的兄弟,的兄弟,““梅林梅林””是其官职,即札是其官职,即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵嘎达梅林嘎达梅林嘎达梅林简介嘎达梅林简介 辛沪光辛沪光19561956年以创作交响诗年以创作交响诗《《嘎达梅林嘎达梅林》》而成名主要作品有管弦乐而成名主要作品有管弦乐《《草原组曲草原组曲》》, ,马头琴协奏曲马头琴协奏曲《《草草原音诗原音诗》》, ,弦乐四重奏弦乐四重奏《《草原小牧草原小牧民民》》、、《《剪羊毛剪羊毛》》等。

等女作曲家,原籍江西万载,生于上海女作曲家,原籍江西万载,生于上海 一种单乐章的标题交响音乐脱胎于一种单乐章的标题交响音乐脱胎于1919世纪的音乐会序曲世纪的音乐会序曲 按照文字、绘画、历按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的一种大型史故事和民间传说等构思作成的一种大型管弦乐曲,结构自由文学性的交响诗亦管弦乐曲,结构自由文学性的交响诗亦称音诗,如斯美塔那称音诗,如斯美塔那《《我的祖国我的祖国》》;描写;描写自然景物等绘画性的交响诗亦称为音画自然景物等绘画性的交响诗亦称为音画 ,,如如《《图画展览会图画展览会》》;以童话故事为题材的;以童话故事为题材的交响诗有时称为交响诗有时称为““交响童话交响童话””,如普罗科,如普罗科菲耶夫菲耶夫《《彼德和狼彼德和狼》》交响诗由李斯特所交响诗由李斯特所创交响诗交响诗 •交响诗《嘎达梅林》 • 草原主题• 斗争主题• 民歌主题 草原主题草原主题• 音乐使你想到了什么?音乐使你想到了什么? 聆听音乐聆听音乐 斗争主题• 刺耳的音乐突然响起,发生了什么事?刺耳的音乐突然响起,发生了什么事?聆听音乐聆听音乐 斗争主题斗争主题 嘎达梅林号召人民起义的英雄气概以及嘎达梅林号召人民起义的英雄气概以及人民群众像激怒的浪潮一般起来反抗人民群众像激怒的浪潮一般起来反抗 听到号角的人们听到号角的人们,立刻采取了什么行动?立刻采取了什么行动?这段音乐的速度如何这段音乐的速度如何?情绪如何?情绪如何?初战的结果如何初战的结果如何?斗争主题斗争主题 斗争主题斗争主题•决战开始了,音乐把我们带到了什决战开始了,音乐把我们带到了什么场景中?你仿佛看到了什么么场景中?你仿佛看到了什么?•最后那一声沉重而漫长的音响最后那一声沉重而漫长的音响,告诉告诉我们什么我们什么? 聆听音乐 民歌主题民歌主题•听辨民歌主题出现了几次?听辨民歌主题出现了几次?•音乐的力度是是怎样变化的?音乐的力度是是怎样变化的?•民歌主题为何要反复多次民歌主题为何要反复多次? 聆听音乐聆听音乐经过暴风雨洗礼的草原经过暴风雨洗礼的草原,阳光明媚阳光明媚,依依然那么清新然那么清新,那么美丽那么美丽,那么令人向往那么令人向往.•感受乐曲是怎样结束的?感受乐曲是怎样结束的? 露一手:比比谁的耳朵灵?露一手:比比谁的耳朵灵? 。

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