四年级四年级··书目推荐书目推荐1 人文类人文类1.1.《爱的教育》《爱的教育》2.2.《海底两万里》《海底两万里》3.3.《福尔摩斯探案集》《福尔摩斯探案集》4.4.《小王子》《小王子》5.5.《将军胡同》《将军胡同》6.6.《十岁那年》《十岁那年》7.7.《听见颜色的女孩》《听见颜色的女孩》8.8.《多莱尔的希腊神话书》《多莱尔的希腊神话书》2 科普类科普类 1.1.《昆虫记》《昆虫记》 2. 2.《可怕的科学》《可怕的科学》3.3.《让孩子着迷的《让孩子着迷的77x277x2个经典个经典科学游戏》科学游戏》3 历史类历史类 《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界史》4 人文类人文类: :1.1.《《爱的教育爱的教育》》··地位地位 《《爱的教育爱的教育》》是意大利作家亚米契斯的是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
最富爱心和教育性的读物··作品简介作品简介 《《爱的教育爱的教育》》（原文是（原文是CuoreCuore，翻译，翻译为为““心心””）也称）也称《《一名意大利小学生的日记一名意大利小学生的日记》》，，是是意大利意大利作家亚米契斯根据他的儿子的作家亚米契斯根据他的儿子的日记日记改编改编而成的这是一本而成的这是一本日记体日记体的小说，以一个意大利的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级1010月份开学的第一天到第二年月份开学的第一天到第二年1010月份在校内外的月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共所见、所闻和所感，全书共1010卷，由卷，由100100篇文章篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小小故事故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9 9则则感人肺腑的每月故事感人肺腑的每月故事5 · ·作品简介作品简介 每章每节，都把每章每节，都把““爱爱””表现得精髓深入、淋表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑 · ·人物介绍人物介绍 安利柯：一位安利柯：一位意大利意大利的四年级的四年级小学生小学生，就读于，就读于意大利意大利丘林市丘林市小学一个乐观进取的优秀少年，十二岁，他出生在一个充满小学一个乐观进取的优秀少年，十二岁，他出生在一个充满爱与信任的家庭爱与信任的家庭安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者长者，他对教育的意，他对教育的意义和目的有深刻的理解他常常采取一种义和目的有深刻的理解他常常采取一种设身处地设身处地的教育方的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想思想倾向，是安利柯健倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色康成长过程中不可缺的重要角色代洛西：极受同学尊敬的代洛西：极受同学尊敬的班长班长，他是一位富商的儿子，友善，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是对待穷苦的人，他是品学兼优品学兼优的模范学生的模范学生··点评：点评：在在《《爱的教育爱的教育》》中，找到了爱，在爱中找到了教育。
中，找到了爱，在爱中找到了教育6 2.2.《《海底两万里海底两万里》》··内容简介内容简介 《海底两万里》是法国作家凡尔纳创作的《海底两万里》是法国作家凡尔纳创作的长篇小说，是长篇小说，是““凡尔纳三部曲凡尔纳三部曲””（另两部为《格兰特船（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部小说主要讲述了长的儿女》和《神秘岛》）的第二部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德··兰一兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事海底的故事18661866年，年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕在追捕过程中，他们与鱼及仆人康塞尔受邀参加追捕在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德叉手尼德··兰不幸落水，到了怪物的脊背上他们发现兰不幸落水，到了怪物的脊背上他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行固，利用海水发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情最后，当潜艇到达挪威海岸时，章鱼袭击等许多险情最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡三人不辞而别，回到了他的家乡 7 ··人物介绍人物介绍 尼摩船长尼摩船长是小说里的主人公尼摩是个有正是小说里的主人公尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫极端痛恨，向往民主与义感的反抗英雄，他对民族压迫极端痛恨，向往民主与自由长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不自由长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。
对殖民者们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划他已经从一个令人望而生畏开了疯狂的海上复仇计划他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，为人类献身的崇高精神尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄他他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国————海底世界，海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义灭作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。
战争及其罪恶 8 阿龙纳斯阿龙纳斯 法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，4040岁，博古通今他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的岁，博古通今他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，各种动植物还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界令读者大开眼界康塞尔康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小怪总以第三人称和教授说话总是那么气定不大惊小怪总以第三人称和教授说话总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火神闲，为人随和，从不着急上火————至少你看不出他着至少你看不出他着急上火他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者急上火他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂无所知，可以说他是个分类狂··点评点评 《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘一大特征。
小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，对各种海了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖特别是那艘鹦鹉螺底事物的说明入木三分，惟妙惟肖特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读者如痴如醉潜艇，让读者如痴如醉9 3.3.《福尔摩斯探案全集》《福尔摩斯探案全集》··作品简介作品简介《福尔摩斯探案全集》是英国作家阿瑟《福尔摩斯探案全集》是英国作家阿瑟··柯柯南道尔创作的一部长篇侦探小说，被称为推理小说中的南道尔创作的一部长篇侦探小说，被称为推理小说中的" "圣经圣经" "，主角名为夏洛克，主角名为夏洛克··福尔摩斯柯南福尔摩斯柯南··道尔一共写道尔一共写了了4 4篇长篇、篇长篇、5656篇短篇的福尔摩斯系列小说最早写的两篇短篇的福尔摩斯系列小说最早写的两篇分别是《血字的研究》与《四签名》接下来写了一篇分别是《血字的研究》与《四签名》接下来写了一系列短篇小说连载，共包括《冒险史》《回忆录》正续，系列短篇小说连载，共包括《冒险史》《回忆录》正续，使福尔摩斯的受欢迎程度爆炸性的水涨船高但直到使福尔摩斯的受欢迎程度爆炸性的水涨船高但直到19271927年，柯南年，柯南··道尔先生才再写出续集《归来记》《最道尔先生才再写出续集《归来记》《最后致意》《新探案》等。
故事的发生年代大约集中在后致意》《新探案》等故事的发生年代大约集中在1875~19071875~1907年 而他的最后一案发生在而他的最后一案发生在19141914年绝大多年绝大多数的故事，是以福尔摩斯的朋友及传记作家约翰数的故事，是以福尔摩斯的朋友及传记作家约翰·H··H·华华生医师的角度叙述的只有两篇是由福尔摩斯亲自叙述、生医师的角度叙述的只有两篇是由福尔摩斯亲自叙述、两篇是由第三人称角度撰写两篇是由第三人称角度撰写10 ··人物介绍人物介绍 1.1.夏洛克夏洛克··福尔摩斯福尔摩斯 他精通侦探业务所需的多种专长，如化学、心理学、解他精通侦探业务所需的多种专长，如化学、心理学、解剖学、数学、外语等等使人惊叹的是，作为侦探的他剖学、数学、外语等等使人惊叹的是，作为侦探的他是一个极为成功的小提琴演奏者另外他也善于刀剑，是一个极为成功的小提琴演奏者另外他也善于刀剑，既可搏击自卫，又可擒凶捉匪尤其他那观察入微的心既可搏击自卫，又可擒凶捉匪尤其他那观察入微的心和善于逻辑推理的缜密头脑，一旦发现疑云，就全心投和善于逻辑推理的缜密头脑，一旦发现疑云，就全心投入，废寝忘食地推敲，直到案情水落石出。
他高超的破入，废寝忘食地推敲，直到案情水落石出他高超的破案技巧，常令人心服口服，更让读者拍案叫绝福尔摩案技巧，常令人心服口服，更让读者拍案叫绝福尔摩斯具有高超的侦探才能，那是他不断学习、不断研究、斯具有高超的侦探才能，那是他不断学习、不断研究、不断实践的结果他专门在紧靠大英博物馆的贝克街租不断实践的结果他专门在紧靠大英博物馆的贝克街租了间房子在那里，他利用一切资源和机会研究有关侦了间房子在那里，他利用一切资源和机会研究有关侦探的经验和科学，养成了善于思考的习惯，掌握了正确探的经验和科学，养成了善于思考的习惯，掌握了正确的思维方法因此，他所进行的各种侦探合乎逻辑，他的思维方法因此，他所进行的各种侦探合乎逻辑，他对各种案件的解释和判断，头头是道，使人容易接受并对各种案件的解释和判断，头头是道，使人容易接受并相信11 2.2.约翰约翰··华生华生华生医生本是一名外科军医，后来在发生的华生医生本是一名外科军医，后来在发生的第二次阿富汗战争中不幸负伤，被遣送回英第二次阿富汗战争中不幸负伤，被遣送回英国休养后来在大学的化学实验室初次遇见国休养后来在大学的化学实验室初次遇见福尔摩斯而在遇见福尔摩斯的当天，福尔福尔摩斯。
而在遇见福尔摩斯的当天，福尔摩斯就做出摩斯就做出" "你从阿富汗来你从阿富汗来?"?"这一石破天惊这一石破天惊的推理后来在朋友的介绍下，与福尔摩斯的推理后来在朋友的介绍下，与福尔摩斯相识，与他经历并记录了以后的冒险相识，与他经历并记录了以后的冒险 在在小说里，以第一人称出现在福尔摩斯好几小说里，以第一人称出现在福尔摩斯好几个大案中崭露头角，最著名的为巴斯克维尔个大案中崭露头角，最著名的为巴斯克维尔的猎犬奇案的猎犬奇案12 ··赏析赏析《福尔摩斯探案全集》以侦探福尔摩斯《福尔摩斯探案全集》以侦探福尔摩斯与华生的经历为主线，引出了一件件耸人听闻与华生的经历为主线，引出了一件件耸人听闻的奇案故事背景充分结合了英国当时政治、的奇案故事背景充分结合了英国当时政治、经济的情况，柯南道尔的创作笔法和叙事角度经济的情况，柯南道尔的创作笔法和叙事角度也日益圆熟多变，许多人甚至以为真有其人其也日益圆熟多变，许多人甚至以为真有其人其事在本小说中，除了那些惊心动魄、耸人听事在本小说中，除了那些惊心动魄、耸人听闻的探案，更多的是表现人与人之间的嫉妒、闻的探案，更多的是表现人与人之间的嫉妒、猜疑、仇恨丈夫谋杀妻子、叔父为财产毒死猜疑、仇恨。
丈夫谋杀妻子、叔父为财产毒死侄子、两个兄长杀死妹妹等等，这些罪行将人侄子、两个兄长杀死妹妹等等，这些罪行将人性的丑恶展现无遗此外，福尔摩斯与华生为性的丑恶展现无遗此外，福尔摩斯与华生为了正义却时而触犯法律，比如说为了盗取一封了正义却时而触犯法律，比如说为了盗取一封信件而潜入诈骗犯的住宅等等，也在一定程度信件而潜入诈骗犯的住宅等等，也在一定程度上宣扬了人道主义的惩恶扬善的思想，迎合了上宣扬了人道主义的惩恶扬善的思想，迎合了广大公众的心理广大公众的心理13 4.4.《《小王子小王子》》··评价与地位评价与地位 《小王子》是作家安托万《小王子》是作家安托万··德德··圣埃克圣埃克苏佩里于苏佩里于19421942写成的著名法国儿童文学短篇小说本书写成的著名法国儿童文学短篇小说本书的主人公是来自外星球的小王子书中以一位飞行员作的主人公是来自外星球的小王子书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险作者以小王子的孩子式的过程中，所经历的各种历险作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。
同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美运同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界的讴歌童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想这理想就是连结宇宙所征服，而最终找到自己的理想这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的作者圣埃克苏万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的作者圣埃克苏佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎，也为成孩子《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲文明深邃的思索它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说14 ··内容简介内容简介 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上陪伴他的是一朵他非常喜爱比他大一丁点儿的小行星上。
陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感的小玫瑰花但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行他先后情小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣只有在其中一个点灯人的星球上，荒唐可笑、爱慕虚荣只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人但点灯人的天地又小王子才找到一个可以作为朋友的人但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人，十分狭小，除了点灯人，不能不能容下第二个人在地理学家容下第二个人在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球小王子发的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球小王子发现人类缺乏想象力，只会像鹦鹉那样重复别人讲过的话现人类缺乏想象力，只会像鹦鹉那样重复别人讲过的话小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰后来，小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心驯服了小狐狸，与小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心驯服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。
小狐狸把自己心中的秘密它结成了亲密的朋友小狐狸把自己心中的秘密————肉眼肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切————作为礼作为礼物，送给小王子用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与物，送给小王子用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水最后，小王子在蛇遇险的飞行员一起找到了生命的泉水最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的的帮助下离开地球，重新回到他的B612B612号小行星上号小行星上15 5.5.《《将军胡同将军胡同》》··评价评价《将军胡同》以儿童的视角、京腔京韵的《将军胡同》以儿童的视角、京腔京韵的故事和生动流畅的语言，讲述了抗战时期老北京故事和生动流畅的语言，讲述了抗战时期老北京人在民族气节、品德大义上的一段传奇作品塑人在民族气节、品德大义上的一段传奇作品塑造了一位极具个性的造了一位极具个性的““图将军图将军””，将其性格中的，将其性格中的义气、侠气表现得酣畅淋漓对老北京风物节令、义气、侠气表现得酣畅淋漓对老北京风物节令、物候时序、日常生活的展现充满了历史文化内涵物候时序、日常生活的展现充满了历史文化内涵。
作品浑然天成、气象高远，有鹤立之势作品浑然天成、气象高远，有鹤立之势··作者简介作者简介 史雷，北京作家协会会员，作品散史雷，北京作家协会会员，作品散见于《儿童文学》《少年文艺》（上海）《读见于《儿童文学》《少年文艺》（上海）《读友》《东方少年》等杂志，曾获友》《东方少年》等杂志，曾获20112011年冰心儿年冰心儿童文学新作奖佳作奖等，长篇小说《将军胡同童文学新作奖佳作奖等，长篇小说《将军胡同》一举夺得第一届》一举夺得第一届““青铜葵花儿童小说奖青铜葵花儿童小说奖””之之最高奖最高奖““青铜奖青铜奖””殊荣16 ··内容简介内容简介★★泡茶馆、看京戏、斗蛐蛐、养金鱼、熬酸梅汤、泡茶馆、看京戏、斗蛐蛐、养金鱼、熬酸梅汤、耍猴猎獾，在京腔京韵的故事中感受老北京的趣耍猴猎獾，在京腔京韵的故事中感受老北京的趣味童年，回到那段让人向往的民国往事；味童年，回到那段让人向往的民国往事；★★透过姥爷一家、图将军一家、秀儿一家三个不透过姥爷一家、图将军一家、秀儿一家三个不同阶层的家庭，去体悟一个丰富鲜活的老北京的同阶层的家庭，去体悟一个丰富鲜活的老北京的鲜活画卷图将军这一鲜活灵动的形象，带读者鲜活画卷。
图将军这一鲜活灵动的形象，带读者去感受极具特色的老北京人的去感受极具特色的老北京人的““京味儿京味儿””生活；生活；★★作为一部抗战题材作品，整部作品没有直接去作为一部抗战题材作品，整部作品没有直接去写硝烟与战火，而是通过儿童的视角来观察和体写硝烟与战火，而是通过儿童的视角来观察和体会这一切作品虽然悲壮，却仍然充满希望；会这一切作品虽然悲壮，却仍然充满希望；17 ··精彩赏析精彩赏析 怎样在儿童文学作品中表现抗战时期老北京怎样在儿童文学作品中表现抗战时期老北京人的民族气节人的民族气节 、品德大义，怎样吸引儿童进入这个时隔、品德大义，怎样吸引儿童进入这个时隔八十多年的故事，《将军胡同》开篇，姥爷的六十大寿在八十多年的故事，《将军胡同》开篇，姥爷的六十大寿在皮影戏《二度梅》的唱腔中拉开了序幕，皮影戏《二度梅》的唱腔中拉开了序幕，““八岁的我八岁的我””也也拉开了全书的序幕，故事就从拉开了全书的序幕，故事就从““我家的院子我家的院子”——”——原先的原先的奉国将军的府邸开始了奉国将军的府邸开始了这是全北京城的人都沦为亡国奴的日子大舅不愿当亡国这是全北京城的人都沦为亡国奴的日子大舅不愿当亡国奴，参加了二十九军的学生军训团，结果从南苑撤退时，奴，参加了二十九军的学生军训团，结果从南苑撤退时，在大红门遭了日军埋伏，血乎啦地回来了，包扎伤口后又在大红门遭了日军埋伏，血乎啦地回来了，包扎伤口后又南下找部队去了。
接着父母所在的学校也南迁长沙，父母南下找部队去了接着父母所在的学校也南迁长沙，父母也跟着南下，我只好跟着姥姥姥爷生活也跟着南下，我只好跟着姥姥姥爷生活而把院子变卖给我们家的就是奉国将军的后代而把院子变卖给我们家的就是奉国将军的后代————图将图将军，图将军把这套大院子的中院和东院卖给了姥爷，自己军，图将军把这套大院子的中院和东院卖给了姥爷，自己搬到西院去住了搬到西院去住了因此，图将军走入了因此，图将军走入了““我我””的童年18 作品着重塑造了图将军的形象作品着重塑造了图将军的形象图将军其实叫图尔堪，图将军其实叫图尔堪，四十七岁，据说，他的祖上在乾隆年间曾随军平定过伊犁四十七岁，据说，他的祖上在乾隆年间曾随军平定过伊犁叛乱，祖上的祖上还曾跟随康熙皇帝打过雅克萨之战，三叛乱，祖上的祖上还曾跟随康熙皇帝打过雅克萨之战，三辈都曾授封辈都曾授封‘‘三等奉国将军三等奉国将军’’爵位 “” “尽管图尔堪连营尽管图尔堪连营兵都没当过，可他就是喜欢别人叫他兵都没当过，可他就是喜欢别人叫他‘‘图将军图将军’’，毕竟这，毕竟这称号是祖上用命换来的荣耀称号是祖上用命换来的荣耀落魄的前清八旗子弟图将军在变卖尽了祖上的家产之后，落魄的前清八旗子弟图将军在变卖尽了祖上的家产之后，在姥爷的劝说下，终于拉起了人力车，开始自食其力。
之在姥爷的劝说下，终于拉起了人力车，开始自食其力之后在姥爷的安排下，他给后在姥爷的安排下，他给““我我””家拉起了包月，每天接送家拉起了包月，每天接送““我我””上下学图将军对上下学图将军对““我我””的影响也就融入了的影响也就融入了““我我””的日常生活中的日常生活中图将军的个性在鼓励图将军的个性在鼓励““我我””与汉奷的儿子小海子斗蛐蛐的与汉奷的儿子小海子斗蛐蛐的过程中第一次得到有力的呈现，显示出他的民族气节和对过程中第一次得到有力的呈现，显示出他的民族气节和对家国的刚烈和忠心而接下来，在与日本人横泽斗蝈蝈，家国的刚烈和忠心而接下来，在与日本人横泽斗蝈蝈，““老黄忠老黄忠””叫灯赢得头彩时，老横泽的一句话却使图将军叫灯赢得头彩时，老横泽的一句话却使图将军受到了震撼：受到了震撼：“ “ 如果中国人能把这样的精细劲儿用在经国如果中国人能把这样的精细劲儿用在经国大业上，那么日本人还能像现在似的吗？大业上，那么日本人还能像现在似的吗？””19 北平沦陷，京城的居民生活在日寇的铁蹄之下，据史料记载，北平沦陷，京城的居民生活在日寇的铁蹄之下，据史料记载，北京城区仅北京城区仅19431943年因日军播撒霍乱菌而造成的死亡人口就达年因日军播撒霍乱菌而造成的死亡人口就达千人以上，这段史实，在小说中借图将军带着我和秀儿寻找千人以上，这段史实，在小说中借图将军带着我和秀儿寻找秀儿在石景山制铁所的父亲，而得到再现。
而参加抗战的大秀儿在石景山制铁所的父亲，而得到再现而参加抗战的大舅被日本宪兵搜捕，也在图将军带着我和铁苍狼猎獾的晚上，舅被日本宪兵搜捕，也在图将军带着我和铁苍狼猎獾的晚上，惊心动魄地表现出来惊心动魄地表现出来而自从那晚铁苍狼救了大舅以后，图将军像变了一个人他而自从那晚铁苍狼救了大舅以后，图将军像变了一个人他说：说：““如果所有中国人都像刘家大小子、二小子还有铁苍狼如果所有中国人都像刘家大小子、二小子还有铁苍狼那样，不怕死、不顾虑、敢抗争，小日本根本进不了中国那样，不怕死、不顾虑、敢抗争，小日本根本进不了中国而他最终以阻止日本便衣抓人，与两个日本便衣同归于尽而他最终以阻止日本便衣抓人，与两个日本便衣同归于尽而完成了他悲壮的一生，无愧于祖上奉国将军的称号而完成了他悲壮的一生，无愧于祖上奉国将军的称号小说在小说在““我我””家看似平静的生活中，把抗战时期北京城里皮家看似平静的生活中，把抗战时期北京城里皮影戏班子的一对父女，落魄但不失民族气节的八旗子弟，富影戏班子的一对父女，落魄但不失民族气节的八旗子弟，富有但爱国的姥爷一家，还有一对正义善良的日本父女老横泽有但爱国的姥爷一家，还有一对正义善良的日本父女老横泽和美香联结起来，使生活时时波翻浪涌，在看似平淡的日常和美香联结起来，使生活时时波翻浪涌，在看似平淡的日常生活中，体现的是在日寇的铁蹄占领下北京人的家国情怀，生活中，体现的是在日寇的铁蹄占领下北京人的家国情怀，展示了那一特殊时代广阔的生活画面。
展示了那一特殊时代广阔的生活画面20 6.6.《《十岁那年十岁那年》》··作者简介作者简介 《十岁那年》的作者《十岁那年》的作者——赖清河，越赖清河，越南裔美国人，儿童文学作家她出生在越南，南裔美国人，儿童文学作家她出生在越南，后跟家人一起移民到美国在努力学习英语的后跟家人一起移民到美国在努力学习英语的过程中，她也经历了与书中的主人公一样的困过程中，她也经历了与书中的主人公一样的困境和突破，但最终她却用英语写作了这本手法境和突破，但最终她却用英语写作了这本手法独特、语言优美的书，并因此荣获了美国儿童独特、语言优美的书，并因此荣获了美国儿童文学界两个非常有分量的奖项关于这本书，文学界两个非常有分量的奖项关于这本书，她最想与读者共同探讨的一个困惑是：我们真她最想与读者共同探讨的一个困惑是：我们真的了解自己周围的人吗？她很希望大家在读完的了解自己周围的人吗？她很希望大家在读完书后，能坐在自己至爱的家人身边，听他们讲书后，能坐在自己至爱的家人身边，听他们讲讲以前的事，分享他们的成长故事讲以前的事，分享他们的成长故事 21 ··精彩篇章精彩篇章 那是在天蓝海岸正值七月海浪冲刷着脚那是在天蓝海岸。
正值七月海浪冲刷着脚下的岩礁我妈妈每隔十米就尖叫一次，叫我爸爸当心我下的岩礁我妈妈每隔十米就尖叫一次，叫我爸爸当心我弟弟我们手里拿满了东西，冰桶、遮阳伞、充气床垫我们手里拿满了东西，冰桶、遮阳伞、充气床垫我们一家排着队，一个接一个，多少有点不安我母亲在我们一家排着队，一个接一个，多少有点不安我母亲在说话，在生气，我父亲沉默不语，知了在叫，沉闷而刺耳说话，在生气，我父亲沉默不语，知了在叫，沉闷而刺耳那年我十岁，游泳游得已经很好，不用救生圈，第一次穿那年我十岁，游泳游得已经很好，不用救生圈，第一次穿上了两件套的泳衣上了两件套的泳衣我父母留在遮阳伞下，我父亲坐着，眼睛盯着天际，抽着我父母留在遮阳伞下，我父亲坐着，眼睛盯着天际，抽着烟；我母亲躺着，时而仰卧，时而俯卧到了野餐时间，烟；我母亲躺着，时而仰卧，时而俯卧到了野餐时间，我和弟弟从水里出来，包上柔软的大毛巾我们分享着薯我和弟弟从水里出来，包上柔软的大毛巾我们分享着薯片和西红柿，我很清楚地看到我母亲没有摘掉太阳镜接片和西红柿，我很清楚地看到我母亲没有摘掉太阳镜接着，我父亲一直走到海堤那边，消失了很长时间我母亲着，我父亲一直走到海堤那边，消失了很长时间。
我母亲让我给她背上涂好防晒霜，她在太阳下睡着了，忘了我弟让我给她背上涂好防晒霜，她在太阳下睡着了，忘了我弟弟不会游泳幸好有我在，可以指望我回到营地，我母弟不会游泳幸好有我在，可以指望我回到营地，我母亲把毛巾和游泳衣挂到在旅行车和桉树之间拉着的晾衣绳亲把毛巾和游泳衣挂到在旅行车和桉树之间拉着的晾衣绳上我父亲建议去打乒乓球我打得越来越好，我学会了上我父亲建议去打乒乓球我打得越来越好，我学会了反手球、扣球反手球、扣球22 事情发生在早上，早餐过后，我父亲洗好了碗，收好面事情发生在早上，早餐过后，我父亲洗好了碗，收好面包和蜂蜜，我擦好了桌子我母亲说她要走了我母亲离包和蜂蜜，我擦好了桌子我母亲说她要走了我母亲离开我们，徒步离去她拿了一个小箱子，拉着我弟弟的手开我们，徒步离去她拿了一个小箱子，拉着我弟弟的手她没有亲吻我，没对我说什么特别的她走在营地中间的她没有亲吻我，没对我说什么特别的她走在营地中间的大道上，我知道我不应该跟着她只有我的小弟弟回过身大道上，我知道我不应该跟着她只有我的小弟弟回过身来，不明白出了什么事我站在旅行车门口，不敢进去来，不明白出了什么事我站在旅行车门口，不敢进去我父亲在里面。
我在外面，他在里面，我母亲和我弟弟去我父亲在里面我在外面，他在里面，我母亲和我弟弟去火车站我无事可做，只能认真地叠着干了的毛巾和泳衣我无事可做，只能认真地叠着干了的毛巾和泳衣我把叠得平整的，又显得微不足道的一摞衣物放到吃早饭我把叠得平整的，又显得微不足道的一摞衣物放到吃早饭的桌子上以后我每次叠衣物都会想起这一幕旅行车里的桌子上以后我每次叠衣物都会想起这一幕旅行车里没有任何动静平常，我听到父亲刮胡子，听到收音机响没有任何动静平常，我听到父亲刮胡子，听到收音机响我还穿着睡衣，还没有洗漱我坐在一张折叠椅上，此时，我还穿着睡衣，还没有洗漱我坐在一张折叠椅上，此时，营地所有的人都在动，在卫生间和帐篷间来来往往，在计营地所有的人都在动，在卫生间和帐篷间来来往往，在计划一天的活动而我，我看着自己的脚指头，发现左脚的划一天的活动而我，我看着自己的脚指头，发现左脚的食指食指( (我不知道脚是不是可以说食指我不知道脚是不是可以说食指) )比右脚的食指小我比右脚的食指小我听到里面有脚步声，旅行车在晃动父亲出现在门口，我听到里面有脚步声，旅行车在晃动父亲出现在门口，我惊讶地发现他的头发很长，鬓角一直长到面颊中间。
他让惊讶地发现他的头发很长，鬓角一直长到面颊中间他让我跟他开车出去兜一圈，给了我一点时间去准备我跟他开车出去兜一圈，给了我一点时间去准备23 7.7.《《听见颜色的女孩听见颜色的女孩》》··内容简介内容简介 《听见颜色的女孩》的主人公美乐《听见颜色的女孩》的主人公美乐笛是个患有严重脑瘫的儿童，她不具备基本的生笛是个患有严重脑瘫的儿童，她不具备基本的生活能力，不会说话，不能站立行走，但她对于语活能力，不会说话，不能站立行走，但她对于语言有着天生的敏感，直到她有了一台可以和外界言有着天生的敏感，直到她有了一台可以和外界交流的电脑，她的智力才得以充分彰显可是即交流的电脑，她的智力才得以充分彰显可是即使变得优秀，在同学眼里她还不是使变得优秀，在同学眼里她还不是““正常正常””人，人，她依然被同学嫌弃、抛弃，等待她的是更艰难的她依然被同学嫌弃、抛弃，等待她的是更艰难的路本书叙事角度独特，作者没有晒美乐笛的不路本书叙事角度独特，作者没有晒美乐笛的不幸与痛苦，没有写因为这个孩子给家庭制造的困幸与痛苦，没有写因为这个孩子给家庭制造的困难和麻烦，而真切地写出了一个残疾孩子面对的难和麻烦，而真切地写出了一个残疾孩子面对的问题及成长的过程。
问题及成长的过程24 ··女孩儿美乐笛有着惊人的记忆力她的大脑就女孩儿美乐笛有着惊人的记忆力她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切女孩儿美乐笛是整个校园里最聪明的学生女孩儿美乐笛是整个校园里最聪明的学生————但但没人知道这一点女孩儿美乐笛的老师、同学、没人知道这一点女孩儿美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习能力医生都认为她全无学习能力于是，女孩儿美乐笛只能每天做同样的习题，抄于是，女孩儿美乐笛只能每天做同样的习题，抄同样的字词，一遍又一遍假使女孩儿美乐笛真同样的字词，一遍又一遍假使女孩儿美乐笛真能表达：表达爱、表达愁、表达日思夜想，该有能表达：表达爱、表达愁、表达日思夜想，该有多好！可是，女孩儿美乐笛不能说话、不能行走、多好！可是，女孩儿美乐笛不能说话、不能行走、甚至不能写字甚至不能写字…………绝望已绝望到近乎失控而就绝望已绝望到近乎失控而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法发出声音的方法…………一切都变得和以前不一样了，一切都变得和以前不一样了，但一切仍在意料之外但一切仍在意料之外…………25 ··作者简介作者简介 莎朗莎朗··德蕾珀女士是一位俄德蕾珀女士是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英语老师，执教亥俄州辛辛那提市的高中英语老师，执教长达长达2525年，与丈夫及黄金猎犬年，与丈夫及黄金猎犬““哈妮哈妮””一一起平静生活。
写作改变了此前的平静，成起平静生活写作改变了此前的平静，成为美国畅销书作家后，莎朗为美国畅销书作家后，莎朗··德蕾珀的教德蕾珀的教育家身份没变，但却因五次获得科雷塔育家身份没变，但却因五次获得科雷塔··斯科特金奖、六度赴白宫领奖而广为人知斯科特金奖、六度赴白宫领奖而广为人知 莎朗莎朗··德蕾珀还是一位广受欢迎的会议发德蕾珀还是一位广受欢迎的会议发言人，经常应邀到美国各地和其它国家发言人，经常应邀到美国各地和其它国家发表演讲，深受欢迎表演讲，深受欢迎 26 ··精彩篇章精彩篇章 词语总围着我打转，像雪花词语总围着我打转，像雪花————每每一片都精致娇嫩、与众不同，我的手还没有碰，一片都精致娇嫩、与众不同，我的手还没有碰，就开始融化了就开始融化了在我内心深处，词语积成巨大的一堆又一堆，积在我内心深处，词语积成巨大的一堆又一堆，积成高山满脑子全是词语、句子、互相关联的想成高山满脑子全是词语、句子、互相关联的想法、诙谐的措辞、笑话、情歌法、诙谐的措辞、笑话、情歌从我很小的时候起从我很小的时候起————大概几个月大吧大概几个月大吧————我就我就觉得词语像甜丝丝的流动的礼物，我把它们当成觉得词语像甜丝丝的流动的礼物，我把它们当成柠檬水喝下去，简直能尝出滋味。
词语让我乱糟柠檬水喝下去，简直能尝出滋味词语让我乱糟糟的念头和感觉有了实质爸妈总是用谈话把我糟的念头和感觉有了实质爸妈总是用谈话把我包裹起来，像毯子一样有时他们窃窃私语、喋包裹起来，像毯子一样有时他们窃窃私语、喋喋不休；有时他们说得大声又清楚爸爸对我唱喋不休；有时他们说得大声又清楚爸爸对我唱歌妈妈把坚强的气息吐露到我耳中妈妈把坚强的气息吐露到我耳中27 爸妈对我说的每个字，关于我的每个词，爸妈对我说的每个字，关于我的每个词，我都吸收到身体里，牢牢记住，一个不落我都吸收到身体里，牢牢记住，一个不落我不知道用词语表达想法的复杂过程我是我不知道用词语表达想法的复杂过程我是怎么弄清的，反正自然而然就知道了，而怎么弄清的，反正自然而然就知道了，而且很快到两岁的时候，我所有的记忆都且很快到两岁的时候，我所有的记忆都有词语，所有的词语都有意义有词语，所有的词语都有意义但这一切都只在我的脑海里但这一切都只在我的脑海里我从来没有开口说过一个字，而我快十一我从来没有开口说过一个字，而我快十一岁了 28 8.8.《《多莱尔的希腊神话书多莱尔的希腊神话书》》··内容简介内容简介 《多莱尔的希腊神话书》出《多莱尔的希腊神话书》出版于版于19621962年，世界著名的童书绘本艺术家年，世界著名的童书绘本艺术家多莱尔夫妇去希腊小岛考察后，将希腊神多莱尔夫妇去希腊小岛考察后，将希腊神话繁杂的谱系加以梳理，用简炼而优美的话繁杂的谱系加以梳理，用简炼而优美的语言讲述，配以真实、稚趣又幽默的插图。
语言讲述，配以真实、稚趣又幽默的插图此书多年来畅销不衰，至今仍位于亚马逊此书多年来畅销不衰，至今仍位于亚马逊图书排行榜前列，并入选纽约公共图书馆图书排行榜前列，并入选纽约公共图书馆““百年百佳书百年百佳书””，成为影响了一代代人的，成为影响了一代代人的最受欢迎的希腊神话之书最受欢迎的希腊神话之书29 ··评价与赏析评价与赏析 希腊神话是古希腊人对周遭环境、四时时希腊神话是古希腊人对周遭环境、四时时序、生命历程最初的想象与解释，反映了序、生命历程最初的想象与解释，反映了人类最早的宇宙观、世界观和人生观它人类最早的宇宙观、世界观和人生观它奇崛瑰丽，富于诗意和哲理，是人类文明奇崛瑰丽，富于诗意和哲理，是人类文明的源头之一，也是西方文学和众多艺术门的源头之一，也是西方文学和众多艺术门类的基础没有小孩会小到，也没有大人类的基础没有小孩会小到，也没有大人会大到不能看希腊神话在西方，没有希会大到不能看希腊神话在西方，没有希腊神话的教育是不完整的而对于我们，腊神话的教育是不完整的而对于我们，希腊神话也是一门必备的知识希腊神话也是一门必备的知识30 ··作者简介作者简介 英格丽英格丽··多莱尔和爱德加多莱尔和爱德加··帕林帕林··多莱尔夫妇是世界著名童书绘多莱尔夫妇是世界著名童书绘本艺术大师，毕生致力于童书绘本的创本艺术大师，毕生致力于童书绘本的创作。
由他们合作撰写并绘图的童书获得作由他们合作撰写并绘图的童书获得过凯迪克大奖，并获得国际安徒生插画过凯迪克大奖，并获得国际安徒生插画奖提名代表作包括《多莱尔的希腊神奖提名代表作包括《多莱尔的希腊神话书》、《挪威的神与巨人》等话书》、《挪威的神与巨人》等··篇章目录篇章目录 远古时代远古时代——盖亚，大地母盖亚，大地母亲、亲、 提坦巨人、提坦巨人、 宙斯和他的家庭、赫宙斯和他的家庭、赫拉、雅典娜、拉、雅典娜、 波塞冬、波塞冬、 阿波罗阿波罗 …………31 科普类科普类: :1.1.《《昆虫记昆虫记》》··内容简介内容简介 在《昆虫记》一书中，作者描述在《昆虫记》一书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力衍进行着不懈的努力在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反应社会人生用通俗易懂、生动有趣和散文应社会人生用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
致入微、孜孜不倦的科学探索精神32 ··创作背景创作背景 18231823年年1212月，法布尔降生在法国南方一个月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中上小学时，他常跑到乡间野外，兜里贫穷的农民家中上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类法布尔装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类法布尔1515岁考入岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位他花了一个师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，历史的人靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学位又过一年，两年后又取得自然科学学士学位又过一年，3131岁的法岁的法布尔一举获得自然科学博士学位他出版了《天空》、布尔一举获得自然科学博士学位他出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作《大地》、《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品后18751875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇整理年，法布尔带领家人迁往乡间小镇整理2020余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于18791879年问世。
年问世18801880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号————荒石园年复荒石园年复一年，一年，““荒石园荒石园””主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了他把劳动成果写进铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中一卷又一卷的《昆虫记》中19101910年，《昆虫记》第十年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔卷问世，法布尔8686岁33 ··作品影响作品影响 《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成5050多种文字该作全译本推出后，引起社会各界和昆虫学多种文字该作全译本推出后，引起社会各界和昆虫学家的重视中国昆虫学会组织昆虫学专家核定译本的昆家的重视中国昆虫学会组织昆虫学专家核定译本的昆虫名称，校正译文中的常识性错误，并对因科学发展而虫名称，校正译文中的常识性错误，并对因科学发展而成为错误的理论和观点加注说明成为错误的理论和观点加注说明法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都有法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都有一定的地位，用大部分散文的形式记录下法布尔毕生从一定的地位，用大部分散文的形式记录下法布尔毕生从事昆虫研究的成果和经历，详细观察了昆虫的生活和为事昆虫研究的成果和经历，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，《昆虫记》作者被当生活以及繁衍种族所进行的斗争，《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为时法国与国际学术界誉为““动物心理学的创导人动物心理学的创导人””。
19111911年，法布尔被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选年，法布尔被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选人《昆虫记》被译成许多种文字出版中国也翻译出人《昆虫记》被译成许多种文字出版中国也翻译出版了大量法布尔的作品版了大量法布尔的作品34 2.2.《《可怕的科学可怕的科学》》··内容简介内容简介 《可怕的科学》是《可怕的科学》是20042004年由北京少年儿年由北京少年儿童出版社出版的一套童出版社出版的一套科普丛书科普丛书35 ··系列系列 经典科学、另类新知、自然探秘、经典数学、经典科学、另类新知、自然探秘、经典数学、另类历史和体验课堂另类历史和体验课堂··特点特点《可怕的科学》的一系列内容和形式的运作使青《可怕的科学》的一系列内容和形式的运作使青少年读者不由自主地喜欢它们，在快乐中学习，丝毫没少年读者不由自主地喜欢它们，在快乐中学习，丝毫没有记忆知识的枯燥，反而成为一种愉快的游戏比游戏有记忆知识的枯燥，反而成为一种愉快的游戏比游戏过瘾，比卡通搞笑，比上网刺激！学习与搞笑的奇特组过瘾，比卡通搞笑，比上网刺激！学习与搞笑的奇特组合，读科学书也像读哈利合，读科学书也像读哈利··波特那样过瘾。
波特那样过瘾 当你听到科学家侃侃而谈的时候，你是不是觉得他们上当你听到科学家侃侃而谈的时候，你是不是觉得他们上知天文、下晓地理知天文、下晓地理…………好像什么都懂？可别被他们唬住好像什么都懂？可别被他们唬住了，科学家并不是什么都懂要真是那样，他们就不用了，科学家并不是什么都懂要真是那样，他们就不用做什么实验了，一天到晚跷着二郎腿坐着就行了实际做什么实验了，一天到晚跷着二郎腿坐着就行了实际上，我们的科学家还有很多疑难没解决，我们还有很多上，我们的科学家还有很多疑难没解决，我们还有很多不知道或不理解的事不知道或不理解的事 《可怕的科学》系列丛书由北京少儿社从美国学者出版《可怕的科学》系列丛书由北京少儿社从美国学者出版社英国分社引进出版内容涉及科学、数学、地理、体社英国分社引进出版内容涉及科学、数学、地理、体育、人文、历史等各个领域育、人文、历史等各个领域36 科普类科普类: :3.3.《《让孩子着迷的让孩子着迷的77x277x2个经典科学游戏个经典科学游戏》》··内容简介内容简介 咦！水壶自己浮在半空中？鸡蛋居然悬在咦！水壶自己浮在半空中？鸡蛋居然悬在杯沿上？水里的光束会自动拐弯？用钟表也能测出方位杯沿上？水里的光束会自动拐弯？用钟表也能测出方位…………这些看似神奇的科学游戏，其实根本不用高深的技这些看似神奇的科学游戏，其实根本不用高深的技巧，只要利用小小的科学原理，每个孩子都能创造让人巧，只要利用小小的科学原理，每个孩子都能创造让人眼前一亮的奇迹。
是日本最受欢迎的科学实验书！眼前一亮的奇迹是日本最受欢迎的科学实验书！ 本书从本书从7777个简易好玩的科学游戏人手，循序渐个简易好玩的科学游戏人手，循序渐进，进阶到进，进阶到7777个不可思议的科学：游戏，以图个不可思议的科学：游戏，以图文并茂的方式营造出快乐的学习环境孩子可文并茂的方式营造出快乐的学习环境孩子可以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，培养丰富的想象力；老师可以通过操作示范，培养丰富的想象力；老师可以通过操作示范，帮助孩子理解和运用各种科学原理，提升学习帮助孩子理解和运用各种科学原理，提升学习力；父母也可以与孩子互动起来，教会孩子独力；父母也可以与孩子互动起来，教会孩子独立思考，发掘出他们潜藏的创造力！立思考，发掘出他们潜藏的创造力！37 ··篇章目录篇章目录 001 001神奇小毛巾神奇小毛巾 002002硬币金鸡独立硬币金鸡独立 003003吸管喷雾器吸管喷雾器 004004筷子圆圈舞筷子圆圈舞 005005叉子硬币平衡杆叉子硬币平衡杆 006006杯子倒立不漏水杯子倒立不漏水 007007水杯叠罗汉水杯叠罗汉 008008倒不满的啤酒杯倒不满的啤酒杯 009009百元大钞有轻功百元大钞有轻功 010010盔甲水袋盔甲水袋 011 011水流会转弯水流会转弯 012012吊米瓶吊米瓶 013013纸杯不着火纸杯不着火 014014大可乐瓶里的龙卷风大可乐瓶里的龙卷风 015015金属碗中的水会跳舞金属碗中的水会跳舞 016016水里的光线会拐弯水里的光线会拐弯 017017伞套彩虹伞套彩虹 018018相亲相爱的碗相亲相爱的碗 019019易拉罐自动变扁易拉罐自动变扁 020020大可乐瓶喷泉 大可乐瓶喷泉 38 历史类历史类: :《《希利尔讲世界史希利尔讲世界史》》··作者简介作者简介 维吉尔维吉尔··莫里斯莫里斯··希利尔，希利尔，（（1875-19311875-1931），美国著名教育家，毕生从事），美国著名教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校课程体尔沃特学校首任校长、美国家庭学校课程体系创建者。
希利尔了解学生，了解传统教科系创建者希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端，因而为孩子们创作了这套趣味盎书的弊端，因而为孩子们创作了这套趣味盎然的历史、地理、艺术读物这三本书均以然的历史、地理、艺术读物这三本书均以故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子们的兴趣至今它们仍然是每一个喜欢读书、们的兴趣至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物渴望了解世界的孩子的经典人文读物39 ··内容简介内容简介 给孩子看的历史读物，多是不成给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写希系统的历史故事，要么就是历史事件缩写希利尔首创利尔首创编年史编年史的讲述方式：他兼顾历史事件的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景书中所孩子们了解时代全貌、认识历史全景书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其思考。
希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感读过此书，孩子们心中便有了一幅历境之感读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解史有一个切近明晰的了解40 ··篇章目录节选篇章目录节选 1 1 万物的起源万物的起源2 2 穴居的人们穴居的人们3 3 火！火！火！火！火！火！4 4 在飞机上向下看在飞机上向下看5 5 真正的历史从这里开始真正的历史从这里开始6 6 埃及人的谜题埃及人的谜题7 7 造坟墓的人造坟墓的人8 8 没有钱的富裕之地没有钱的富裕之地9 9 寻觅家园的犹太人寻觅家园的犹太人10 10 奥林匹斯山上的众神 奥林匹斯山上的众神 11 11 特洛伊战争特洛伊战争12 12 犹太人的王犹太人的王13 13 发明字母发明字母ABC ABC 的人的人14 14 坚硬如铁的斯巴达人坚硬如铁的斯巴达人15 15 奥林匹克的桂冠奥林匹克的桂冠16 16 罗马城的罪恶开端罗马城的罪恶开端17 17 长着螺旋卷发的国王们长着螺旋卷发的国王们18 18 奇迹与邪恶之城奇迹与邪恶之城19 19 宴会上的突袭宴会上的突袭20 20 世界的另一边：印度世界的另一边：印度41 ··简评简评 所以，这本书不是一本辅助读物，而所以，这本书不是一本辅助读物，而是一本基础的历史教材。
书中对历史事件的叙是一本基础的历史教材书中对历史事件的叙述，分量不多不少，把握得恰如其分这些叙述，分量不多不少，把握得恰如其分这些叙述为历史框架注入了血肉，使它变得更加生动、述为历史框架注入了血肉，使它变得更加生动、形象但是，本书的理念是要做到内容尽量精形象但是，本书的理念是要做到内容尽量精简而不是尽量繁多，所以篇幅从最初的一千多简而不是尽量繁多，所以篇幅从最初的一千多页缩减至不到原来的一半，但是留下来的内容页缩减至不到原来的一半，但是留下来的内容决不是只有干瘪的骨架决不是只有干瘪的骨架不管《希利尔讲世界史（套装上下册）》以怎不管《希利尔讲世界史（套装上下册）》以怎样的面目呈现出来，最重要的是孩子们要完成样的面目呈现出来，最重要的是孩子们要完成自己的任务，让大脑动起来，学会这些知识自己的任务，让大脑动起来，学会这些知识为了达到这个目的，应该要求孩子们阅读之后，为了达到这个目的，应该要求孩子们阅读之后，复述每个故事，并且反复向他们提问其中的人复述每个故事，并且反复向他们提问其中的人名、时间和内容，从而确保他们已经记下并吸名、时间和内容，从而确保他们已经记下并吸收了所听到的内容收了所听到的内容。