《三年级上语文课件网上呼救1沪教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上语文课件网上呼救1沪教版(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标:教学目标:1 1、认识本课、认识本课8 8个生字。积累个生字。积累9 9个词语。个词语。 2 2、理解、理解 “那里的工作人员一边联系芬兰有关方面,那里的工作人员一边联系芬兰有关方面,一边向迈克询问苏珊的详细地址一边向迈克询问苏珊的详细地址”句子的意思,并句子的意思,并能用能用“一边一边一边一边”写句子。写句子。3 3、能正确、有感情地朗读课文。在默读课文时,、能正确、有感情地朗读课文。在默读课文时,能划出表示时间的词语。能划出表示时间的词语。4 4、知道电脑网络能使人互通信息,共享信息资源。、知道电脑网络能使人互通信息,共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了感受
2、电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了很大的变化。很大的变化。读一读:读一读:珊珊 灼灼 址址查一查:查一查:说说说说“灼灼”是什么意思是什么意思?比一比,组词:比一比,组词:拒拒( ) 距距( ) 矩矩( )烧、烧、烤烤 学习生字:学习生字:麦麦 聊聊 珊珊 兰兰 联联 灼灼 肋肋 距距 询询 址址读一读,说一说:读一读,说一说:一天下午,一天下午, 。将近六点,将近六点, 。六点十分,六点十分, 。十分钟后,十分钟后, 。六点三十分,六点三十分, 。 读一读读一读屏幕屏幕 互联网互联网 困难困难 距离距离 夹住夹住询问询问 地址地址 灼痛灼痛 聊天聊天 作业:作业:、抄写词语。、抄写词语。屏幕屏幕 互联网互联网 困难困难 距离距离 夹住夹住询问询问 地址地址 灼痛灼痛 聊天聊天 、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。