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1、 如果没有搭石，如果没有搭石，家乡的人们怎么过小家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。的句子来说一说。 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋必须脱鞋挽挽裤。裤。（卷起）（卷起）如果小溪里没有搭石，如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（人们出工就必须（ ）人们收工就必须（人们收工就必须（ ）
2、人们赶集就必须（人们赶集就必须（ ）人们访友就必须（人们访友就必须（ ）一句话，人们来来往往，都必须（一句话，人们来来往往，都必须（ ）一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤 脱鞋挽裤脱鞋挽裤很不方便、很麻烦很不方便、很麻烦 、很辛苦。、很辛苦。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面在小溪里横着摆上一排
3、，让人们从上面踏过，这就是踏过，这就是搭石。搭石。搭石，搭石， 构成了家乡的一道风景构成了家乡的一道风景。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。风景一：摆搭石风景一：摆搭石1、从这句话中你能感受到什么、从这句话中你能感受到什么 ？、请同学们想象一下：、请同学们想象一下：当老人踩到不稳的搭石时，当老人踩到不稳的搭石时，（ ）；）；在挑选到合适的石头时，在挑
4、选到合适的石头时，（ ）；）；满意离去时，搭石一定会满意离去时，搭石一定会（ ）。）。为别人着想为别人着想上了点年岁上了点年岁的人，的人，无论无论怎样怎样急着赶路，急着赶路，只要只要发现哪块搭石不发现哪块搭石不平稳，平稳，一定一定会放会放下带的东西，找下带的东西，找来合适的石头搭来合适的石头搭上，再在上边踏上，再在上边踏上几个来回，上几个来回，直直到到满意了满意了才才肯离肯离去。去。 每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻
5、快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，音乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。给人画一般的美感。风景二：走搭石风景二：走搭石清清波波漾漾漾漾人人影影绰绰绰绰清清波波漾漾漾漾人人影影绰绰绰绰 给给人人画画一一般般的的美美感。感。两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面同时走到溪边，如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。上几句家常话，才相背而行。谈谈你对这幅画面的感受吧？谈谈你对这幅画面的感受吧？ 风景三风景三 遇见老人，遇见
6、老人， 背负过溪背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。风景四风景四伏伏理所当然理所当然当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （ ） 当这位年轻人老了的时候，也一定会有（ ） 因为（ ）年轻人伏下身子背他过去年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人伏下身子背其他的老人 人们还把哪些事人们还把哪些事 看成是看成是理所当然理所当然的事？的事？ 展开想象：展开想象：假如遇上年幼的孩子来走搭石，假如遇上年幼的孩子来走搭石，年
7、轻人总要年轻人总要人们把这看成人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。 假如遇上走搭石假如遇上走搭石,人们总要人们总要 , 假如遇上走搭石假如遇上走搭石,人们总要，人们总要， 人们把这看成人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。， 一排排的搭石，一排排的搭石，任任人走人走，任人踏任人踏，它们联，它们联结着故乡的小路，也联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。结着乡亲们美好的情感。 让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。美。小练笔小练笔美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是校园中
8、弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美在身边，美是美是_。美在身边，美是美在身边，美是_。 美在身边，美在身边， 美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候；美是一句风中的问候； 美是一个关怀的眼神；美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光布置作业布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：选做：1、课下搜集有关、课下搜集有关“美美”的图片，一起交流。的图片，一起交流。 2、写写自己发现的平凡事物中的美。可以、写写自己发现的平凡事物中的美。可以写成小诗或者短文，可以写一件事、一个人、一处写成小诗或者短文，可以写一件事、一个人、一处景景
