《五年级上册鹬蚌相争课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册鹬蚌相争课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课人：石 环资料库资料库1.寓言 篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。2.战国策西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。3. 鹬：鸟纲，鹬科多数种类的通称。 体型大小差异很大。羽毛多为沙 灰、黄、褐等平淡色调，密缀细 碎斑纹。喙都细长而直，间亦向上或向下弯曲。足都长，适于涉行浅水、泽地。觅食昆虫、蠕虫或其他水生生物，有的种类也兼吃植物性食物。常见的种类有丘鹬。授课人：石 环朗朗 读读 屋屋生字生字： y bng lin y sh 鹬鹬 蚌
2、蚌 涟涟 漪漪 适适 y qin hu kung 怡怡 钳钳 悔悔 旷旷 初读课文、复述故事初读课文、复述故事1.学习本课的生字及课后新词学习本课的生字及课后新词.2.给每一自然段加序号。给每一自然段加序号。3.想一想：课文描述了一个怎样的故事？想一想：课文描述了一个怎样的故事？课后词语课后词语 阳光明媚阳光明媚 心旷神怡心旷神怡 口水直流口水直流 无计可施无计可施 饥肠辘辘饥肠辘辘 暗自得意暗自得意 反唇相讥反唇相讥 怒目相视怒目相视 轻而易举轻而易举 注：用上述词语讲故事。注：用上述词语讲故事。图片欣赏图片欣赏 一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照
3、在身身上，他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感心旷上，他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感心旷神怡神怡。 一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。 河蚌痛的河蚌痛的“哎呀哎呀”一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长嘴嘴还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。 时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。鹬鸟好时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。蚌也渴得不行。久没吃东西了
4、，饥肠辘辘。蚌也渴得不行。对对 话话 鹬鸟说鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。就会有死蚌肉吃。” 河蚌反唇相讥道河蚌反唇相讥道：“今天不放你，明天今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。” 鹬蚌相争、渔翁得利鹬蚌相争、渔翁得利 鹬蚌争执不下，渔翁轻而易举将鹬蚌捉住。鹬蚌争执不下，渔翁轻而易举将鹬蚌捉住。所所 想想：鹬和蚌垂头丧气，鷸心想：; 蚌心想：。寓寓 意意 通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：生活中如果像鹬蚌那样互不相生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。三者得利。创 新 提 高从鹬蚌相争、渔翁得利中你受到什么启发？（结合故事蕴涵的道理和生活实际）同学之间、朋友之间，应当团结互助，而不应当勾心斗角，否则，就必然会给他人造成可乘之机，彼此都有可能遭到伤害。作作 业业1.生字加音、组词。生字加音、组词。2.做练习册。做练习册。
