《人教部编语文9年级上册期末专项训练复习专题六-文言文知识梳理与阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编语文9年级上册期末专项训练复习专题六-文言文知识梳理与阅读课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人人教教版版九九年年级级上上文言文知识梳理与阅读文言文知识梳理与阅读专题六人人教教版版九九年年级级上上一一三三提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。五五七七二二四四六六八八文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读 解解释释下列加点的下列加点的词词。1滕子京滕子京谪谪守巴陵郡守巴陵郡2予予观观夫巴陵夫巴陵胜胜状状3横无横无际际涯涯4朝朝晖晖夕阴夕阴5连连月不开月不开一、重点实词虚词因罪贬谪流放，出任外官因罪贬谪流放，出任外官胜景，美景胜景，美景边际边际日光日光指天气放晴指天气放晴 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读6浊浊浪排空浪排空7薄暮冥冥薄暮冥冥8春和景明春和景明9波波澜澜不惊不惊1
2、0沙沙鸥鸥翔集翔集冲向天空冲向天空迫近迫近日光日光这里有起、动的意思这里有起、动的意思停息停息 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读11宠宠辱偕忘辱偕忘12把酒把酒临风临风13予予尝尝求古仁人之心求古仁人之心14微斯人，吾微斯人，吾谁谁与与归归15望之蔚然而深秀者望之蔚然而深秀者荣耀一起荣耀一起持、执持、执探求探求如果没有如果没有茂盛的样子茂盛的样子 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读16翼然翼然临临于泉上于泉上17若夫日出而林霏开若夫日出而林霏开18野芳野芳发发而幽香而幽香19负负者歌于途者歌于途20伛偻伛偻提携提携居高面下居高面下弥漫的云气弥漫的云气花花背着东西背着东西弯腰曲背，
3、这里指老人弯腰曲背，这里指老人 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读21泉香而酒洌泉香而酒洌22杂杂然而前然而前陈陈者者23觥筹交觥筹交错错24苍颜苍颜白白发发25树树林阴翳林阴翳清清陈列，摆开陈列，摆开酒杯酒筹酒杯酒筹苍老苍老遮盖遮盖 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读26湖中人湖中人鸟鸟声俱声俱绝绝27雾凇雾凇沆沆砀砀28惟惟长长堤一痕堤一痕29余余强强饮饮三大白而三大白而别别30及下船及下船消失消失白汽弥漫的样子白汽弥漫的样子只只尽力，文中指痛快尽力，文中指痛快等到等到 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读 解解释释下列通假字。下列通假字。1属予作文以属予作文以记记之之2百
4、百废废具具兴兴3玉玉盘盘珍羞直万珍羞直万钱钱二、通假字同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托同同“俱俱”，全、皆，全、皆“羞羞”同同“馐馐”，美味的食物，美味的食物“直直”同同“值值”，价值，价值 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读解解释释下列下列词词的一的一词词多多义现义现象。象。1以属予作文以以属予作文以记记之之不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲2观观予予观观夫巴陵夫巴陵胜胜状状此此则则岳阳楼之大岳阳楼之大观观也也3一一长长烟一空烟一空一一张张一弛，文武之道一弛，文武之道三、一词多义来来因为因为看看景象景象全全有时，或者有时，或者文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读4开开连连月不开月不开开我
5、开我东阁门东阁门5则则然然则则何何时时而而乐乐耶耶此此则则岳阳楼之大岳阳楼之大观观也也居居庙庙堂之高堂之高则忧则忧其民其民指天气放晴指天气放晴打开打开那么那么就是就是于是，就于是，就文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读6极感极而悲者矣极感极而悲者矣此此乐乐何极何极南极南极潇潇湘湘7或而或或而或长长烟一空烟一空或异二者之或异二者之为为8为为或异二者之或异二者之为为全石以全石以为为底底极点极点尽尽至、到达至、到达有时候有时候或许、也许或许、也许表现表现做，为做，为文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读9空空浊浊浪排空浪排空长长烟一空烟一空10通政通人和通政通人和北通巫峡北通巫峡天空天空消散消
6、散顺利顺利通向通向文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读11和政通人和和政通人和至若春和景明至若春和景明12而望之蔚然而深秀者而望之蔚然而深秀者而年又最高而年又最高日出而林霏开日出而林霏开朝而往，暮而朝而往，暮而归归四四时时之景不同，而之景不同，而乐乐亦无亦无穷穷也也和乐和乐和煦和煦表并列表并列表递进表递进表顺承表顺承表修饰表修饰 表因果表因果文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读13之望之蔚然而深秀者之望之蔚然而深秀者名之者名之者谁谁醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒14归归太守太守归归而而宾宾客从客从云云归归而岩穴暝而岩穴暝暮而暮而归归主谓之间，取消句子独立性，不译主谓之间，取消句子独立性，
7、不译代词，指醉翁亭代词，指醉翁亭助词，的助词，的回去回去聚拢聚拢回来回来文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读15谓谓太守太守谓谁谓谁太守自太守自谓谓也也16临临有亭翼然有亭翼然临临于泉上者于泉上者临临溪而溪而渔渔为，是为，是命名命名居高面下居高面下靠近靠近文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读 写出下列加点写出下列加点词词的古的古义义和今和今义义。1微斯人微斯人2气象万千气象万千3越明年越明年4增其旧制增其旧制5前人之述前人之述备备矣矣四、古今异义古义：如果没有。今义：细小。古义：如果没有。今义：细小。古义：景象。今义：大气的状态和现象。古义：景象。今义：大气的状态和现象。古义：到。今义
8、：越过。古义：到。今义：越过。古义：规模。今义：制度。古义：规模。今义：制度。古义：完全，详尽。今义：准备。古义：完全，详尽。今义：准备。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读6至若春和景明至若春和景明7予予尝尝求古仁人之心求古仁人之心8则则有去国有去国还乡还乡9属予作文以属予作文以记记之之10则则有去国有去国怀乡怀乡11沙沙鸥鸥翔集翔集古义：日光。今义：景物。古义：日光。今义：景物。古义：曾经。今义：品尝。古义：曾经。今义：品尝。古义：离开。今义：到、往。古义：离开。今义：到、往。古义：写文章。古义：写文章。今义：学生作为练习所写的文章。今义：学生作为练习所写的文章。古义：国都。今义：国家
9、。古义：国都。今义：国家。古义：停息。今义：集会，集体。古义：停息。今义：集会，集体。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读 指出下列加点指出下列加点词词的活用的活用现现象并象并释义释义。1百百废废具具兴兴2滕子京滕子京谪谪守巴陵郡守巴陵郡3然然则则北通巫峡北通巫峡4问问其姓氏，是金陵人，客此其姓氏，是金陵人，客此5先天下之先天下之忧忧而而忧忧五、词类活用形容词作名词，指各种荒废的事形容词作名词，指各种荒废的事名词作动词，做太守名词作动词，做太守方位名词作状语，向北方位名词作状语，向北 名词作动词，客居名词作动词，客居名词作状语，在名词作状语，在之前之前文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅
10、读6后天下之后天下之乐乐而而乐乐7山行六七里山行六七里8有亭翼然有亭翼然临临于泉上者于泉上者9名之者名之者谁谁10自号曰醉翁也自号曰醉翁也名词作状语，在名词作状语，在之后之后名词作状语，顺着山路名词作状语，顺着山路名词作状语，像鸟张开翅膀名词作状语，像鸟张开翅膀名词作动词，命名，取名名词作动词，命名，取名名词作动词，取别号名词作动词，取别号文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读11至于至于负负者歌于途者歌于途12杂杂然而前然而前陈陈者者13大雪三日大雪三日名词作动词，唱歌名词作动词，唱歌名词作状语，在前面名词作状语，在前面名词作动词，下大雪名词作动词，下大雪文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅
11、读阅读 辨析下列文言句式。辨析下列文言句式。1此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。2有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？4行者休于树。行者休于树。5属予作文以记之。属予作文以记之。六、文言句式判断句判断句判断句判断句倒装句倒装句倒装句倒装句省略句省略句文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读1.越明年，政通人和，百废具兴。越明年，政通人和，百废具兴。 2.予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。七、重点句子翻译到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都
12、兴办起来了。业都兴办起来了。我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现吧。同于以上两种表现吧。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读3.不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。4.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不因为外物和自己处境的变化而悲喜。不因为外物和自己处境的变化而悲喜。在朝廷里做高官就为平民百姓忧虑，不在朝廷做官就在朝廷里做高官就为平民百姓忧虑，不在朝廷做官就为君主担忧。为君主担忧。在天下人忧愁之前就忧
13、愁，在天下人快乐之后才快乐。在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读6.山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。7.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。容颜苍老，满头白发，醉倒在众人中间的，是太守喝容颜苍老，满头白发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。醉了。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读12018山西山西阅读阅读下面的文字，回答下面的文字，回答问题问题。八、文言文阅读严严沧沧浪浪诗诗话话谓谓：“盛盛唐唐诸诸公公唯
14、唯在在兴兴趣趣，羚羚羊羊挂挂角角，无无迹迹可可求求。故故其其妙妙处处，透透澈澈玲玲珑珑，不不可可凑凑拍拍，如如空空中中之之音音、相相中中之之色色、水水中中之之影影、镜镜中中之之象象，言言有有尽尽而而意意无无穷穷。”余余谓谓：北北宋宋以以前前之之词词亦亦复复如如是是。然然沧沧浪浪所所谓谓“兴兴趣趣”，阮阮亭亭所所谓谓“神神韵韵”，犹犹不不过过道道其其面面目目；不不若若鄙鄙人人拈拈出出“境界境界”二字，为探其本也。二字，为探其本也。(选自人间词话王国维选自人间词话王国维)【注注释释】严严沧沧浪浪：南南宋宋诗诗论论家家，所所著著沧沧浪浪诗诗话话主主张张以以妙妙悟悟论论诗诗，产产生生了了较较大大的的历
15、历史史影影响响。羚羚羊羊挂挂角角：出出自自埤埤雅雅释释兽兽：“羚羚羊羊夜夜眠眠以以角角悬悬树树，足足不不着着地地，不不留留痕痕迹迹，以以防防敌敌患患。”比比喻喻意意境境超超脱脱，不不着着形形迹迹。凑凑拍拍：凝凝合合、聚聚合合、拼拼附附的的意意思思。阮阮亭亭：清清初初杰杰出出诗诗人王士禛的号，人王士禛的号，论诗论诗提倡提倡“神韵神韵”。 文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读(1)下列下列选项选项与文中与文中“言有尽而意无言有尽而意无穷穷”意思相近的一意思相近的一项项是是()A言不由衷言不由衷B言言简简意意赅赅C余韵悠余韵悠长长 D理屈理屈词穷词穷(2)揣摩文中画揣摩文中画线线句的写法及作者的
16、心理，在横句的写法及作者的心理，在横线线上填写恰当的上填写恰当的词语词语。 作者将作者将严沧严沧浪的浪的“兴兴趣趣”说说、阮亭的、阮亭的“神韵神韵”说说与自己的与自己的“境界境界”说进说进行行_， 突出突出强强调调了了“境界境界”说说触及触及诗词评论诗词评论的根本。通的根本。通过过文中文中“然然”“犹不犹不过过”“不若不若”“拈拈”等等词语词语，可以看出作者，可以看出作者发发表以上表以上言言论时论时，_之情溢于言表。之情溢于言表。(自豪、喜悦等自豪、喜悦等)C对对比比得意得意文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读22018绍兴绍兴改改编编阅读阅读古文，完成后面的古文，完成后面的问题问题。清白
17、堂清白堂记记(节选节选)宋宋范仲淹范仲淹一一日日，命命役役徒徒芟芟而而辟辟之之，中中获获废废井井。即即呼呼工工出出其其泥泥滓滓，观观其其好好恶恶，曰曰：“嘉嘉泉泉也也。”乃乃扃扃而而澄澄之之，三三日日而而后后汲汲视视。其其泉泉清清而而白白色色，味味之之甚甚甘甘，渊渊然然丈丈余余，绠绠不不可可竭竭。当当大大暑暑时时，饮饮之之若若饵饵白白雪雪，咀咀轻轻冰冰，凛凛如如也也。当当严严冬冬时时，若若遇遇爱爱日日，得得阳阳春春，温温如如也也。其其或或雨雨作作云云蒸蒸醇醇醇醇而而浑浑盖盖山山泽泽通通气气应应于于名名源源矣矣。又又引引嘉嘉宾宾，以以建建溪溪、日日铸铸、卧卧龙龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟
18、灵。龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予予爱爱其其清清白白而而有有德德义义，可可为为官官师师之之规规。因因署署其其堂堂，曰曰“清清白白堂堂”。又又构构亭亭于于其其侧侧，曰曰“清清白白亭亭”。庶庶几几居居斯斯堂堂，登登斯斯亭亭，而而无无忝忝其其名名哉！哉！宝元二年记。宝元二年记。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读【注注释释】清清白白堂堂：在在绍绍兴兴府府山山上上。芟芟( (shnshn) )：除除草草。扃扃( (jingjing) )：关关锁锁。绠绠( (gnggng) )：原原指指井井绳绳，此此指指提提水水。饵饵：吃吃。忝忝( (tintin) )：玷：玷污污。(1)用用现现代代汉语汉
19、语写出下列句中加点写出下列句中加点词词的意思。的意思。绠绠不可竭不可竭_三日而后汲三日而后汲视视_悦人襟灵悦人襟灵_(2)给给文中画横文中画横线线部分断句。部分断句。(用用“/”断三断三处处)其或雨作云蒸醇醇而浑盖其或雨作云蒸醇醇而浑盖 山泽通气应山泽通气应于名源矣。于名源矣。完，尽完，尽打水，取水打水，取水使使(人的心情人的心情)愉悦愉悦文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读(3)用用现现代代汉语汉语写出文中画曲写出文中画曲线线句子的意思。句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。予爱其清白而有德义，可为官师之规。【参考】【参考】规：规：谋划，规划；谋划，规划；典范，榜样；典范，榜样；
20、规劝，谏诤。规劝，谏诤。(古代汉语词典，商务印书馆古代汉语词典，商务印书馆)我喜爱它我喜爱它(井泉井泉)的清白和有德义，的清白和有德义，(它它)可以成为官可以成为官吏们效法的榜样。吏们效法的榜样。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读(4)文中的文中的“嘉泉嘉泉”有何特点？作者有何特点？作者为为何何详详写写“嘉泉嘉泉”之之“嘉嘉”？根据文意？根据文意简简要回答。要回答。嘉泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛嘉泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写写“嘉泉嘉泉”之之“嘉嘉”是为了突出它的
21、美好品质，表达对它的是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道做必要的铺垫。喜爱之情，为下文作者阐述为官之道做必要的铺垫。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读(5)下列两个句子一下列两个句子一“叹叹”一一“问问”意意蕴蕴丰富，你从中丰富，你从中读读到了一个怎到了一个怎样样的的范仲淹？范仲淹？请简请简要分析。要分析。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！(清白堂记清白堂记)微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？(岳阳楼记岳阳楼记)【参考】【参考】庶几：庶几：或许，可能；或许，可能；但愿，希望。但愿，希望。(古代汉语词典，古代汉语词典，商务印
22、书馆商务印书馆)读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。第一句是感叹句，作者极力希望自己没有玷污淹。第一句是感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白清白”这个称呼，这个称呼，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第句是反问句，表达了句是反问句，表达了作者努力追随作者努力追随“古仁人古仁人”，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神的强烈愿望。享乐在后的伟大精神的强烈愿望。文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读32018苏苏州改州改
23、编编阅读阅读下面的古文，完成后面的下面的古文，完成后面的问题问题。徐徐祯祯卿卿，字字昌昌谷谷，吴吴县县人人。资资颖颖特特，家家不不蓄蓄一一书书，而而无无所所不不通通。自自为为诸诸生生，已已工工诗诗歌歌。与与里里人人唐唐寅寅善善，寅寅言言之之沈沈周周、杨杨循循吉吉，由由是是知知名名。举举弘弘治治十十八八年年进进士士。孝孝宗宗遣遣中中使使问问祯祯卿卿与与华华亭亭陆陆深深名名，深深遂遂得得馆馆选选，而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。，而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。祯祯卿卿少少与与祝祝允允明明、唐唐寅寅、文文征征明明齐齐名名，号号“吴吴中中四四才才子子”。其其为
24、为读读，喜喜白白居居易易、刘刘禹禹锡锡。既既登登第第，与与李李梦梦阳阳、何何景景明明游游，悔悔其其少少作作，改改而而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。祯祯卿卿体体癯癯神神清清，诗诗熔熔炼炼精精警警，为为吴吴中中诗诗人人之之冠冠，年年虽虽不不永永，名名满满士林。士林。(节选自明史节选自明史)文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读【注注释释】沈沈周周：明明代代绘绘画画大大师师，吴吴门门画画派派的的创创始始人人。杨杨循循吉吉：与与下下文文中中的的李李梦梦阳阳、何何景景明明、陆陆深深同同为为明明代代文文学学家家。馆馆选选：被被选选任任馆职馆职
25、，即入，即入职职翰林院。翰林院。癯癯(q q)：瘦。：瘦。(1)下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？()A问祯卿与华亭陆深名名之者谁问祯卿与华亭陆深名名之者谁B与里人唐寅善京中有善口技者与里人唐寅善京中有善口技者C而祯卿以貌寝不与以其境过清而祯卿以貌寝不与以其境过清D与李梦阳、何景明游又患无硕师名人与游与李梦阳、何景明游又患无硕师名人与游E为吴中诗人之冠朝服衣冠为吴中诗人之冠朝服衣冠CD文言文知文言文知识识梳理与梳理与阅读阅读 (2)根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长。天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长。
