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1、红笔红笔+ +考试卷考试卷还有你的激情！还有你的激情！课堂因你而变得精彩！课堂因你而变得精彩！ 试卷反馈试卷反馈材料题：材料题：1.基础知识掌握不牢固 见36.37题2.提取有效信息，分析、概括材料的能力有待进一步提高二、合作学习，讨论交流二、合作学习，讨论交流 10 10分钟分钟讨论内容：讨论内容：1 1试卷中做错的题。试卷中做错的题。2 2如何规范答题。如何规范答题。要求要求：1 1共同讨论共同讨论，全员参与，克服假讨论和不用心讨论。，全员参与，克服假讨论和不用心讨论。 2 2边讨论边做记录，边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，注意总结本组好的答题方法， 组长反馈未解决问题。组长反馈
2、未解决问题。3 3组长组长分配好任务分配好任务，进行宏观调控，做好展示，进行宏观调控，做好展示， 质疑，拓展的准备。质疑，拓展的准备。 展示内容展示内容 展示展示 小组小组展示要求展示要求点评点评小组小组 点评要求点评要求3838（1 1）功能）功能 6展示同学展示同学层次化、层次化、 序号化；序号化；书写工整、书写工整、 规范规范。 非展示同非展示同学学巩固基础知巩固基础知识、整理落识、整理落实学案；做实学案；做好质疑，拓好质疑，拓展。展。不浪费不浪费一分钟，小一分钟，小组长做好安组长做好安排和检查排和检查。( (1)1)点评步骤点评步骤 点评人先陈述自己的观点；点评人先陈述自己的观点； 用
3、红色粉笔在展示内容上进用红色粉笔在展示内容上进 行勾画、补充；行勾画、补充； 对展示内容进行评价、打分；对展示内容进行评价、打分； 其它小组对展示点评的内容其它小组对展示点评的内容 可进行补充或拓展；可进行补充或拓展； 点评人总结本题考点或答题点评人总结本题考点或答题 方法。方法。（2 2）点评要求）点评要求 表情要自然大方；表情要自然大方； 声音洪亮；声音洪亮； 面向全体同学。面向全体同学。3838（2 2）表现）表现 73838（3 3）变化）变化 83838（4 4）原因）原因 2 38 38（2 2） 1 5 7（1 1）功能：唐宋时期，选拔人才的功能为主。（功能：唐宋时期，选拔人才的
4、功能为主。（1 1分）分）表现：明朝废丞相，清朝设立军机处。（表现：明朝废丞相，清朝设立军机处。（2 2分）分）变化：明清实行八股取士，控制功能日益凸显，变化：明清实行八股取士，控制功能日益凸显， 选拔人才的功能相对减弱。（选拔人才的功能相对减弱。（2 2分）分）原因：科举制失去了选拔适应社会需要的人才的原因：科举制失去了选拔适应社会需要的人才的功用。（功用。（1 1分）分）（2 2）看法：孽海花认为科举制麻痹了全国人民，看法：孽海花认为科举制麻痹了全国人民，是近代中国遭受侵略而无力抵抗的原因。（是近代中国遭受侵略而无力抵抗的原因。（1 1分）分）认识：孽海花的这一观点是片面的。近代认识：孽海花的这一观点是片面的。近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是外中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是外国列强的侵略、没落的封建制度和综合国力的国列强的侵略、没落的封建制度和综合国力的腐朽。腐朽。课课 堂堂 小小 结结1.1.准确掌握基本的历史概念准确掌握基本的历史概念2.2.材料型选择题：仔细阅读材料，提取材料型选择题：仔细阅读材料，提取 有效信息有效信息3.3.图表型选择题：图示和历史史实相对图表型选择题：图示和历史史实相对 接。接。
