《第四课用计算机辅助教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课用计算机辅助教学（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课第四课 用计算机辅助教学用计算机辅助教学1、学会用多媒体、学会用多媒体课件课件辅助学习辅助学习2、认识、认识课件课件的常见功能的常见功能教学目标：教学目标：1 1、“计算器计算器”程序的应用程序的应用 请算出：请算出：983983518?518?（1311315757） 跟着计算机读一读，你们觉得计算跟着计算机读一读，你们觉得计算机读得怎么样？机读得怎么样？请你帮请你帮“妈妈妈妈”买些蔬菜，可以吗？买些蔬菜，可以吗？点击商店里面的蔬菜，看看电脑有什点击商店里面的蔬菜，看看电脑有什么变化？么变化？为了帮助一年级的小朋友学好数学，计算机为了帮助一年级的小朋友学好数学，计算机还特别创造了还特别
2、创造了“数字谣数字谣”，它有什么用呢？，它有什么用呢？原来是为了加深记忆力而编写的。原来是为了加深记忆力而编写的。请大家，仿照请大家，仿照“数字瑶数字瑶”也给低年级的小朋也给低年级的小朋友友编首儿歌，看哪个小组编得又快又好！编首儿歌，看哪个小组编得又快又好！计算机除了能够帮助我们学习数计算机除了能够帮助我们学习数学以外，还可以帮助我们学习语学以外，还可以帮助我们学习语文呢，同学们想看看吗？文呢，同学们想看看吗？看看这是谁？邓小平爷爷！赶快看看这是谁？邓小平爷爷！赶快打开语文课件打开语文课件难忘的一天难忘的一天吧。吧。在跟着课件学习的时候，请你把在跟着课件学习的时候，请你把看到的生字拼音写在纸上。看到的生字拼音写在纸上。然后用鼠标点击每片树然后用鼠标点击每片树叶，看看你的答案是否叶，看看你的答案是否准确？准确？计算机学习语文的实力计算机学习语文的实力也不差吧也不差吧?自主学习自主学习请同学们自己找到喜欢的课件和学科，掌请同学们自己找到喜欢的课件和学科，掌握用教学课件来进行学习的方法，看一看，握用教学课件来进行学习的方法，看一看，使用课件和不使用课件，哪种学习方法要使用课件和不使用课件，哪种学习方法要好一些？为什么？好一些？为什么？
