江苏省泰兴市西城中学七年级语文下册《赵普》课件 苏教版

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1、听历史故事好消息:宋史,是元代脱脱等人合写的一部宋代纪传体史书。赵普,字则平。他在后周时曾是赵匡胤的幕僚,担任掌书记,并策划了“陈桥兵变”,帮助赵匡胤夺取政权。后来,多次担任宋朝的宰相。普少习习吏事,寡学术,及 为相,太祖常劝(之)以读书。晚年手不释卷,每归私 第,熟悉熟悉很少很少宋太祖常常宋太祖常常拿拿读书劝(读书劝(他他) 。担任担任自己的自己的放下放下省略句:“太祖常劝(之)以读书”等到等到府第府第阖 户启 箧 取书,读之竟日。及次日临 政, 处 决如流。既 薨,家人发箧视之,关上关上从头到尾从头到尾处理处理决断决断古代诸侯或大官的死古代诸侯或大官的死已经已经古今异义:处决(古代是“处理

2、”与“决断”两个词的组合,今天则多表示“执行死刑”)打开打开 书箱书箱政务政务 处理处理则 论语二十篇 也。普性深沉有 岸谷,虽多 忌克,而能以天下事为已任。是,就是是,就是句未语气词,表判断或肯定句未语气词,表判断或肯定严肃刚正严肃刚正忌妒刻薄忌妒刻薄但是但是固定句式:“以为”译作“把当作”多次多次宋初,在相位者多龌龊 循(规) 默,(而)普刚毅果断,未有(之)(与)其比。过分谨慎过分谨慎(然而)赵普却性格刚毅,处事果断。(然而)赵普却性格刚毅,处事果断。沉默沉默古今异义:龌龊,今义多为“不干净”或“品质恶劣” 。遵循遵循没有(谁)能(同)赵普相提并论。(普)尝奏 荐某人为某官,太祖不用(之

3、)。普明日 复奏(荐)其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,古代向君王古代向君王上书或进言上书或进言那那推荐推荐第三天又,再又,再第二天第二天碎裂 奏牍掷(于)地。普颜色不变,跪而拾之以归。他日补 缀旧纸,复奏如 初。把把碎裂碎裂同同见书第见书第27页注解页注解4过了些日子脸色脸色缝合缝合而而开始开始词类活用:碎裂,是形容词活用作“使动用法” ,按现代汉语应用“把字句”来翻译。太祖乃 悟,卒 用 其人。才才那那终于终于起用起用理解理解论语十则论语十则中给你印象中给你印象最深的一句话是:最深的一句话是: 论语论语属属语录体散文语录体散文,是孔子弟子及其,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇篇 。内。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为把它列为“四书四书”之一,成为之一,成为儒家儒家的重要经典。的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部半部论语论语治天下治天下”。 返回课后作业:1、翻译全文。2、重点字词解释,按照屏幕上的格式(即以前的格式)。

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