一年级认识计数器数位

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1、一年级认识计数器数位一年级认识计数器数位欢迎小朋友来到知识的海洋里欢迎小朋友来到知识的海洋里! !今天让我们一起来探讨如何读、写今天让我们一起来探讨如何读、写100以内的数，你准备好了吗？以内的数，你准备好了吗？个位个位十位十位个位个位十位十位2个十个十2 0读作读作: : 二十二十 4个十个十个位个位十位十位4 0读作读作: : 四十四十个位个位十位十位2 4读作读作: : 二十四二十四 你们真棒！你们真棒！24读作读作 二十四二十四写作写作十位十位44百位百位个位个位个位个位个位个位十位十位十位十位十位十位百位百位百位百位个位个位百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位37

2、64508050写一写，读一读写一写，读一读读作：四十三读作：四十三读作：五十四读作：五十四读作：六十七读作：六十七读作：读作： 五十五十读作：八十读作：八十读作：四十读作：四十1010个十是一百个十是一百个位个位十位十位百位百位写作写作: :100100100读作读作: : 一百一百想一想：读数和写数都想一想：读数和写数都从哪边开始？从哪边开始？答：读数和写数都从高位起。答：读数和写数都从高位起。10个十个十是一百。是一百。从右边起，第一位是位，第二位是位，位。第三位是个个十十百百100读数和写数，都从读数和写数，都从高位高位起。起。数位排序：数位排序：从右边起，从右边起，第一位是个位，第一

3、位是个位， 第二位是十位，第二位是十位， 第三位是百位。第三位是百位。越往左走数位越高，越往左走数位越高， 十位比个位高，十位比个位高， 百位比十位高。百位比十位高。小朋友们，这节课你们学会了吗？我小朋友们，这节课你们学会了吗？我们一起练习一下吧！们一起练习一下吧！进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持

4、乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才

5、一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束