《化学学业水平复习教课件——实验探索题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学学业水平复习教课件——实验探索题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1氯是一种海水富集元素。下图是一套制氯是一种海水富集元素。下图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置：取并验证氯气部分化学性质的实验装置：回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：(1)(1)装置装置装置装置I I中，仪器中，仪器中，仪器中，仪器a a的名称的名称的名称的名称叫叫叫叫_。(2)(2)当当当当ClCl2 2气流通过一段时间气流通过一段时间气流通过一段时间气流通过一段时间后，装置后，装置后，装置后，装置中溶液的中溶液的中溶液的中溶液的pHpH值值值值_7(7(填填填填“ “”“”“” ”或或或或“ “” ”) )(3)(3)当有少量当有少量当有少量当有少量ClCl
2、2 2气流通过后，气流通过后，气流通过后，气流通过后，装置装置装置装置中反应的离子方程式中反应的离子方程式中反应的离子方程式中反应的离子方程式为为为为_。(4)(4)当当当当ClCl2 2气流持续通过时，气流持续通过时，气流持续通过时，气流持续通过时，装置装置装置装置中干燥的有色布条能中干燥的有色布条能中干燥的有色布条能中干燥的有色布条能否褪色？否褪色？否褪色？否褪色？_。 (5)(5)装置装置装置装置V V的作用是的作用是的作用是的作用是_。2 2某同学用下列装置探究氯气的性质。某同学用下列装置探究氯气的性质。某同学用下列装置探究氯气的性质。某同学用下列装置探究氯气的性质。(1)(1)实验室
3、用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，同时生实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，同时生实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，同时生实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，同时生成二氯化锰和水，写出该反应的化学方程式并用单线桥成二氯化锰和水，写出该反应的化学方程式并用单线桥成二氯化锰和水，写出该反应的化学方程式并用单线桥成二氯化锰和水，写出该反应的化学方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目。标出电子转移的方向和数目。标出电子转移的方向和数目。标出电子转移的方向和数目。(2)(2)实验时发现实验时发现实验时发现实验时发现 中干燥的有色中干燥的有色中干燥的有色中干燥的有色布条褪色，其原因是布条褪色，其原
4、因是布条褪色，其原因是布条褪色，其原因是_；实；实；实；实验结束后，要从广口瓶验结束后，要从广口瓶验结束后，要从广口瓶验结束后，要从广口瓶中分中分中分中分离得到固态离得到固态离得到固态离得到固态 2 2，应先进行的操，应先进行的操，应先进行的操，应先进行的操作是作是作是作是_，然后再作一步，然后再作一步，然后再作一步，然后再作一步的后续处理。的后续处理。的后续处理。的后续处理。(3)(3)烧杯中溶液为氢氧化钠，烧杯中溶液为氢氧化钠，烧杯中溶液为氢氧化钠，烧杯中溶液为氢氧化钠，其作用是其作用是其作用是其作用是_，广口瓶，广口瓶，广口瓶，广口瓶的作用是的作用是的作用是的作用是_。3 3 3 3为了
5、探究为了探究为了探究为了探究HClOHClOHClOHClO的漂白性，某同学设计了如下的实验。的漂白性，某同学设计了如下的实验。的漂白性，某同学设计了如下的实验。的漂白性，某同学设计了如下的实验。(1)(1)(1)(1)通入通入通入通入ClClClCl2 2 2 2后，从集气瓶后，从集气瓶后，从集气瓶后，从集气瓶A A A A中干燥的红色布条的现象可中干燥的红色布条的现象可中干燥的红色布条的现象可中干燥的红色布条的现象可得出的结论是得出的结论是得出的结论是得出的结论是_，从集气瓶，从集气瓶，从集气瓶，从集气瓶B B B B中湿润的红色布条的现中湿润的红色布条的现中湿润的红色布条的现中湿润的红色
6、布条的现象可得出的结论是象可得出的结论是象可得出的结论是象可得出的结论是_，其中发生的反应是，其中发生的反应是，其中发生的反应是，其中发生的反应是_。 (2)(2)(2)(2)为了确证是为了确证是为了确证是为了确证是HClOHClOHClOHClO起漂白作用，你认为还应增加的实起漂白作用，你认为还应增加的实起漂白作用，你认为还应增加的实起漂白作用，你认为还应增加的实验是验是验是验是_，烧杯中发生反应的化学，烧杯中发生反应的化学，烧杯中发生反应的化学，烧杯中发生反应的化学方程式是方程式是方程式是方程式是_。氧化 脱有机色素 用6mol/L盐酸溶解 4 4补铁剂中铁元素的含量是质检部门衡量其质量的
7、补铁剂中铁元素的含量是质检部门衡量其质量的补铁剂中铁元素的含量是质检部门衡量其质量的补铁剂中铁元素的含量是质检部门衡量其质量的重要指标，实验主要包括如下步骤：重要指标，实验主要包括如下步骤：重要指标，实验主要包括如下步骤：重要指标，实验主要包括如下步骤：配制配制配制配制0.01mol/L0.01mol/L、0.008mol/L0.008mol/L等一系列浓度的等一系列浓度的等一系列浓度的等一系列浓度的Fe(SCN)Fe(SCN)6 6 3-3-（红色）标准比色液（红色）标准比色液（红色）标准比色液（红色）标准比色液准确量取一定体积的待测液于试官中（比色管），准确量取一定体积的待测液于试官中（比
8、色管），准确量取一定体积的待测液于试官中（比色管），准确量取一定体积的待测液于试官中（比色管），加入稍过量的加入稍过量的加入稍过量的加入稍过量的KSCNKSCN溶液，并稀释到溶液，并稀释到溶液，并稀释到溶液，并稀释到10mL10mL。比色，直到与选取的标准颜色一致或相近即可。比色，直到与选取的标准颜色一致或相近即可。比色，直到与选取的标准颜色一致或相近即可。比色，直到与选取的标准颜色一致或相近即可。样品处理样品处理样品处理样品处理COOHCH3CHOH试回答下列问题：试回答下列问题：试回答下列问题：试回答下列问题：(1)(1)配制配制配制配制100mL0.01mol/LFe(SCN)100mL
9、0.01mol/LFe(SCN)6 6 3-3-溶液，需溶液，需溶液，需溶液，需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，还需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，还需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，还需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，还需要：要：要：要：_、_。(2)(2)步骤步骤步骤步骤脱色过程包括：加入脱色过程包括：加入脱色过程包括：加入脱色过程包括：加入_（填：脱有机色素的吸附剂名称）（填：脱有机色素的吸附剂名称）（填：脱有机色素的吸附剂名称）（填：脱有机色素的吸附剂名称）搅拌煮沸搅拌煮沸搅拌煮沸搅拌煮沸冷却冷却冷却冷却_（填操作）。（填操作）。（填操作）。（填操作）。(3)(3)比色
10、法确定待测液的浓度其原理是比色法确定待测液的浓度其原理是比色法确定待测液的浓度其原理是比色法确定待测液的浓度其原理是_。(4)(4)若其补铁剂是由乳酸（若其补铁剂是由乳酸（若其补铁剂是由乳酸（若其补铁剂是由乳酸（ ）与铁）与铁）与铁）与铁粉作用生成的，请写出该反应的化学方程粉作用生成的，请写出该反应的化学方程粉作用生成的，请写出该反应的化学方程粉作用生成的，请写出该反应的化学方程式：式：式：式： 5 5一化学研究性学习小组对某工厂生产印刷电路板一化学研究性学习小组对某工厂生产印刷电路板一化学研究性学习小组对某工厂生产印刷电路板一化学研究性学习小组对某工厂生产印刷电路板后所得废液进行探究（生产原
11、理：后所得废液进行探究（生产原理：后所得废液进行探究（生产原理：后所得废液进行探究（生产原理：2Fe2Fe3 3CuCu2Fe2Fe2 2CuCu2 2）。请按要求完成下列）。请按要求完成下列）。请按要求完成下列）。请按要求完成下列探究报告。探究报告。探究报告。探究报告。 探究目的探究目的探究目的探究目的 从废液中回收铜，并重新得到从废液中回收铜，并重新得到从废液中回收铜，并重新得到从废液中回收铜，并重新得到FeCl3FeCl3溶液。溶液。溶液。溶液。 资料获悉资料获悉资料获悉资料获悉 3Fe3Fe2 2NONO3 34H4H3Fe3Fe3 3NONO2H2H2 2OO有关金属离子从开始沉淀到
12、沉淀完全时溶液的有关金属离子从开始沉淀到沉淀完全时溶液的有关金属离子从开始沉淀到沉淀完全时溶液的有关金属离子从开始沉淀到沉淀完全时溶液的pHpH：FeFe3 3：2.73.7 Cu2.73.7 Cu2 2：5.26.4 Fe5.26.4 Fe2 2：7.69.67.69.6 探究思路探究思路探究思路探究思路 （1 1）先确定废液的组成及各金属离子的浓度；）先确定废液的组成及各金属离子的浓度；）先确定废液的组成及各金属离子的浓度；）先确定废液的组成及各金属离子的浓度；（2 2）选择合适试剂回收铜，并重新得到）选择合适试剂回收铜，并重新得到）选择合适试剂回收铜，并重新得到）选择合适试剂回收铜，并重
13、新得到FeClFeCl3 3溶液。溶液。溶液。溶液。 实验探究实验探究实验探究实验探究 取几滴废液于试管中加水稀释后，滴加取几滴废液于试管中加水稀释后，滴加取几滴废液于试管中加水稀释后，滴加取几滴废液于试管中加水稀释后，滴加KSCNKSCN溶液出现溶液出现溶液出现溶液出现血红色，可知废液中除含有血红色，可知废液中除含有血红色，可知废液中除含有血红色，可知废液中除含有FeFe2 2、CuCu2 2外，还含有外，还含有外，还含有外，还含有FeFe3 3。甲同学取甲同学取甲同学取甲同学取10 mL10 mL废液，向其中加入足量的废液，向其中加入足量的废液，向其中加入足量的废液，向其中加入足量的AgN
14、OAgNO3 3溶液，溶液，溶液，溶液，得到的沉淀经过滤、洗涤、干燥，称重得得到的沉淀经过滤、洗涤、干燥，称重得得到的沉淀经过滤、洗涤、干燥，称重得得到的沉淀经过滤、洗涤、干燥，称重得8.61 g 8.61 g ；乙同学另取乙同学另取乙同学另取乙同学另取10 mL10 mL废液，加入某试剂将废液，加入某试剂将废液，加入某试剂将废液，加入某试剂将pHpH调至调至调至调至4.04.0，使，使，使，使其中其中其中其中FeFe3 3转化为转化为转化为转化为Fe(OH)Fe(OH)3 3沉淀，而沉淀，而沉淀，而沉淀，而FeFe2 2、CuCu2 2仍留在废仍留在废仍留在废仍留在废液中，沉淀经过滤、洗涤、
15、灼烧，冷却后称重得液中，沉淀经过滤、洗涤、灼烧，冷却后称重得液中，沉淀经过滤、洗涤、灼烧，冷却后称重得液中，沉淀经过滤、洗涤、灼烧，冷却后称重得0.32 g 0.32 g 。通过计算可知废液中通过计算可知废液中通过计算可知废液中通过计算可知废液中c (Fec (Fe3 3) )mol/L mol/L ，c (Fec (Fe2 2) )mol/L mol/L ，c (Cuc (Cu2 2) )mol/Lmol/L。 交流讨论交流讨论交流讨论交流讨论 如何回收如何回收如何回收如何回收1L1L废液中含有的铜，并重新得到废液中含有的铜，并重新得到废液中含有的铜，并重新得到废液中含有的铜，并重新得到Fe
16、ClFeCl3 3溶液溶液溶液溶液? ?丙同学认为应该先向废液中加入丙同学认为应该先向废液中加入丙同学认为应该先向废液中加入丙同学认为应该先向废液中加入w gw g铁粉铁粉铁粉铁粉w = c w = c (Cu(Cu2 2)1L 56 g/mol)1L 56 g/mol，使之充分反应置，使之充分反应置，使之充分反应置，使之充分反应置换出铜，过滤，得金属铜。再向滤液中加入适换出铜，过滤，得金属铜。再向滤液中加入适换出铜，过滤，得金属铜。再向滤液中加入适换出铜，过滤，得金属铜。再向滤液中加入适量的稀硝酸，将量的稀硝酸，将量的稀硝酸，将量的稀硝酸，将FeFe2 2全部氧化为全部氧化为全部氧化为全部氧
17、化为FeFe3 3，并进行，并进行，并进行，并进行尾气处理，即可达实验目的。有些同学认为丙同尾气处理，即可达实验目的。有些同学认为丙同尾气处理，即可达实验目的。有些同学认为丙同尾气处理，即可达实验目的。有些同学认为丙同学的方案不可行，请你评价丙同学的方案有哪些学的方案不可行，请你评价丙同学的方案有哪些学的方案不可行，请你评价丙同学的方案有哪些学的方案不可行，请你评价丙同学的方案有哪些不妥之处不妥之处不妥之处不妥之处? ?（不一定填满）（不一定填满）（不一定填满）（不一定填满）（1 1）（2 2）（3 3）该小组同学根据讨论得到的合理方案进行操作，该小组同学根据讨论得到的合理方案进行操作，该小组
18、同学根据讨论得到的合理方案进行操作，该小组同学根据讨论得到的合理方案进行操作，最终达到了预期目的。（方案内容略）最终达到了预期目的。（方案内容略）最终达到了预期目的。（方案内容略）最终达到了预期目的。（方案内容略） 拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 请画出请画出请画出请画出1L1L废液中加入铁粉的物质的量与废液中铜废液中加入铁粉的物质的量与废液中铜废液中加入铁粉的物质的量与废液中铜废液中加入铁粉的物质的量与废液中铜离子的物质的量的关系曲线，并利用图像计算，当离子的物质的量的关系曲线，并利用图像计算，当离子的物质的量的关系曲线，并利用图像计算，当离子的物质的量的关系曲线，并利用图像计算，当铜离子的物质的量减少一半时，加入铁粉的质量是铜离子的物质的量减少一半时，加入铁粉的质量是铜离子的物质的量减少一半时，加入铁粉的质量是铜离子的物质的量减少一半时，加入铁粉的质量是 g g 。
