《最新六年级语文上册第三单元13精彩极了和糟糕透了教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六年级语文上册第三单元13精彩极了和糟糕透了教学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“ “精彩极了精彩极了” ”和和“ “糟糕透了糟糕透了” ”语文语文语文语文S S S S版版版版 六年级六年级六年级六年级 语文语文语文语文 上册上册上册上册 第三单元第三单元第三单元第三单元秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件复习知识，导入新课复习知识，导入新课 全文分为几部分？主要讲什么？秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件1. 自读自悟2. 质疑探究学习方法学习方法秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件读
2、读、想想母亲这样评价的用意读读、想想母亲这样评价的用意 母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷到：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件 说说你对父母两种评价有什么看法 ！文体聚焦，评价文体聚焦，评价“ “评价评价” ”秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件拓展文本，加深体验拓展文本，加深体验 说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况！秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了
3、”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件你有不能理解的问题吗？你有不能理解的问题吗？ 作者为什么说作者为什么说“ “我越来越体会到我当初是多么幸运我越来越体会到我当初是多么幸运” ”？ 为什么说为什么说“ “精彩极了精彩极了” ”、“ “糟糕透了糟糕透了” ”像两股风不断地像两股风不断地向向“ “我我” ”吹来？吹来？ 作者为什么说作者为什么说“ “我从心底里知道，精彩极了也好，我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发点点那就是爱。那就是爱。 ” ”秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学
4、课件 语文S版-语文S级上册语文课件 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。感情朗读，用心感悟感情朗读，用心感悟秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件 在人生旅途中，我们要谨慎地把握住生活中的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆！共勉共勉秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件反思文本，内化情感反思文本，内化情感回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱？回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱？ 慈祥慈祥的爱、的爱、鼓励鼓励的爱、的爱、宽容宽容的爱、的爱、深沉深沉的爱、的爱、期待期待的爱、的爱、严厉严厉的爱、的爱、“ “恨铁不成钢恨铁不成钢” ”的爱的爱秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件秋六年级语文上册 第三单元 13“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件 语文S版-语文S级上册语文课件
