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1、PEP教材小学英语五年级下册教材小学英语五年级下册 北清河学校北清河学校 李晓莹李晓莹说教材说教材说课标说课标说建议说建议说教材说教材说课标说课标说建议说建议语言知识语言知识文化文化意识意识学习学习策略策略情感态度情感态度综合综合语言语言运用运用能力能力语言技能语言技能语法语法功能功能文化理解文化理解跨文跨文化交化交际际交际交际策略策略自信意志自信意志合作精神合作精神认知认知策略策略语音语音词汇词汇听说读写听说读写动机兴趣动机兴趣 祖国意识祖国意识国际视野国际视野文化知识文化知识资源策略资源策略调控调控策略策略意识和意识和能力能力话题话题能力目标能力目标学段目标知识目标知识目标文化目标文化目标
2、听、说、认、听、说、认、读读85个单词、个单词、词组以及词组以及12组会话组会话听、说、听、说、读、写读、写64个四会单个四会单词，词，12组组句子句子Read and write的的6篇会话篇会话Lets try 、Lets check,Lets wrap it upLets spell 部分的辅音部分的辅音字母组合发字母组合发音规律音规律 学习学习Storytime的的趣味故事趣味故事知知识识目目标标能能力力目目标标能够使用频能够使用频度副词简单度副词简单介绍自己的介绍自己的周末活动以周末活动以及作息时间及作息时间表表能够就季节和能够就季节和天气问题进行天气问题进行询问并作答，询问并作答，
3、并能说出不同并能说出不同的季节所做的的季节所做的活动。活动。能运用所能运用所学语言描学语言描述某个月述某个月份以及所份以及所举办的活举办的活动动能够运用能够运用具体日期具体日期表达节日表达节日及生日及生日能够用进能够用进行时进行行时进行询问并作询问并作答答能够用物主能够用物主代词表示东代词表示东西所属西所属文文化化目目标标了解每一了解每一天都应遵天都应遵守的良好守的良好的作息习的作息习惯惯了解地球了解地球上不同地上不同地区在同一区在同一季节所包季节所包含含 的月份的月份是不同的是不同的了解每一个了解每一个节日的日期节日的日期了解每了解每一个月一个月份的来份的来历历了解传统了解传统节日的习节日的
4、习俗俗说教材说教材说课标说课标说建议说建议强调语强调语言运用言运用注重能注重能力培养力培养突出兴突出兴趣激发趣激发重视双重视双向交流向交流融合学融合学科内容科内容重视灵重视灵活扩展活扩展编编写写特特点点Part A Part B Part CLets talkLets try Lets talkLets learnStory time编编排排体体例例Read and writeLets tryLets learnLets spellUnit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit6 My DayMy Favourite SeasonMy Shool CalendarWhen
5、 is Easter?Whose dog is it? Work quietly内内容容结结构构Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6 Unit 1Unit 2日常生日常生活作息活作息时间时间一年四一年四季及天季及天气气12个月份个月份及节日及节日日期及日期及生日的生日的表达表达物的所属物的所属现在进现在进行时行时横横向向整整合合三年三年级级生活圈内生活圈内的家人和的家人和朋友朋友四年级四年级五年级五年级情态动词情态动词can的用法，的用法，元音字母的元音字母的发音规律发音规律There be的用法，的用法，介词的使介词的使用，现在用，现在进行时等进行时等语法知识语法知识六年级六年级
6、现在进行时，现在进行时，一般将来时，一般将来时，比较级、最高比较级、最高级，过去时级，过去时纵纵向向整整合合说教材说教材说课标说课标说建议说建议教学建议教学建议课程资源课程资源的开发和的开发和利用利用评价建议评价建议说建议象形记忆法象形记忆法在语境在语境语篇中语篇中教学词教学词汇汇多种形式的多种形式的听、说、读、听、说、读、写与词汇相写与词汇相结合结合跟音记单词跟音记单词进行词汇学进行词汇学习方法指导习方法指导词词汇汇教教学学融会话教学于融会话教学于情景表演中情景表演中多运用电教设多运用电教设备，更有力组备，更有力组织教学织教学对对话话教教学学1.听录音，听录音，找规律找规律2.听录音，听录音
7、，跟读跟读5.Challenge!(试着认读一些试着认读一些新词新词)3.欣赏或跟欣赏或跟说绕口令说绕口令4.学生自己学生自己试读试读语语音音教教学学评评价价建建议议可实行每日小明可实行每日小明星，轮流上讲台星，轮流上讲台唱歌，说一段话唱歌，说一段话均可均可课堂打分，课堂打分，张贴布告栏，张贴布告栏，每周奖励，每周奖励，评价标准不评价标准不同同批改作业时批改作业时采取等级评采取等级评价价 ，good,great super等等学生成长档案学生成长档案袋，问卷调查袋，问卷调查以学校为单位建以学校为单位建立英语图书室或立英语图书室或阅览室阅览室 建立可供学生自学建立可供学生自学的的“视听中心视听中
8、心”。 要充分开发网络课要充分开发网络课程资源程资源 鼓励教师积极参鼓励教师积极参与课程资源的开与课程资源的开发发 让学生根据自己的让学生根据自己的需要选择学习材料，需要选择学习材料，进行自主学习。进行自主学习。 课课程程资资源源的的开开发发 建立图书角，充建立图书角，充分利用教室资源分利用教室资源尽量采用多媒体等尽量采用多媒体等现代教育手段和资现代教育手段和资源，充分利用录音源，充分利用录音机、录像机、广播、机、录像机、广播、电视、计算机网络电视、计算机网络等等 合理有效地使用教科合理有效地使用教科书以外，还应该积极书以外，还应该积极利用其他课程资源，利用其他课程资源，特别是广播影视节目、特别是广播影视节目、录音录像资料、直观录音录像资料、直观教具和实物、多媒体教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂的网络资源、报刊杂志等等志等等 充分利用直观教具充分利用直观教具和实物和实物 课课程程资资源源的的利利用用Thank you ！
