角的初步认识 精品教育

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义务教育课程标准实验教科书数学(人教版义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册二年级上册 顶点边边下图中哪些是角?为什么?下图中哪些是角?为什么?( )( )( )( )下面图形中有哪几个角?下面图形中有哪几个角?( )个)个( )个)个34从一个点起,用尺子向不同的方从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。向画两条线,就画成一个角。角的大小与两条边的长短无关。角的大小与两条边的长短无关。拼一拼,数一数。拼一拼,数一数。 要求:从四根小棒中任意要求:从四根小棒中任意取两根、三根或四根;拼出取两根、三根或四根;拼出一幅图,数一数图中一共有一幅图,数一数图中一共有几个角?几个角?下图中各有几个角?下图中各有几个角?( )个个( )个个41) ) ) ) ) )顶点边边找说画数

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