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1、洪泽县实验中学洪泽县实验中学 赵斌赵斌一、电路的组成 三、电流表、电压表的分析及使用 四、电路图的绘制 五、简单电路故障的分析 六、探究串并联电路电流、电压的特点 二、电路的识别 电电 源源一、组一、组 成：成：有直流电源、交流电源有直流电源、交流电源电源电压有大小，并不都是电源电压有大小，并不都是22OV1、提供电压的装置、提供电压的装置2、提供持续电流的装置、提供持续电流的装置3、提供电能的装置、提供电能的装置要记忆的一些电压值：要记忆的一些电压值：用电器用电器消耗电能的装置消耗电能的装置1、热效应的用电器：、热效应的用电器：例子：电热水壶例子：电热水壶2、磁效应的用电器：、磁效应的用电器
2、：例子：电磁铁例子：电磁铁3、化学效应的用电器：、化学效应的用电器： 例子：在工业上的电解例子：在工业上的电解用电器的电压有大小之分，并不都是用电器的电压有大小之分，并不都是220V用电器用电器开开 关的作用关的作用控制电路的通断控制电路的通断开开 关的种类：关的种类：导线：导线：连接各元件，是电流的通道连接各元件，是电流的通道二、电路的识别 二、电路的识别 串联并联电路图特征电路中只有（ ）条电流路径，一处断开所有用电器（ ）工作。电路中的电流路径至少有（ ）条，各支路中的元件（ ）工作，（ ）影响。开关作用控制（ ）。干路开关控制（ ）。支路的开关控制（ ）。1无法所有用电器2可以独立互不
3、所有用电器所在支路的用电器二、电路的识别 例2-1：家用电吹风由电动机和电热丝等组成为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作下列电路中符合要求的是（）D二、电路的识别 练习2-1：保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关）值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下图符合要求的电路是（）A二、电路的识别 例2-2：某同学实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响B二、电路的识别 短路用电器短路电源短路
4、开关短路 该用电器不工作所有用电器不工作，损坏电源开关一直闭合二、电路的识别 练习2-2：在连接电路发现错误时，常常不需要重新连接，拆除或改接某些导线就能解决问题。如下图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_现象（选填“断路”或“短路”）除了两只灯都不亮以外，还会造成_的不良后果。短路电源损坏abcd二、电路的识别 （2）对于此电路，只须拆一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆的那根线上打上“”。（3）在图中只改一根导线的一端，使两灯成为并联的电路，在被改动的导线上画“”，然后画出改动后的导线。abcdabcd二、电路的识别 练习2-3：如图所示电路中，当_闭合时，L1、L2
5、串联；若此时再闭合S1，则_。当_闭合时，L1、L2并联；当_闭合时，电路会发生短路，损坏电源。S2L2被短路被短路S1、S3S2、S3二、电路的识别 练习2-3：火线火线零线零线L1L2三、电流表、电压表的分析及使用 AV导线 断路 三、电流表、电压表的分析及使用 例3-1：若闭合S1两灯均发光，则a、b位置接入的分别是_表和_表。电压电流三、电流表、电压表的分析及使用 例3-2：如图，当S闭合后，电流表A的示数为1A，R1为1欧姆、R2为2欧姆、R3为3欧姆。电压表V1的示数为V，电压表V2的示数为V三、电流表、电压表的分析及使用 Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压
6、表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表练习3-1：如图，两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表，以下说法中正确的是（）B三、电流表、电压表的分析及使用 练习3-2：如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是()A小灯泡不发光B小灯泡会烧坏C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数C三、电流表、电压表的分析及使用 电表的使用规范：+-+-三、电流表、电压表的分析及使用 练习3-3：如图所示是小华用电流表测串联电路的电流、用电压表测灯L2两端电压的实物连接图（灯L2两端电压约为4V）。图中三处
7、错误分别是：_；_；_。四、电路图的绘制21练习练习4-1根据安全用电原则，将图乙中开关、两只根据安全用电原则，将图乙中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且能正常发光。制两灯，且能正常发光。 四、电路图的绘制五、简单电路故障的分析实验电路实验电路实验现象实验现象检测结论检测结论L1断路断路L2断路断路电流表有示数电流表有示数 L2 发光发光电流表无示数电流表无示数 L2不发光不发光实验电路实验电路实验现象实验现象检测结论检测结论L1断路断路L2断路断路电压表有示数电压表有示数电压表无示数电压表无示数实验电路实验电路实验现象
8、实验现象检测结论检测结论L2发光发光L1断路断路L2不发光不发光L2断路断路实验电路实验电路实验现象实验现象检测结论检测结论L2发光发光L1断路断路L2断路断路A有示数有示数 L2 发光发光L1断路断路A无示数无示数L2不发光不发光L2断路断路电压表有示数电压表有示数L1断路断路电压表无示数电压表无示数L2断路断路L2不发光不发光五、简单电路故障的分析若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：_。若电流表有示数，只有L1亮，故障为：_。断路L2被短路五、简单电路故障的分析若电压表无示数，故障为：_。若电压表示数等于电源电压，故障为：_。L1被短路/AB以外断路AB以内断路/L2被短路五、简单电路故障
9、的分析练习5-1：如图所示，电源电压为6V，闭合开关后发现电流表指针几乎不偏转，电压表的示数为6V，两表接法均正确，可能出现的故障是（）A、电灯L1的灯丝熔断B、开关接触不良C、电灯L1被短路D、电流表被烧毁A五、简单电路故障的分析练习5-2：如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（）A、L1断路B、L1短路C、L2断路D、L2短路B五、简单电路故障的分析练习5-3：在图所示的电路中，闭合电键S灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。(
10、1)请判断该电路中存在的故障可能是_。R断路 / L被短路五、简单电路故障的分析(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中，闭合电键S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_；若电流表无示数，说明故障是_。L被短路R断路五、简单电路故障的分析(3)为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。不能。在L短路和R断路两种情况下，电压表均无示数。六、探究串并联电路电流、电压的特点 串联电路串联电路 并联电路并联电路电电路路图图 电流电流 电压电压 I = I1 =I2 = I =I1+I2+U =U1+U2+U =U1=U2=II1I2I I1I2L1L2L1L2
