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学习故事：好玩的磁力棒 姜娜 2015年4月孩子们拿上新的材料总是在“玩”材料 现在孩子们在探索磁铁的磁性，发现磁铁棒的 一头会和铁头吸不到一起。 孩子们在游戏中最初的作品，基本是平面的，有的小朋友还会借助图片进行拼接。行为分析： 1. 原有经验：孩子们对磁铁有一定的了解，但是把磁铁进行拼接还是第一次接触。 2. 事件中幼儿的行为：孩子们很喜欢这样的新材料，但是第一次的接触让孩子们不知如何下手，所以出现了玩材料的现象。 3. 获得的新经验：当孩子们发现磁力棒的一头和钢球吸不到一起的时候，他们能发现磁力棒的特征：异性相吸同性排斥。 经过一段时间后孩子们能自己独立进行拼接磁力棒，并且能拼搭出不同的立体房子。孩子们有合作的意识了小白在操作中能自己进行组合拼搭行为分析： 通过一段时间的操作游戏孩子们慢慢的掌握了磁力棒的拼搭技能，操作中有的孩子任然借助图片，能力较强的可以自己拼搭出立体的造型。 孩子们通过拼搭立体造型，对立体的图形很感兴趣，并且在美工区中制作的立体房子时都知道立体房子的要领。 在拼搭的过程中孩子有合作意识，能共同完成一件作品。
