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1、考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测第第27课时课时 物质的分类和利用物质的分类和利用考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测考 点 管 理考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测分类依据：物质分类依据多种多样，物质分类的依据不分类依据：物质分类依据多种多样，物质分类的依据不同，分类结果不同。同，分类结果不同。概念辨别：应明确各类物质的含义及区别。概念辨别：应明确各类物质的含义
2、及区别。有机化合物：有机化合物是含碳的化合物，但二氧化碳、有机化合物：有机化合物是含碳的化合物，但二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等物质属于无机化合物。一氧化碳、碳酸盐等物质属于无机化合物。1物质的分类物质的分类(了解了解)考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2H2、CO与与C(掌握掌握)可燃性可燃性考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测鉴别：鉴别：H2与与CO虽都具有可燃性，但由于燃烧产物不同，虽都具有可燃性，但由于燃烧产物不同，可根据燃烧产物进行鉴别。可根据燃烧产物进行鉴
3、别。(2)H2、CO、C的的_还原性还原性考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测冶炼金属：利用冶炼金属：利用H2、CO与与C的还原性可冶炼金属，生铁的还原性可冶炼金属，生铁的冶炼就常利用的冶炼就常利用CO与与Fe2O3反应的原理。反应的原理。纯度检验：可燃性气体不纯时点燃或加热要发生爆炸，纯度检验：可燃性气体不纯时点燃或加热要发生爆炸，因此，因此，在点燃或加热前应进行纯度检验在点燃或加热前应进行纯度检验；在还原实验时；在还原实验时要先通气体后加热，以免混合气体点燃发生爆炸。要先通气体后加热，以免混合气体点燃发生爆炸。尾气处理：由于尾
4、气处理：由于CO有毒，所以在做有毒，所以在做CO的有关实验时，的有关实验时，应在相对封闭的环境下实验，并对实验过程中产生的尾应在相对封闭的环境下实验，并对实验过程中产生的尾气进行必要的处理气进行必要的处理(如收集、点燃等如收集、点燃等)，以免污染环境。，以免污染环境。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测合金：将两种或两种以上的金属合金：将两种或两种以上的金属(或金属与非金属或金属与非金属)熔合熔合在一起，就成为合金。合金往往比纯金属具有更好的性在一起，就成为合金。合金往往比纯金属具有更好的性能。能。生铁和钢：铁和碳等元素形成的合金
5、。生铁和钢：铁和碳等元素形成的合金。金属锈蚀：是金属与空气、水分等发生化学反应的结果。金属锈蚀：是金属与空气、水分等发生化学反应的结果。铁在有铁在有_的环境下易生锈。的环境下易生锈。金属污染：废弃金属污染环境危害生态，应注意回收再金属污染：废弃金属污染环境危害生态，应注意回收再利用。利用。新型材料：纳米材料、碳纤维、超导材料等。新型材料：纳米材料、碳纤维、超导材料等。3常见的材料常见的材料(了解了解)水和氧气水和氧气考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测12013揭阳揭阳下列物质的俗称与化学式不相符合的是下列物质的俗称与化学式不相符
6、合的是( )A干冰干冰H2OB熟石灰熟石灰Ca(OH)2C烧碱烧碱NaOH D食盐食盐NaCl22013黄石黄石分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是盐、混合物的顺序排列的是 ( )A氧气、碳酸钙、空气氧气、碳酸钙、空气 B氢气、硫酸钠、水氢气、硫酸钠、水C甲烷、食盐、冰水甲烷、食盐、冰水 D金刚石、熟石灰、石油金刚石、熟石灰、石油AA考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测32013菏泽菏泽分别向分别向a、b两支试管中加入形两支试管中加入形状和大小完全相同的铁钉，
7、再向状和大小完全相同的铁钉，再向a中加入中加入植物油，均塞上橡皮塞，植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为型玻璃管内为红墨水红墨水(开始时两端液面水平开始时两端液面水平)，如图，如图271所示，放置一段时间后，以下说法错误的所示，放置一段时间后，以下说法错误的是是 ( )图271A植物油用于隔植物油用于隔绝氧气和水氧气和水B两支两支试管中的管中的铁钉a不会被腐不会被腐蚀CU型玻璃管两端的液面型玻璃管两端的液面变为右低左高右低左高DU型玻璃管两端的液面型玻璃管两端的液面变为左低右高左低右高C考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测4201
8、3乐山乐山水泥是修补大佛所用材质之一，它是将石灰水泥是修补大佛所用材质之一，它是将石灰石、粘土石、粘土(主要成分主要成分SiO2)等按一定比例混合、煅烧后，等按一定比例混合、煅烧后，再研磨成细粉而制得的。再研磨成细粉而制得的。氧化物氧化物化合反应化合反应4考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测52012陕西陕西如图如图272所示是某课外学习小组设计的气所示是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答二氧化碳和炭粉
9、在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：下列问题：图272考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测(1)写出装置写出装置A中发生反应的化学方程式：中发生反应的化学方程式：_。(2)装置装置B中浓硫酸的作用是中浓硫酸的作用是_ _。(3)装置装置D中玻璃管内的实验现象为中玻璃管内的实验现象为_。(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2吸收吸收CO2气体中的水
10、分或干气体中的水分或干燥燥CO2气体气体红棕色固体变黑红棕色固体变黑使剩余的使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气；或全部燃烧，防止污染空气；或CO有毒，防有毒，防止污染空气止污染空气考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测归 类 探 究类型之一了解物质的分类类型之一了解物质的分类 2013义乌义乌某校实验室将药品分类后放在不同的某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：药品柜里，已存放的部分药品如下：药品柜品柜编号号药品品氢氧化氧化钠氢氧化氧化钙盐酸酸硫酸硫酸二氧化二氧化锰氧化氧化铜氯化化钠硫酸硫酸钠考点管理考点管
11、理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测该实验室新购进部分生石灰和纯碱，应将它们分别放在该实验室新购进部分生石灰和纯碱，应将它们分别放在( )A和和B和和C和和 D和和【解析解析】 生石灰属于氧化物，纯碱属于盐类。生石灰属于氧化物，纯碱属于盐类。C考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2012苏州苏州请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点。请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点。图273考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【
12、答案答案】 如图所示如图所示考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【解析解析】 单质是由一种元素组成的纯净物，图中的单质是由一种元素组成的纯净物，图中的Cu属于单质，紫红色固体；氧化物是由两种元素组成，且属于单质，紫红色固体；氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，CuO属于氧化物，是一属于氧化物，是一种黑色粉末；图中种黑色粉末；图中HNO3属于酸，它是一种具有挥发性的属于酸，它是一种具有挥发性的液体；氢氧化铜属于碱，它是一种蓝色絮状物；盐是由金液体；氢氧化铜属于碱，它是一种蓝色絮状物；
13、盐是由金属元素和酸根组成的化合物，图中碱式碳酸铜属于盐，它属元素和酸根组成的化合物，图中碱式碳酸铜属于盐，它是一种绿色粉末。是一种绿色粉末。【点悟点悟】 分类的标准不同，分类的结果不同。了解常分类的标准不同，分类的结果不同。了解常见物质的颜色。见物质的颜色。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测 类型之二理解一氧化碳或氢气的还原性类型之二理解一氧化碳或氢气的还原性 2013衢州衢州某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后，测中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置
14、后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。质量不变。图274考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测(1)该气体中一定不存在该气体中一定不存在_。(2)若实验中观察到若实验中观察到_现象，就可证现象，就可证明原气体中存在氢气。明原气体中存在氢气。【解析解析】 一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，氢氧一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，氢氧化钠溶液质量不变，说明反应物中没有一氧化碳。氧化铜化钠溶液质量不变，说明反应物中没有一氧化碳。氧化铜被还原只能是氢气作用的结果，所
15、以只要出现黑色物质变被还原只能是氢气作用的结果，所以只要出现黑色物质变红色的现象即可证明氢气存在。红色的现象即可证明氢气存在。CO(一氧化碳一氧化碳)有红色物质生成有红色物质生成考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2012眉山眉山某同学用如图某同学用如图275所示装置验证某混合所示装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或被吸收设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或被吸收)。图275考点管理考点管理归类探究归类探究易
16、错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体( )( )D( )( )(填填“A”、“B”、“C”或或“E”)。(2)B装置中观察到的现象为装置中观察到的现象为_。(3)混合气体通过混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为装置发生反应的化学方程式为【解析解析】 为了以免检验时产生干扰，应先检验水蒸气，为了以免检验时产生干扰，应先检验水蒸气，再检验二氧化碳，后检验一氧化碳。再
17、检验二氧化碳，后检验一氧化碳。【点悟点悟】 鉴定一氧化碳存在，不仅需要还原反应使氧鉴定一氧化碳存在，不仅需要还原反应使氧化铜还原，且应证明还原反应的产物中有二氧化碳气体。化铜还原，且应证明还原反应的产物中有二氧化碳气体。白色固体变为蓝色白色固体变为蓝色BEAE考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测类型之三了解铁的锈蚀与防护类型之三了解铁的锈蚀与防护 2013福州福州下列关于铁的说法正确的是下列关于铁的说法正确的是 ( )A铁部分锈蚀后没有回收价值铁部分锈蚀后没有回收价值B铁是地壳中含量最丰富的金属元素铁是地壳中含量最丰富的金属元素C
18、铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发 生复杂化学反应的过程生复杂化学反应的过程【解析解析】 铁锈不能阻止铁继续被锈蚀，地壳中含量最铁锈不能阻止铁继续被锈蚀，地壳中含量最丰富的金属元素是铝元素。丰富的金属元素是铝元素。D考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2012佛山佛山铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是定参加了反应必须要做的实验是 ( )
19、图276A考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测ABC D【解析解析】 要证明氧气一定参加了反应，应设置有氧气要证明氧气一定参加了反应，应设置有氧气和无氧气的对照实验，其他的条件应控制变量。和无氧气的对照实验，其他的条件应控制变量。【点悟点悟】 铁在潮湿的空气中易生锈，即铁生锈需要水铁在潮湿的空气中易生锈，即铁生锈需要水分和氧气。分和氧气。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测易 错 警 示证明物质存在分析反应现象致错证明物质存在分析反应现象致错某课外活动小组利用一氧化碳
20、测定某课外活动小组利用一氧化碳测定CuO的还原率的还原率(CuO被还原了多少被还原了多少)。测得的实验数据如图。测得的实验数据如图277和下表所和下表所示：示：图277考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测混合气体的混合气体的质量量(g)7CuO的的质量量(g)20沉淀的沉淀的质量量(g)20试回答：回答：(1)B里面所装的里面所装的试液是液是_，其用途，其用途为_ _。(2)若生成的气体在若生成的气体在D装置中被完全吸收，装置中被完全吸收，则测得的得的CuO的的还原率原率为_。(3)某混合气体通某混合气体通过如如图277所示装置后
21、，要所示装置后，要证明混明混合气体中含有一氧化碳的合气体中含有一氧化碳的实验现象是：象是： _ _。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【错因分析错因分析】为避免二氧化碳对实验的干扰，应先除尽二为避免二氧化碳对实验的干扰，应先除尽二氧化碳，为了确证二氧化碳是否被除尽，应用澄清石灰水验证。氧化碳，为了确证二氧化碳是否被除尽，应用澄清石灰水验证。实验完毕应除去残存的一氧化碳以免污染空气。还原率的计算实验完毕应除去残存的一氧化碳以免污染空气。还原率的计算应根据生成的碳酸钙的质量应根据生成的碳酸钙的质量20 g求出还原反应中生成的二氧化求
22、出还原反应中生成的二氧化碳的质量，再根据二氧化碳质量求出反应掉的氧化铜的质量，碳的质量，再根据二氧化碳质量求出反应掉的氧化铜的质量，反应掉的氧化铜质量除以原氧化铜总质量即为还原率。由于常反应掉的氧化铜质量除以原氧化铜总质量即为还原率。由于常见气体中氢气也能还原氧化铜，所以必须根据一氧化碳和氧化见气体中氢气也能还原氧化铜，所以必须根据一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳的原理进行验证，但同时需排除混合气体铜反应生成二氧化碳的原理进行验证，但同时需排除混合气体中二氧化碳对实验的干扰。中二氧化碳对实验的干扰。【正解正解】(1)澄清石灰水检验二氧化碳是否被完全吸收了澄清石灰水检验二氧化碳是否被完全吸收了(
23、2)80%(3)B装置中的石灰水不变浑浊，装置中的石灰水不变浑浊，C装置中的固体由黑色变装置中的固体由黑色变红色，红色，D装置中的澄清石灰水变浑浊。装置中的澄清石灰水变浑浊。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂杂质不与氢气反应质不与氢气反应)，同学们设计了如图，同学们设计了如图278的实验装置。准的实验装置。准确称取确称取15 g干燥样品进行实验。干燥样品进行实验。图278考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效
24、学习中考学练测全效学习中考学练测(1)在实验中，乙装置的作用是在实验中，乙装置的作用是_ _。(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：装置丙装置丙装置丁装置丁反反应前前48.8 g161.2 g反反应后后46.5 g163.9 g小明根据装置丙减少的小明根据装置丙减少的质量就是氧元素量就是氧元素质量，求得氧量，求得氧化化铜的的质量量为11.5 g，纯度度为76.7%。小小丽想根据装置丁的想根据装置丁的质量量变化化进行行计算，算，请帮小帮小丽求求出氧化出氧化铜样品的品的纯度。度。【答案答案】 80%检验氢气中的水分是检验氢气中的水分是否全部被
25、吸收否全部被吸收考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测(3)比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是能是_。 A装置的气密性不好装置的气密性不好 B空气中的水分被丁处浓硫酸吸收空气中的水分被丁处浓硫酸吸收 C通入的氢气量不足通入的氢气量不足 D空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收【解析解析】 (2)生成水的质量：生成水的质量：163.9 g161.2 g2.7 g。设参加反应的氧化铜质量为设参加反应的氧化铜质量为m。B考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测限 时 集 训
