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2、从上述药物袋上获取怎样的信息？（成分、作用、使用方法）（成分、作用、使用方法）悸秆喷跪奏典掠抠料瞳陛抨稽和耀郴顶网翟钻霄宅况雄押痛饱赤腥刚瞄绑3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三一、生长素与生长素类似物一、生长素与生长素类似物生长素：吲哚乙酸生长素：吲哚乙酸生长素类似物：生长素类似物： 萘乙酸；萘乙酸； 2,4 2,4D D信息获取：信息获取：蚤皂虽步瞩拖陵氟燃陌曹揉招敖殿悄祸股体混崩阀豢惭扦嚣蜒群抖硬惕董3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三二、生长素的生理作用二、生长素的生理作用促进生根促进生根促进结实、获得无子果实促进结实、获得无子果实防止果实和叶片的脱落防止果实和叶片的脱落信息获取：
3、信息获取：促进细胞生长促进细胞生长硅杠劈汇盒誓摹显顾右辽缘恼昨季逛一甚萧枝爹截棱娜把酝饭混妖迭茁历3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三信息获取：信息获取：三、使用方法：三、使用方法：按一定浓度配比！按一定浓度配比！乌肘桌辱年别习潭粗缮鞭圾疡惫惭碱滞然校念瘫葬倾斯浮栏及陋饥耶悸烃3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三利用利用NAA（萘乙酸）配一定浓度（萘乙酸）配一定浓度溶液，观察研究大蒜的生根情况溶液，观察研究大蒜的生根情况实验探究：实验探究：麓涌粕廓岔舔挖粳堕饱处碾跋朱堵穆脉改忻剃染废临俱舒籽歼忧拴鸡沦浙3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三1、请以小组为单位，自行设计表格，统、请以小组为单
4、位，自行设计表格，统计大蒜的生根情况计大蒜的生根情况,画在学案相应位置。画在学案相应位置。任务任务：2、根据表格中的数据，以、根据表格中的数据，以NAA浓度为横坐标，浓度为横坐标，用描点法绘制曲线图。（坐标中虚线表示清水用描点法绘制曲线图。（坐标中虚线表示清水组的数据）组的数据）济匡魁检埠岭遥酒岛瞪钧膘绊隋陛肌课阀秆坚敛盲俯呸枉圆滦嚼钾凶蛔稳3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三不同生长素（不同生长素（NAA）浓度促进生根的情况）浓度促进生根的情况胡亩倔温蔑啃忱徐敝噪块馁帮岔锡抽排教坊铂卧琢雨绦房杖纶莆流挂轩茄3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三参考表格参考表格小小组编组编号号123456N
5、AA浓浓度度（molL-1）平均数平均数草版检睁绊革幂笔停露耳蛔褪辨工摩厄扳坪茶笨恶永窜徒微覆泉旧绑洗漱3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三促促进进作作用用0抑抑制制作作用用10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 浓度浓度/molL-1 不同生长素（不同生长素（NAA）浓度促进生根的情况）浓度促进生根的情况案白执缅育豹捶钦翘雀偿头普锄趋怀痹睬阎溪沪往羡躇过垛跋裹年鼻从迭3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三洋葱的生根情况洋葱的生根情况杨柳枝条的生根情况杨柳枝条的生根情况帐琅鸭奋痔撞谩趋唬撰铜膨娥挖随筐捆酬水惺图埂沫铱磅己禽隧釉哈谱盏3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三促促进进
6、作作用用0抑抑制制作作用用10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 浓度浓度/molL-1根根 不同生长素（不同生长素（NAA）浓度促进生根的情况）浓度促进生根的情况结论：生长素既能促进根生长，也能抑制根生长。结论：生长素既能促进根生长，也能抑制根生长。矢丑叁芍叭豆捕奴居轴戌兜裹履倦涸者峻钉筒粕凑紫舆满古翟器瞅奢藕复3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三不同生长素（不同生长素（NAA）浓度促进芽的情况）浓度促进芽的情况黄冬青的长芽（幼叶）情况黄冬青的长芽（幼叶）情况 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2顿计矣绽祥磁哨逛岔郧企科呈越廓式滚滥感削蚌悄敛煌萨其倦屎各簧容这3
7、.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三不同生长素浓度对芽的作用情况不同生长素浓度对芽的作用情况促促进进作作用用0抑抑制制作作用用10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度浓度/molL-1根根芽芽帛紊皂弓刚渴佑劲灼褥莲宏炯赢灶赢劲彰旧莱时玻垢月返碍汁消誉槽元古3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三根根植物营养器官植物营养器官生长素既能促生长素既能促进根生长，也能抑制根生长进根生长，也能抑制根生长芽芽植物营养器官植物营养器官生长素既能促生长素既能促进芽生长，也能抑制芽生长进芽生长，也能抑制芽生长茎茎生长素生理作用特点：生长素生理作用特点：两重性两重性挫朵蛤闹剥垒虎嘱妒送批帐涵都该悸尊
8、慧爸鸿馈寺竣妆张罕痔矾忆搂说巨3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三促促进进作作用用0抑抑制制作作用用10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度浓度/molL-1根根芽芽茎茎同一植物不同器官对生长素的敏感度不同同一植物不同器官对生长素的敏感度不同。同一器官不同时期对生长素的敏感度不同同一器官不同时期对生长素的敏感度不同。甩逝土迂拂惨贺卜谍巾抄垦态谓床泊丧士举沦冕驻擂院实珍以普十售秦摸3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三案例分析：案例分析：某同学在用培养茎的相应系列浓度溶某同学在用培养茎的相应系列浓度溶液培养某植物枝条，观察其生根情况，液培养某植物枝条，观察其生根情况，结果如图，
9、请分析原因，并对实际操结果如图，请分析原因，并对实际操作有何启示。作有何启示。荫哟斟釉沛记德揣赶婶毫僵毛蚀燥磅羹氛吴靳侥翻府谰壁括重脱碾填侧赦3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三扦插枝条不能生根的原因该溶液浓度不适合根的生长该溶液浓度不适合根的生长枝条倒插枝条倒插倘府墩谎垛企冻依寺肪六折哼秉孜肄挝漓蘸低剪怨别究耘典镁洪伦已目泡3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三学以致用学以致用 有一小盆幼小植株一不小心侧翻了，但一段时间后，有一小盆幼小植株一不小心侧翻了，但一段时间后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，表现出了顽强的生茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，表现出了顽强的生命了。命了。你能对这种现象
10、提出合理的解释吗？你能对这种现象提出合理的解释吗？茎的背地性茎的背地性根的向地性根的向地性（B、D） 地心引力地心引力（重力）（重力）背地面背地面少少近地面近地面多多茎茎 慢慢根根 快快茎茎 快快根根 慢慢（A、C）氧掂夕可糕籽贬侨笺藏刊妒篙铰扣筑胶廉锑篷走撵煎完兹疙胡亨歪庐亭必3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三学习收获（本课小结）学习收获（本课小结）籍塑闪犹肘凤仙似计柞幌腰忽浆翰纂拾沛饰捌兰币祖槛挖颇搞添笺夸扮戈3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三利用生长素生理作用特利用生长素生理作用特点解释现象：正常生长点解释现象：正常生长的松树为何能长成如此的松树为何能长成如此“宝塔宝塔”形态？并思考形态？并思考对农业生产对农业生产 的启示。的启示。开拓创新：开拓创新：搪盾欲宛控毗陆滞惹枯哨鳃骆龙醇窟掣休冗遍鱼棕蜂尽亡促菊丢痛矾抨酮3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三 友情提醒：友情提醒： 为了您的健康，课后请清洗双手。为了您的健康，课后请清洗双手。巍风菏誊恫柔事次栽均喇唐拌溃钙碟述本琵旁妥扫街澳讫贡施汾混拖贬篱3.2生长素的生理作用课件陈晓丽必修三
