《九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 第3节 二氧化碳和一氧化碳 第2课时教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 第3节 二氧化碳和一氧化碳 第2课时教学课件 （新版）新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册人教版第六单元 碳和碳的化合物 第3节二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳 故事：一个老鼠洞夺三条命故事：一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案山东宣判神秘死亡案 20072007年年4 4月，威海荣成某镇某石材月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而而“引引”一氧化碳入室的是一条一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板
2、赔偿三名死者亲属。该加工厂老板赔偿三名死者亲属。 一一一一氧氧氧氧化化化化碳碳碳碳思考同学思考同学们知道了一氧化碳中毒的事例，煤知道了一氧化碳中毒的事例，煤气中毒气中毒实际也是一氧化碳中毒，那么一氧化碳有也是一氧化碳中毒，那么一氧化碳有没有没有颜色、气味？能否溶于水？色、气味？能否溶于水？观察察观察一瓶一氧化碳。察一瓶一氧化碳。实验探究探究把两支分把两支分别装装满一氧化碳和二氧化碳的一氧化碳和二氧化碳的试管倒扣管倒扣在水槽的水中，在水槽的水中，观察水面是否上升；察水面是否上升；1.一氧化碳的物理性质一氧化碳的物理性质略小略小(接近接近)不溶于水不溶于水无无气气无无CO密度密度(与空气比与空气比
3、)溶解性溶解性气味气味状态状态颜色颜色提问根据一氧化碳的物理性质，在实验室中提问根据一氧化碳的物理性质，在实验室中能否用向下排空气法收集？应该用什么方法收集能否用向下排空气法收集？应该用什么方法收集呢？呢？不能。应该用排水集气法不能。应该用排水集气法总结一氧化碳的物理性质总结一氧化碳的物理性质无色无色 无味无味 气态气态 1.977 比空气比空气大大 , 约是空气的约是空气的1.5倍倍 能能溶于水溶于水无色无色 无味无味 气态气态比空气比空气略小略小 , 与空气与空气接近接近难难溶于水溶于水对比项目对比项目通常状态下通常状态下的气的气.味味.态态标准状况下的密度标准状况下的密度(克克/升升)
4、同温同压下与空气相比同温同压下与空气相比溶解性溶解性二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳 1.25 1.25一氧化碳一氧化碳 和和 二氧化碳二氧化碳 物理性质的比较物理性质的比较2024/9/66 可燃性可燃性(1)(1)现象：现象： 燃烧时发出蓝色的火焰。燃烧时发出蓝色的火焰。2.一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质思考思考CO与与CO2在分子组成上相差一个氧原子，物在分子组成上相差一个氧原子，物理性质略有差异，它们的化学性质又是怎样的呢？理性质略有差异，它们的化学性质又是怎样的呢？提问提问如何检验燃烧产物？在哪里如何检验燃烧产物？在哪里见到过类似的蓝色火焰？见到过类似的蓝色火焰？2COO2 2
5、CO2点燃点燃(2)(2)化学方程式化学方程式注意注意一氧化碳与空气一氧化碳与空气(或氧气或氧气)混合遇到明火可能发生混合遇到明火可能发生爆炸，所以点燃前必须检验它的纯度。爆炸，所以点燃前必须检验它的纯度。探究活动探究活动设计检验产物的方法，认真观察，描述实验现象，并设计检验产物的方法，认真观察，描述实验现象，并根据实验现象写出化学方程式。根据实验现象写出化学方程式。结论结论一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，放出大量的热，生成的一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。气体能使澄清石灰水变浑浊。当碳燃烧不充分时也会生成一氧化碳。当碳燃烧不充分时也会生成一氧化碳。CO2 C
6、O2点燃点燃CCO2 2CO高温高温2COO2 2CO2点燃点燃2CO2 2CO点燃点燃煤炉燃烧为何会煤炉燃烧为何会产生蓝色火焰？产生蓝色火焰？讨论煤炉中可能发生的反应。讨论煤炉中可能发生的反应。 毒性毒性演示实验一氧化碳的毒性实验演示实验一氧化碳的毒性实验学生活动学生活动煤气中毒的生理过程是怎样的？煤气中毒的生理过程是怎样的？在什么条件下容易发生煤气中毒？在什么条件下容易发生煤气中毒？有人用煤火取暖，在房间和煤炉上各放一盆水有人用煤火取暖，在房间和煤炉上各放一盆水可以预防煤气中毒，对吗？为什么？可以预防煤气中毒，对吗？为什么？用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？不
7、能。因为一氧化碳难溶于水，也不与水反应。不能。因为一氧化碳难溶于水，也不与水反应。煤气中毒生理过程：煤气中毒生理过程：一氧化碳跟血液中的血红蛋白的一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强结合能力比氧气强200300倍，倍，造成机体缺少氧气。造成机体缺少氧气。预防措施：预防措施：用煤炉取暖时，注意门窗通风；保持烟囱畅通；用煤炉取暖时，注意门窗通风；保持烟囱畅通；通风不良的房间；刚封炉或炉中刚加煤炭时。通风不良的房间；刚封炉或炉中刚加煤炭时。讨论煤气厂为什么常在家用煤气讨论煤气厂为什么常在家用煤气(主要成分一氧化主要成分一氧化碳碳)中掺入微量具有极难闻气味的气体中掺入微量具有极难闻气味的气体(
8、如：硫醇如：硫醇)？”如果发生煤气泄漏怎么办？如果发生煤气泄漏怎么办？因为一氧化碳是无色无味的气体，而且有剧毒，所以因为一氧化碳是无色无味的气体，而且有剧毒，所以必须掺入微量具有极难闻气味的气体来提醒人们注意；必须掺入微量具有极难闻气味的气体来提醒人们注意；如果发生煤气泄漏，注意：关闭气源，打开门窗，严如果发生煤气泄漏，注意：关闭气源，打开门窗，严禁烟火。如果中毒，不能做人工呼吸，应该立即送往医禁烟火。如果中毒，不能做人工呼吸，应该立即送往医院抢救。院抢救。 还原性还原性(1)(1)黑色的氧化铜变成了红色的铜；黑色的氧化铜变成了红色的铜；(2)(2)澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。演示
9、实验观察实验现象，写出反应的化学方程式，演示实验观察实验现象，写出反应的化学方程式，并从得失氧的角度分析这一反应。并从得失氧的角度分析这一反应。COCuO CuCO2注意事项注意事项一氧化碳通入硬质玻璃管前应先做什么？一氧化碳通入硬质玻璃管前应先做什么？一氧化碳通入硬质玻璃管前应先做什么？一氧化碳通入硬质玻璃管前应先做什么？验纯验纯先通先通CO。排尽其中的空气，防止一氧化碳与。排尽其中的空气，防止一氧化碳与空气混合受热发生爆炸。空气混合受热发生爆炸。实验完毕为何要先熄灭酒精灯，再通入一会实验完毕为何要先熄灭酒精灯，再通入一会CO直到试管冷却？直到试管冷却？防止生成的热的铜重新被氧化成氧化铜。防
10、止生成的热的铜重新被氧化成氧化铜。先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？为什么？先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？为什么？先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？为什么？先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？为什么？归纳归纳CO还原氧化铜步骤记忆方法：还原氧化铜步骤记忆方法：验、通、点、撤、停验、通、点、撤、停CO：早出晚归；：早出晚归； 酒精灯：迟到早退。酒精灯：迟到早退。尾气为什么不能直接排入空气中？应如何处理？尾气为什么不能直接排入空气中？应如何处理？尾气为什么不能直接排入空气中？应如何处理？尾气为什么不能直接排入空气中？应如何处理？为什么？还有其他方法处理尾气吗？为什么？还有其他方法处理尾气吗？为什么？还有
11、其他方法处理尾气吗？为什么？还有其他方法处理尾气吗？因为尾气中含有有毒的一氧化碳气体；点燃因为尾气中含有有毒的一氧化碳气体；点燃,避免避免CO污染空气；污染空气；用气球接收尾气，然后点燃处理用气球接收尾气，然后点燃处理.(合理即可合理即可) 微观解释微观解释 一氧化碳夺取了氧一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还失去了氧发生了还原反应。原反应。提示：提示：先选择先选择“允许播放允许播放”再用鼠标拖动演示，再用鼠标拖动演示，可演示三个重要氧化还原反应。可演示三个重要氧化还原反应。Fe2O33CO 2Fe+3CO2高温高温3.一氧化碳的用途
12、一氧化碳的用途提问物质的性质决定物质的用途，根据一氧化提问物质的性质决定物质的用途，根据一氧化碳的性质，可以知道一氧化碳有哪些用途？并分析碳的性质，可以知道一氧化碳有哪些用途？并分析这些用途各自利用了一氧化碳的什么化学性质？这些用途各自利用了一氧化碳的什么化学性质？作气体燃料；作气体燃料；冶炼金属。冶炼金属。例例1. 1. 如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是碳，应该采用的方法是( )( )A.A.把混合气体点燃；把混合气体点燃；B.B.把混合气体通过澄清石灰水；把混合气体通过澄清石灰水；C.C.把混合气体通过灼热的氧化铜；把混合气体通过
13、灼热的氧化铜；D.D.把混合气体从一个容器倾倒入把混合气体从一个容器倾倒入 另一个容器。另一个容器。BCOCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO怎样除去怎样除去CO2 中的中的CO例例2.2.下列关于区别一氧化碳和二氧化碳的四种方法，下列关于区别一氧化碳和二氧化碳的四种方法，正确的是正确的是( )( )分别通入澄清石灰水中；分别通入澄清石灰水中；分别通过灼热的氧化分别通过灼热的氧化铜；铜；分别通入水中；分别通入水中；观察颜色并闻气味。观察颜色并闻气味。 A. B. C. D.A. B. C. D.B例例3.3.木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜
14、反应，下列叙述正确的是应，下列叙述正确的是( )( )A.A.反应后都有水生成；反应后都有水生成；B.B.反应后都有二氧化碳生成；反应后都有二氧化碳生成；C.C.反应后都有红色固体生成；反应后都有红色固体生成；D.D.反应类型均属于反应类型均属于置换反应置换反应。（置换反应：置换反应：由一种单质和一种化合物反应生成另由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。）一种单质和另一种化合物的反应。）C毒性：易与血液中血红蛋白作用，造成生物体内缺氧毒性：易与血液中血红蛋白作用，造成生物体内缺氧可燃性：可燃性：2COO2 2CO2点燃点燃还原性：还原性：COCuO CuCO2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第第2课时课时 一氧化碳一氧化碳1.CO1.CO的物理性质的物理性质 无色无味的气体；无色无味的气体； 难溶于水；难溶于水； 密度比空气略小密度比空气略小( (接近接近) )。2.CO2.CO的化学性质的化学性质3.CO3.CO的用途的用途 作气体燃料作气体燃料( (可燃性可燃性) )；冶炼金属冶炼金属( (还原性还原性) )。
