《八年级数学上册1.5全等三角形的判定三课件新版浙教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册1.5全等三角形的判定三课件新版浙教版课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第第18讲讲 三角形的边角关系三角形的边角关系1.5 全等三角性的判定（3）知识链接1、全等三角形的性质： 。2、三角形全等的判定方法有哪些？全等三角形对应边相等，对应角相等。判定1、三边对应相等的两个三角形全等（SSS）判定2、两边及其夹角相等的两个三角形全等（SAS）阅读课本第31至32页例41、我们有如下基本事实：两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”定理）你能用几何语言表示ASA”定理吗？2、在例4中要用角边角公理证明 ABCADE需要三个条件，这三个条件中，已具有两个条件，一是ACAE(已知)，二是_；还需要一个条件_(这个条件可以证得吗？)1、如图，广场上有两根旗杆，已知太阳光线AB与DE是平行的，经过测量这两根旗杆在太阳光照射下的影子是一样长的，那么这两根旗杆高度相等吗？说说你的理由。2、已知：如图，点B，C，F，E在同一直线上，ACDF，且AC=DF， A=D，求证：AB=DE3、如图，B、E、F、C在同一直线上，AFBC于F，DEBC于E，AB=DC，BE=CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由分析：要证明AB平行于CD，可以通过B=C来实现，要证明B=C可以通过ABFDCE来实现。 当堂检测尝试完成课本33页课内练习2，作业题2、4、5课堂小节：这节课你学了什么内容？有什么收获？你还有疑问吗？
