《初中七年级生物下册511传染病及其预防名师优质课件鲁科版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级生物下册511传染病及其预防名师优质课件鲁科版五四制（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防 疾病调查表：疾病调查表： 疾病名称疾病名称 流行性感冒流行性感冒 是否患过此病是否患过此病 是否接种过疫苗是否接种过疫苗 是否传染是否传染 水痘水痘 肺结核肺结核 近视眼近视眼 结膜炎结膜炎 贫血贫血 龋齿龋齿 蛔虫病蛔虫病 流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎 目标及其重难点 ?1知道传染病的概念和特点； 2理解病原体的概念； 3了解常见的传染病； 4掌握传染病流行的三个基本环节 ； 5掌握预防传染病的基本措施 。 6培养学生的观察能力、思考分析和归纳能力。 7激发学生热爱生命、珍惜生命、积极身上的思想情感。 什么是传染病什么是传染病 ? 传染病传染病就是
2、由就是由病原体病原体引起的，能够在人与人之间或引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的人与动物之间传播的 疾病。疾病。 常见的几种病原体常见的几种病原体 病原体：引起传染病的病原体：引起传染病的细菌、病毒细菌、病毒 和和寄生虫寄生虫等生物。等生物。 缓慢起病、低热、盗汗、缓慢起病、低热、盗汗、肺结核肺结核 结核杆菌结核杆菌 乏力、食欲不振、咳嗽、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等咯血等 获得性获得性低热、消瘦、疲乏无力、低热、消瘦、疲乏无力、免疫缺免疫缺人类免疫人类免疫淋巴结肿大、皮疹，神淋巴结肿大、皮疹，神陷综合陷综合缺陷病毒缺陷病毒 经性疾病经性疾病 症症（HIV） 感染性蛔感染性蛔蛔虫病蛔
3、虫病 虫卵虫卵 易饥、消瘦、腹泻易饥、消瘦、腹泻 请同学们阅读课本P47资料分析 讨论： ? 1 1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻鼻？为什么老人和小孩更易患流感为什么老人和小孩更易患流感？ ? 2 2、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理所说的做法有什么科学道理？谈谈谈你的认识。谈你的认识。 ? 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？者要经过哪些环节？ 传染源：能够散播病原体的传染源：能够散播病原体的人或动物。人所患传染病的人或动物。人所患传染病的传染源有人和动物。人作为传染源有人和动物。
4、人作为传染源，包括患传染病的人，传染源，包括患传染病的人，病原携带者。许多动物的传病原携带者。许多动物的传染病也可以传染给人。染病也可以传染给人。 传播途径传播途径 ? 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。经过的具体途径。 ? 饮食传播饮食传播-霍乱、甲肝霍乱、甲肝 病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。 ? 空气飞沫传播空气飞沫传播 流感、肺结核流感、肺结核 病原体随着病人咳嗽、喷嚏、谈话喷出的飞沫播散在空气中，易感者吸入后感染。 ? 生物媒介传播生物媒介传播 疟疾、流行性乙型脑炎（流脑）疟疾、流行性乙型
5、脑炎（流脑） ? 有些疾病可通过多种途径传播疾病有些疾病可通过多种途径传播疾病 易感人群 ?指对某种传染疾病缺乏免疫力是容易感染该病的人群。 ? 例如，腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。 流行性感冒流行的三个基本环节示意图 流感患者讲话、咳嗽、空气传播途径 （携带流感病毒） 病原体 飞沫悬浮于空气中 散播 病原体 健康人 传染源 传播途径 易感人群 根据传播途径的不同传播途径的不同，传染病可以分为哪些类型？ 传染病类型 呼吸道传染病 常见的传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎
6、、蛔虫病等 乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、爱滋病等 吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 课堂练习 传染源 传播途径 易感人群 三个基本1.传染病流行必须具备 、 、 环节。 病原体 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾2.传染病是由 病。 病原体 的人或动物。 3.传染源是指能散播 B ） 4.呼吸系统疾的传染病通常通过哪一种途径传播？（ A 昆虫或动物传播 B 飞沫传播 C 食物和水的传播 D 接触传播 B ） 5.不要随地吐痰是为了预防（ A 消化道传染病 B 呼吸道传染病 C 血液传染病 D 体表传染病 经诊断某人得了某种传染病，医经诊断
7、某人得了某种传染病，医预防传染病的一般措施：预防传染病的一般措施： 生立即采取了如下措施：生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；）给病人吃药打针进行治疗；控制传染源控制传染源 A （ ） （2）对病人的用具进行消毒；）对病人的用具进行消毒；切断传播途径切断传播途径 B ） （ （3）不让病人家属外出，也不让）不让病人家属外出，也不让D 外人探望；（外人探望；（ ） 保护易感人群保护易感人群 （4）给附近的居民进行预防注射；）给附近的居民进行预防注射；（ ）C 请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源、控制传染源 B、切断传播径、切断传播径 C、保
8、护易感人群、保护易感人群 D、A和和C 课本P51 传染病的特点 特点 有病原体 说明 每一种传染病都有它特异的病原体每一种传染病都有它特异的病原体 举例 流感病毒（流感），结核杆菌流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），（肺结核）， HIV（艾滋病），（艾滋病），肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵（蛔虫病），淋球菌（淋病）（蛔虫病），淋球菌（淋病） 流感和肺结核主要通过飞沫、流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播通过饮水和食物传播 流行性感冒流行性感冒 血吸虫病血吸虫病 流行性乙型脑炎、疟疾流行性乙型脑炎、疟疾 有传染性
9、传染病能在人群中通过不同的途径相互传播传染病能在人群中通过不同的途径相互传播 有流行性、地方性和季节性 在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；大流行； 有的传染病只限于在某地区流行；有的传染病只限于在某地区流行； 有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。 有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护只要做好控制传染源、切断传播
10、途径和保护易感人群这三方面的工作，传染病是可以预易感人群这三方面的工作，传染病是可以预防的。防的。 麻疹，水痘，流行性感冒麻疹，水痘，流行性感冒 可以预防 下节要讲的内容 答案 ? 1.B ? 2.B ? 3.D ? 4.（1）非典型肺炎的病原体是一种病毒 （2）“早发现，早诊断，早报告，早治疗，早隔离。”属 于控制传染源。 （ 3）切断传播途径 （4）“非典”属于呼吸道传染病；易感人群是所有人 小结：（谈谈你这节课的收获） 1 1、传染病及病原体的概念、传染病及病原体的概念 2 2、传染病流行的三个基本环节、传染病流行的三个基本环节 3 3、传染病的类型和预防传染病的一般措施、传染病的类型和
11、预防传染病的一般措施 作业：作业： 请同学们课后搜集有关资料，谈一谈请同学们课后搜集有关资料，谈一谈 自己对传染病的认识以及在生活和学习中自己对传染病的认识以及在生活和学习中 我们怎样预防传染病？我们怎样预防传染病？ 思考：思考：假如你的同学或朋友感染了假如你的同学或朋友感染了 HIV， 你应如何与他相处？你应如何与他相处？ 艾滋病患者是病人而不是罪人，不论什么原因使艾滋病患者是病人而不是罪人，不论什么原因使 他们感染力艾滋病，都不是他们的意愿。我们应他们感染力艾滋病，都不是他们的意愿。我们应 该做的是：不歧视不孤立艾滋病患者和病毒携带该做的是：不歧视不孤立艾滋病患者和病毒携带 者与他们和谐相
12、处，给他们以精神和心理的支持者与他们和谐相处，给他们以精神和心理的支持 及力所能及的帮助。及力所能及的帮助。 我们怎样来预防爱滋病 答：我们要远离毒品；与艾滋病患者的交往答：我们要远离毒品；与艾滋病患者的交往中不要弄破皮肤；加强道德修养，自尊自中不要弄破皮肤；加强道德修养，自尊自重，洁身自爱。重，洁身自爱。 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能
13、患流感。因飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。他人。 答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。所以更易患流感。 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病避免顾客染上传染病。
