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1、说“木 叶”林林庚庚作者简介作者简介 林庚：福建福州人，林庚：福建福州人，19101910年年2 2月月2222日生于北京，日生于北京，20062006年年1010月月4 4日在京逝世，享日在京逝世，享年岁。年岁。19331933年毕业于清年毕业于清华大学中文系华大学中文系。我国现代著。我国现代著名诗人，诗歌研究家。在唐名诗人，诗歌研究家。在唐诗研究方面，他提出诗研究方面，他提出了了著名著名论点论点“盛唐气象盛唐气象”与与“少年少年精神精神”。 林庚先生历任厦门大学、燕京大学林庚先生历任厦门大学、燕京大学北京大学中文系的教授，北京大学中文系的教授，林庚先生是现林庚先生是现代文学史上的杰出诗人，
2、年出代文学史上的杰出诗人，年出版了他的第一本自由体诗集版了他的第一本自由体诗集夜夜，出出版过版过问路集等新诗集及古典文学专问路集等新诗集及古典文学专著诗人李白、中国文学简史著诗人李白、中国文学简史、唐诗综论唐诗综论等。等。静希师首先是一静希师首先是一位诗人，是一位追求位诗人，是一位追求超越的诗人，超越平超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由庸以达到精神的自由和美的极致。他有博和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气大的胸怀和兼容的气度度他有童心，毫他有童心，毫不世故；他对宇宙和不世故；他对宇宙和人生有深邃的思考，人生有深邃的思考，所以他总能把握住自所以他总能把握住自己人生的方向。己人生的方向。袁行霈
3、袁行霈凡是见过林庚先生的人，凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争为无须介入世俗的纷争尽管本世纪不乏兼备诗才和尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。特色的大家却很罕见。葛晓音葛晓音一：理清文章思路，把握文章层次。一：理清文章思路，把握文章层次。二：理解内容，弄清二：理解内容，弄清“木木”的艺术特的艺术
4、特征。征。三：运用文中理论，进行文学鉴赏。三：运用文中理论，进行文学鉴赏。一：理清文章思路，把握文章层次。一：理清文章思路，把握文章层次。引出话题：引出话题：“木叶木叶”是诗人钟爱的形象。（是诗人钟爱的形象。（1段）段） 举例探讨多用举例探讨多用“木叶木叶”的理由。（的理由。（2段）段）过渡（过渡（3段）段）第一特征第一特征用在秋风落叶的场合（用在秋风落叶的场合（4段）段） 第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。（第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。（5段）段） 第二特征第二特征暗示黄色、干燥（暗示黄色、干燥（6段）段）总结（总结（7段）段）发现问题发现问题（1）分析问题分析问题（26）析析“木木”
5、的两个艺的两个艺术特征术特征总结全文总结全文 （7）艺术领域艺术领域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里全文思全文思 路路 “木叶木叶”为古代诗为古代诗人所钟爱人所钟爱阅读训练题阅读训练题1、“木木”与与“树树”的意味有何异同？的意味有何异同？2、说说说说“树树叶叶”与与“木木叶叶”，“落落木木”与与“落落叶叶”的的意味的不同。意味的不同。3、“木木”在形象上有哪些艺术特征？在形象上有哪些艺术特征？4、课课文文所所阐阐释释的的是是诗诗的的语语言言的的“暗暗示示性性”问问题题，而而标标题题却却拟拟为为说说“木木叶叶”，若若改改为为谈谈谈谈诗诗歌歌语语言言的的“暗示性暗示性”，你认为如何？，你认为如
6、何？5、作作者者既既是是一一位位深深谙谙诗诗歌歌妙妙道道的的学学者者，又又是是一一位位畅畅游游诗诗歌歌海海洋洋的的高高手手，文文中中大大量量援援引引古古诗诗人人关关于于“木木叶叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？二：理解内容，弄清“木”的艺术特征。参考答案：参考答案：按按照照字字面面的的解解释释，“木木”就就是是“树树”，木木本本植植物物的的通通称称。而而“木木”作作为为“树树”的的概概念念的的同同时时，却却具具有有着着一一般般“木木头头”“木木料料”“木木板板”等等的的影影子子，会会使使人人更更多多的的想想起起了了树树干干，把把“叶
7、叶”排排斥斥到到“木木”的的疏疏朗朗的的现现象象以以外外去去，这这样样，“木木”也也就就给给人人以以“落落叶叶”之之感感。而而“树树”呢呢，它它是是具具有有繁繁茂茂的的枝枝叶叶的的，它它与与“叶叶”都都能能给给人人以以密密密密层层层浓阴的联想。层浓阴的联想。参考答案：参考答案： “树树叶叶”“树树”“叶叶”的的形形象象之之间间不不但但不不相相互互排排斥斥，而而且且是是十十分分一一致致的的，都都给给人人以以枝枝繁繁叶叶茂茂、浓浓阴阴匝匝地地的的感感觉觉；而而“木木叶叶”就就自自然然而而然然有有了了落落叶叶的的微微黄黄与与干干燥燥之之感感，它它带带来来了了整整个个疏疏朗朗的的清清秋秋的的气气息息，
8、这这还还让让人人仿仿佛佛听听见见了了离离人人的的叹叹息息，想想起起游游子子的的漂漂泊泊。“木木叶叶”是是属属于于风风的的而而不不是是属属于于雨雨的的，属属于于爽爽朗朗的的晴晴空空而而不不是是属属于于沉沉沉沉的的阴阴天天，一一个个典典型型的的清清秋秋的的性性格格。“木木叶叶”是是“木木”和和“叶叶”的的统统一一，疏疏朗朗与与绵绵密密的的交交织织，一一个个遥遥远远而而情情深深的的美美丽丽的的形形象象。而而“落落木木”则则比比“木木叶叶”还还更更显显得得空空阔阔，它它连连“叶叶”这这一一字字所所保保留留下下来来的的一一点点绵绵密之意也洗净了。密之意也洗净了。参考答案：参考答案： 3.“木木”在形象上
9、有两个艺术特征：在形象上有两个艺术特征：其其一一，“木木”比比“树树”更更显显得得单单纯纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；它仿佛本身就含有一个落叶的因素；其其二二，“木木”不不但但让让我我们们容容易易想想到到树树干干，而而且且还还会会带带来来“木木”所所暗暗示示的的颜颜色色，它它可可能能是是透透着着黄黄色色，而而且且在在触触觉觉上上它可能是干燥的而不是湿润的。它可能是干燥的而不是湿润的。参考答案：参考答案： 4.标标题题若若拟拟为为“谈谈谈谈诗诗歌歌语语言言的的暗暗示示性性”，整整个个文文章章的的行行文文思思路路就就要要改改变变，它它可可能能就就要要从从理理论论的的角角度度来来论论述述，成成
10、为为理论性很强的学术论文。理论性很强的学术论文。把把深深奥奥的的文文学学理理论论附附丽丽并并渗渗透透于于有有关关“木木叶叶”的的诗诗句句中中品品读读玩玩味味，并并逐逐层层深深入入，既既体体现现了了作作者者的的科科学学态态度度，也也契契合合了了读读者者的的阅阅读读心心理理。题题目目应应是是本本文文的的一个亮点。一个亮点。参考答案：参考答案： 5.一是作引子，引出议论话题；一是作引子，引出议论话题；二二是是作作为为例例证证，使使得得析析理理有有凭凭有据；有据；三是增添了文章的文化内涵。三是增添了文章的文化内涵。常见意象常见意象月：寄托对家乡、亲人思念；怀月：寄托对家乡、亲人思念；怀古之情。古之情。
11、梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。折柳：喻送别。折柳：喻送别。杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。氛或思归的心情；乡愁乡思。鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。松：象征孤直的品格。松：象征孤直的品格。梅：象征高洁的品格。梅：象征高洁的品格。竹：象征君子的品德修养。竹：象征君子的品德修养。菊：表现隐逸、不随流俗、菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。坚贞不屈的品格。荷花：象征纯洁、清高。荷花：象征纯洁、清高。白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象征。蝉：指餐
12、风露宿的雅士高人。高洁象征。芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。落花：代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅落花：代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。和对于死亡的焦虑、忧伤。南浦：水边送别之所。喻离别。南浦：水边送别之所。喻离别。长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。西楼：相思之所。喻思念、忧愁。西楼：相思之所。喻思念、忧愁。梅梅花花王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来。注释注释1凌寒：冒着严寒。凌寒：冒着严寒。2遥：远远的。遥：远远的。3为：因为。为：因为。4暗香
13、：指梅花的幽香。暗香：指梅花的幽香。比较比较“梅梅”不同的生长环境，分析三种不同的生长环境，分析三种“梅梅”的不同形象，赋予了诗人怎样的情感的不同形象，赋予了诗人怎样的情感陆游卜算子驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东卜算子风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。王安石王安石梅花梅花，表现了梅花，表现了梅花“凌凌寒独自开寒独自开”的高贵品格。我国古代的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为把松、竹、梅誉为“岁寒三友岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首是高贵圣洁的象
14、征，这首梅花梅花的意象表现的就是我国这种传统文的意象表现的就是我国这种传统文化精神。化精神。陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅表达的是表达的是“寂寞开无主寂寞开无主”的无奈、的无奈、“黄昏黄昏独自愁独自愁”的凄凉心境，以及的凄凉心境，以及“只只有香如故有香如故”的孤傲和清高。的孤傲和清高。毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。
