《浙江省嵊州市城关中学八年级科学《1.1模型、符号的建立与作用》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省嵊州市城关中学八年级科学《1.1模型、符号的建立与作用》课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1章章 粒子的模型和符号粒子的模型和符号 第节第节模型、符号的建立与作用模型、符号的建立与作用一、模型一、模型某种物体某种物体放大放大或或缩小缩小的复制品的复制品分子模型水分子水分子水分子水分子二氧化碳分子二氧化碳分子二氧化碳分子二氧化碳分子甲烷分子甲烷分子甲烷分子甲烷分子模型人人们在自然科学研究中在自然科学研究中,通通过一定一定的科学方法的科学方法,建立建立一个适当的一个适当的模型模型来来反映和代替反映和代替客客观对象象,并通并通过研研究究这个模型来个模型来揭示揭示客客观对象的形象的形态，特征和本，特征和本质,这样的方法就是的方法就是模型方法模型方法模型的作用vv帮助人帮助人帮助人帮助人
2、们认识们认识和理解一些不能直接和理解一些不能直接和理解一些不能直接和理解一些不能直接观观察到的或复察到的或复察到的或复察到的或复杂杂的的的的事物。事物。事物。事物。（方便研究）（方便研究）那么，我们已经学过那些模型呢那么，我们已经学过那些模型呢? ?航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观 举例：举例：地球仪地球仪模型模型眼结构眼结构眼结构眼结构模型模型地球仪地球仪模型模型细胞结构细胞结构模型模型认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？地球地球_了，了，难以认识难以认识细胞细胞_了，了，难以观察难以观察太巨
3、大太巨大太微小太微小认识眼和耳结构时，为什么用模型？认识眼和耳结构时，为什么用模型？认识眼和耳结构时，为什么用模型？认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构内部结构内部结构内部结构_了了了了难以表达难以表达难以表达难以表达太复杂太复杂太复杂太复杂还记得下列模型吗？还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理原理或或过程过程太复杂太复杂难以用语言描述。难以用语言描述。相信你还能说出很多！相信你还能说出很多！物质物质 密度密度/Kgm-3铅铅铜铜纯铁纯铁11.31038.91037.9103一幅图一幅图一条曲线一条曲线一段动画一段动画一张表格一张表格都可以
4、将一些难以认都可以将一些难以认识、观察、描述的事识、观察、描述的事物变得直观易明白。物变得直观易明白。 都是一个都是一个模型模型一个公式一个公式一幅图一幅图一幅图一幅图一张表一张表一张表一张表计算机图像计算机图像计算机图像计算机图像复杂对象的示意复杂对象的示意复杂对象的示意复杂对象的示意复杂过程的示意复杂过程的示意复杂过程的示意复杂过程的示意模模模模型型型型家家家家族族族族大小上大小上大小上大小上可以表示可以表示可以表示可以表示很大很大很大很大的事物的事物的事物的事物也可以表示也可以表示也可以表示也可以表示很小很小很小很小的事物的事物的事物的事物形状上形状上形状上形状上形象具体而逼真形象具体而
5、逼真形象具体而逼真形象具体而逼真高度概括成抽象高度概括成抽象高度概括成抽象高度概括成抽象液态水液态水气态水气态水vv液态水液态水液态水液态水温度降低温度降低温度降低温度降低时会变成时会变成时会变成时会变成 态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时会变成会变成会变成会变成 态的水蒸气。态的水蒸气。态的水蒸气。态的水蒸气。vv水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？质的水分子有没有变成其
6、他分子？质的水分子有没有变成其他分子？质的水分子有没有变成其他分子？vv在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发发发发生了变化。生了变化。生了变化。生了变化。固态固态气态气态没有没有间隔间隔vv液态水液态水液态水液态水温度降低温度降低温度降低温度降低时会变成时会变成时会变成时会变成 态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时态的冰；温度升高时会变成会变成会变成会变成 态的水蒸气。态的水蒸气。态的水蒸气。态的水蒸气。vv水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水
7、这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？质的水分子有没有变成其他分子？质的水分子有没有变成其他分子？质的水分子有没有变成其他分子？vv在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发发发发生了变化。生了变化。生了变化。生了变化。固态固态气态气态没有没有 水的状态变化水的状态变化间隔间隔液态水液态水气态水气态水水分子之间的距离变大水分子之间的距
8、离变大. .运动学：s v t单位： m m/s s电学： U I R单位： V A 注意危险注意危险禁止驶入禁止驶入禁鸣喇叭禁鸣喇叭1、能简单明了地表示事物、能简单明了地表示事物二、二、符号符号的作用的作用加油站内的标志加油站内的标志包装箱上的标志包装箱上的标志2、可以避免由于事物外形不同而引起的混乱、可以避免由于事物外形不同而引起的混乱电电 池池电流表电流表AZeit (德文）Temps (法文)Time (英文)时间（中文）（日文）都用t来表示3、可以避免表达的文字、语言不同而引起的混乱、可以避免表达的文字、语言不同而引起的混乱禁止机动车通行禁止机动车通行禁止向左转弯禁止向左转弯限制载重
9、标志限制载重标志东北风东北风残疾人残疾人 设施设施紧急出口紧急出口公园公园停车场停车场自然保护区自然保护区中雨中雨模型水分子水分子水分子水分子二氧化碳分子二氧化碳分子二氧化碳分子二氧化碳分子甲烷分子甲烷分子甲烷分子甲烷分子符号符号H2OCO2CH4v将一只盛有少量水的烧杯将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若个扩散到空气中去了。若用用小圆圈表示水分子小圆圈表示水分子，用，用小箭头表示运动方向小箭头表示运动方向，你，你能否画出这杯水在空气中能否画出这杯水在空气中蒸发的模型蒸发的模型？过程示意过程示意下列
10、是模型还是符号下列是模型还是符号?1.1.不同的事物可用不同的符号不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的来表示，下列关于符号特点的说法不确切是说法不确切是 （ ）A.A.简明性简明性 B.B.完整性完整性 C.C.统一性统一性 D.D.方便性方便性B2.2.有一密封容器储有一定量氧气，有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是化模型合理的是 （ ）加压加压加压加压A B C DA B C DA B C DA B C DB3.3.掌握消防知识对我们来说非常重掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全要，下列公共标志中，与消防安全有关的是有关的是 （ ） A. B. C. D.A. B. C. D.A4、下列选项不属于模型的是（、下列选项不属于模型的是（ ）。）。A、 B、s=vt C、 D、5、下列符号与所表示事物不一致的是（、下列符号与所表示事物不一致的是（ ）。）。A、A 电流表电流表 B、 电阻电阻 C、 禁止驶入禁止驶入 D、度度食盐晶体食盐晶体金刚石金刚石石墨石墨二氧化碳结构模型二氧化碳结构模型金刚石球棒模型金刚石球棒模型食盐晶体模型食盐晶体模型石墨的结构模型石墨的结构模型原子结构模型原子结构模型
