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1、第1章 物质及其变化九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件一、选择题(153分45分)1下列实验操作规范的是( )B2下列各组物质中，属于同种物质的是( )A冰、干冰、水 B生石灰、熟石灰、氢氧化钙C纯碱、烧碱、碳酸钠 D火碱、苛性钠、氢氧化钠D九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件3为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性。根据下表可知，在正常情况下( )体液唾液胆汁胰液pH6.67.17.17.37.58.0A.人体的唾液一定呈酸性 B.人体的胆汁
2、一定呈碱性C.人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 D.酚酞试液可精确测得以上体液的pHB4在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是( )ANa2CO3溶液、KCl溶液 BBaCl2溶液、KOH溶液CFeSO4溶液、NaNO3溶液 DCuO、Na2SO4溶液A九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件5酸碱反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列实例不属于酸碱反应在生活中应用的是( )A土壤酸化后加入熟石灰改良 B金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗C蚊虫叮咬后涂稀氨水减轻痛痒 D服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过
3、多B6下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )A煅烧石灰石 B在变质的NaOH溶液中滴加盐酸C稀释NaCl溶液 D稀H2SO4滴入BaCl2溶液中C九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件9向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入X溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是( )B选项烧杯中的物质X溶液A稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C澄清石灰水碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件10
4、下列有关物质的性质与用途的说法，错误的是( )A白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，实验室可用这一性质检验水的存在B因为铝锅表面有一层致密的氧化铝保护膜，因此可以用铝锅盛装酸性物质C氢氧化钠易潮解，利用这一性质，氢氧化钠可以用作氧气、氢气的干燥剂D鸡蛋清中的蛋白质可与硫酸铜溶液反应，利用这个性质可以检验蛋白质的存在B九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件11硫酸是化学工业的重要产品和原料，也是我们实验室常用的化学试剂。某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸，进行了以下实验：取少量溶液于试管中，滴加石蕊试液，溶液变红色，表明溶液中一定有氢离子。用
5、玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，测得pH0，表明溶液呈酸性。取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，证明溶液中一定有硫酸根离子。取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解，证明溶液中一定有硫酸根离子。若确定该溶液为硫酸，能达到目的的实验组合( )AB CDC九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件12右图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是( )A稀盐酸B稀硫酸 C硫酸钠溶液 D澄清石灰水B13下列各组物质在给定条件下能大量共存的是( )A在pH1的溶液中：NaCl、Na2
6、CO3、Na2SO4B在pH2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C在pH13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOHD在pH14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2B九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件14为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是( )D选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤CNaOH溶液Ca(OH)2溶液通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液(硫酸)加入过量CuO粉末，加热，充
7、分反应后过滤九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件15用如图所示装置(图中夹持仪器已略去)测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体)。下列措施能提高测定准确度的是( )A省去装置甲和丁B将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液C装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气D滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2D九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件二、填空题(8分6分6分10分12分42分)1
8、6构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类型物质之间反应的知识网络。盐 锌(合理即可)九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件17如图，“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。(1)请你用“连续线”画出烧碱应行走的路线。(2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件18 有 A、 B、 C、 D、 E五 种 物 质 ， 分 别 是 Mg、 MgSO4
9、、Mg(OH)2、MgO、MgCl2中的一种，它们的转化关系如图所示：MgO分解反应九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件过滤 除去难溶性杂质(或将固体和液体分离)除去过量的氢氧化钠和碳酸钠(或除去过量的碱和碳酸盐)因为在实验过程中有NaCl生成九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件A 草木灰呈碱性，你认为它_(填“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用，理由是_。不能两者反应产生
10、氨气，氨气挥发从而降低肥效九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件(2)用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2。目的是促进绿色植物的_作用。若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。已知：请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述_(填“甲”或“乙”)方法可行，理由是_。光合甲既能吸收二氧化硫又碳，且不会吸收原有二氧化碳九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件40
11、.0 18.5%九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件22某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。探究一：物质推断。A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的部分转化关系如图所示(“”表示物质之间的转化关系，“”表示物质之间可以发生化学反应)。部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）,阴离子阳离子OHNO3ClSO42CO32H溶、挥溶、挥溶溶、挥Na溶溶溶溶溶Ca2微溶溶微不Ba2溶溶溶不不Mg2不溶溶溶微九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然
12、科学课件(1)四种物质中，属于盐类的物质是_(填化学式，下同)。(2)物质D是_。探究二：设计了一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如下图所示。九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件(3)样品溶液的pH_(填“大于”“等于”或“小于”)7，试剂甲是_溶液。(4)第步实验中还可观察到的现象是_。(5)证明样品中含有氢氧化钠的证据是_；第步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是_。大于BaCl2有气泡产生，上层清液由红色变成无色第步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件四、计算题(13分)23有一含纯碱的食盐样品，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30 g的样品放入烧杯中，向烧杯中加入100 g足量的稀盐酸，充分反应后烧杯中剩余物的总质量为123.4 g(假设产生的气体全部逸出)。(1)反应中生成的气体的质量是_g；(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少？6.6九年级科学上册 第1章 物质及其变化单元清习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件
