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几和第几几和第几教学目标：1、让学生经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置，培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力，并且能渗透尊敬老人的教育。 重点难点：区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用。灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。教学后记创设情境进行教学，效果较好！新课时穿插位置的复习，注重新旧知识的衔接。
