《山东省临朐县第四中学七年级生物下册 人体与外界的气体交换（第三课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临朐县第四中学七年级生物下册 人体与外界的气体交换（第三课时）课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识目标：1、概述人体内的气体交换过程； 2、概述人体呼吸的全过程。情感态度价值观目标：让学生意识到环境质量对人体的重要性。学习重点学习重点：肺泡与血液、血液与组织细胞之间的气体交换过程学习难点学习难点：气体交换原理一、自主阅读课本实验，认真分析实验现象，总结实验结论：一、自主阅读课本实验，认真分析实验现象，总结实验结论：1、甲乙丙丁中，甲乙组里面是空气，属于（、甲乙丙丁中，甲乙组里面是空气，属于（ )组，丙丁组，丙丁里面是呼出的气体，属于（里面是呼出的气体，属于（ ）组。）组。2、通过观察分析：甲丙组通入澄清的石灰水，观察到的现、通过观察分析：甲丙组通入澄清的石灰水，观察到的现象是：甲组澄清
2、的石灰水（象是：甲组澄清的石灰水（ ），丙组澄清的石），丙组澄清的石灰水（灰水（ ），说明呼出的气体中含有较多的（），说明呼出的气体中含有较多的（ ）3、通过观察分析：乙丁组放入燃烧的木条，观察到的现象、通过观察分析：乙丁组放入燃烧的木条，观察到的现象是：乙组燃烧的木条（是：乙组燃烧的木条（ ），丁组燃烧的木条（），丁组燃烧的木条（ ），说明呼出的气体中含有的氧气（），说明呼出的气体中含有的氧气（ ）4、通过分析比较吸入的气体和呼出的气体的曲线图，总结、通过分析比较吸入的气体和呼出的气体的曲线图，总结得出结论得出结论:(1）不论是吸入气还是呼出气，最多的是（）不论是吸入气还是呼出气，最多的是（
3、 ),呼出的气呼出的气体比吸入的气体二氧化碳的含量（体比吸入的气体二氧化碳的含量（ ）氧气的含量是（）氧气的含量是（ ）对照对照实验实验没有明显变化没有明显变化变浑浊变浑浊二氧化碳二氧化碳继续燃烧继续燃烧熄灭熄灭较少较少氮气氮气增多增多减少减少二、自主阅读课本基础知识，分析回答以下问题，并把答案在课二、自主阅读课本基础知识，分析回答以下问题，并把答案在课本上本上圈出来圈出来1、人体内气体交换的原理：、人体内气体交换的原理：气体的气体的 作用：一种气体总是从作用：一种气体总是从 的地方的地方向向 的地方扩散，直到的地方扩散，直到 为止。为止。2、人体内气体交换的过程：、人体内气体交换的过程：（1
4、）肺泡内的气体交换：发生在）肺泡内的气体交换：发生在 与与 之间。空气进入之间。空气进入肺泡后，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧肺泡后，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以 肺泡中的肺泡中的 扩扩散进入血液，血液中的散进入血液，血液中的 扩散进入肺泡。血液中的扩散进入肺泡。血液中的 增多，增多， 含量减少。含量减少。（2）组织里的气体交换：发生在）组织里的气体交换：发生在 和和 之间的气之间的气体交换。组织细胞不停地消耗氧并产生二氧化碳，因而组织处氧体交换。组织细胞不停地消耗氧并产生二氧
5、化碳，因而组织处氧的含量低于血液中氧的含量，二氧化碳的含量高于血液中二氧化的含量低于血液中氧的含量，二氧化碳的含量高于血液中二氧化碳的含量，碳的含量， 就由血液扩散进入组织细胞，而组织细胞就由血液扩散进入组织细胞，而组织细胞内的内的 扩散进入血液。血液中的扩散进入血液。血液中的 增多，增多， 减少，减少， 获得氧，排出获得氧，排出 。浓度多浓度多平衡平衡扩散扩散肺泡肺泡 血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞 血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气 组织细胞组织细胞 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气浓度少浓度少肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换 1、气体交换
6、的原理：、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程：交换过程：二氧化碳二氧化碳氧气氧气3、交换结果：血液变成含氧丰富、颜色鲜红的血（动交换结果：血液变成含氧丰富、颜色鲜红的血（动脉血）。排出体内的二氧化碳，为人体补充氧。脉血）。排出体内的二氧化碳，为人体补充氧。气体扩散作用气体扩散作用肺泡肺泡 血液血液动脉血动脉血静脉血静脉血二二氧氧化化碳碳氧气氧气想一想：血液的成分发生了什么变化？想一想：血液的成分发生了什么变化？肺泡与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换图析图析知识拓展知识拓展1、肺泡内气体进入肺泡周围的毛细血管，至、肺泡
7、内气体进入肺泡周围的毛细血管，至少需经过（少需经过（ ）细胞，（）细胞，（ ）细胞膜。）细胞膜。2、肺泡内气体进入红细胞，需经过（、肺泡内气体进入红细胞，需经过（ ）细胞，（）细胞，（ ）细胞膜。）细胞膜。2 435变式训练变式训练毛细血管壁和毛细血管壁和肺泡壁都很薄，肺泡壁都很薄，只有一层上皮只有一层上皮细胞构成细胞构成组织里的气体交换组织里的气体交换 1、气体交换的原理：气体扩散作用、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程：交换过程： 血液血液 组织细胞组织细胞 二氧化碳二氧化碳氧气氧气3、交换结果
8、：血液变成含氧稀少、交换结果：血液变成含氧稀少、 颜色暗颜色暗红的血（静脉血）。带走组织细胞里的废物红的血（静脉血）。带走组织细胞里的废物组织里的气体交换组织里的气体交换氧氧气气二二氧氧化化碳碳动脉血动脉血静脉血静脉血想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？图析图析肺泡内氧气到达组织细胞，需经过肺泡内氧气到达组织细胞，需经过 （ ）细胞，（）细胞，（ ）细胞膜。）细胞膜。变式训练变式训练5 9（一）（一）肺泡与外界的气体交换肺泡与外界的气体交换 （呼吸运动）（呼吸运动）（二）（二）肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换（三）气体在血液的运输（三）气体在血液
9、的运输（四）组织里的气体交换（四）组织里的气体交换 （血液循环）（血液循环）（气体的扩散作用）气体的扩散作用）（气体的扩散作用）（气体的扩散作用）呼呼吸吸的的四四个个环环节节1、肺泡内气体进入、肺泡内气体进入肺泡肺泡周周围毛围毛细血管，需经过（细血管，需经过（ ）细胞）细胞1层层2层层3层层4层层2、外界空气中的氧气进入人体外界空气中的氧气进入人体后，最终到达（后，最终到达（ ）肺肺 血液血液 心脏心脏 细胞细胞BD练一练练一练3.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（后，血液中气体含量的变化是（ ）A.氧气和二氧化碳都增多氧气
10、和二氧化碳都增多 B.氧气减少，氧气减少，二氧化碳增多二氧化碳增多C.氧气和二氧化碳都减少氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多，氧气增多，二氧化碳减少二氧化碳减少4、肺泡内的气体交换是指、肺泡内的气体交换是指 与与 之间之间的气体交换，结果的气体交换，结果 使使 血变成血变成 血血肺泡肺泡血液血液静脉静脉动脉动脉D5.5.如图是人体呼吸过程示意图，请据图回答问题：如图是人体呼吸过程示意图，请据图回答问题： (1) (1)肺泡内的气体交换是：血液中肺泡内的气体交换是：血液中 _的进入肺泡，肺泡内的的进入肺泡，肺泡内的_进入血液。进入血液。(2)(2)组织里的气体交换是：血液中组织里的气体交换是：血液中 _的进入组织细胞，组织细胞里的进入组织细胞，组织细胞里的的 _ _ 进入血液。进入血液。(3)(3)人体内的两次气体交换都是通过人体内的两次气体交换都是通过 _实现的。实现的。氧气二氧化碳二氧化碳氧气气体扩散作用
